三基三嚴培訓管理職責。在日常生活中，很多醫院都會對即將上崗的醫務人員進行三基三嚴的培訓，這個培訓頗有講究。接下來就由小編帶大家瞭解三基三嚴培訓管理職責的相關內容。
三基三嚴培訓管理職責1
一、指導思想
堅持對醫務人員“基本理論、基本知識、基本技能”（簡稱“三基”）的培訓、考覈，培養“嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風”（簡稱“三嚴）工作作風，不斷提高我院醫務人員的業務水平及職業素養，爲患者提供優質高效的醫療服務。
二、組織領導與管理制度
1、健全各種相關醫療管理組織
充分發揮醫療管理體系的職能作用。院長、分管醫療業務的院領導、相關職能科室,醫務科、護理部、科教科、院感、公共衛生科等,及科主任、護士長層層把關、環環緊扣、嚴格管理，保證醫療工作正常運轉。
2、完善三基三嚴培訓計劃、職責
根據醫院的總體要求和醫院醫療工作的實際情況，從醫療管理、醫療技術水平、服務態度等方面不斷修訂和完善科室醫務人員“三基三嚴”培訓計劃及培訓內容。
全院醫務人員要有嚴謹的工作態度，積極參加科室及醫院組織的各類“三基三嚴”培訓，認真執行各項規章制度、操作規程、診療常規、強化慎獨精神，一絲不苟的完成各項工作，把“三嚴”作風貫徹到醫療工作的始終，保證醫療安全，提高醫療水平，滿足病人需求。
三、工作目標
1、“三基三嚴”培訓人人蔘加，“三基三嚴”考覈人人達標。
2、把“三嚴”作風貫徹到醫療工作和管理工作的始終。
3、切實提高醫務人員臨牀基本操作技能及診治水平。
四、“三基三嚴”培訓方式
1、日常培訓—科主任負責制的培訓方式
日常培訓指科室內部在科主任、護士長帶領下日常性的學習工作。培訓採用科主任負責制，科室應成立由主任擔任組長的“三基”考覈小組，在年初制定本科室、本專業“三基”培訓計劃、內容和考覈標準。將培訓計劃交醫務科。
2、定期培訓—醫院統一組織實施的培訓方式
定期培訓是指科室按照制定的培訓計劃開展定期的培訓及由醫務科組織培訓人員，通過集體授課、臨時抽查、現場操作等方式進行培訓。
3、自主學習與集體學習相結合的方式
醫務人員通過自主學習加強個人的學習能力，同時，積極把握科室和醫院安排的集體學習的機會，以提高工作能力和業務水平。
4、住院醫師規範化培訓與繼續教育,參照具體制度進行。
五、“三基“培訓內容
1、基本理論和基本知識:加強醫務人員對醫學專業基礎理論、基本知識、基本技能及本專業醫學技能的掌握，多組織教學查房和疑難病例討論,經常性的結合實際病例，聽取病情彙報，講解、分析病情，診斷、鑑別和治療方案，指導操作，修改病歷,積極組織適用於科室專業知識進行集中培訓。醫務科、護理部等相關職能科室負責組織安排病歷書寫規範、法律法規、核心制度、急救知識、應急預案、傳染病防治知識、抗生素、中藥注射劑的合理使用、醫學影像、心電圖的解讀等相關理論及知識的培訓。
2、基本技能操作:醫務人員基本技能操作的培訓內容未基本操作和體格檢查等。科室考覈結果在本年度結束前由科主任負責將本科室人員的培訓考覈總結交醫務科備案。醫務科、護理部等相關職能科室負責組織集中培訓。
六、考覈方式考覈對象
1、科室自評:科主任負責成立科室考覈小組、考覈小組長,原則上由科主任擔任，具體負責科室培訓考覈工作，填寫培訓考覈總結。
培訓考覈主體:科主任、護士長領導下的科室考覈小組。
培訓考覈對象:中級,含中級,以下的醫務人員。
2、醫院考評:醫院依託醫院醫療質量管理委員會成立“三基三嚴”考覈小組，進行定期集中“三基”的培訓考覈。有醫務科、護理部等相職能科室組織相關人員進行實踐技能考試和理論考試。
考覈主體:在業務院長領導下，由相關職能科室組織的由科主任、護士長及科室業務骨幹組成的考覈小組。
培訓考覈對象:中級,含中級,以下的醫務人員。
七、“三基三嚴“考覈結果
1、考試結果與晉升晉級掛鉤。
2、考試結果是獎懲的依據，具體根據醫院獎懲制度執行。
三基三嚴培訓管理職責2
護士三基三嚴培訓計劃
一、對各級護理人員“三基三嚴”培訓的內容與安排
1、每月組織2次護理業務學習。
2、每月組織一次院內感染知識學習。
3、每月組織2次護理業務知識查房。
4、每週2次護理業務知識提問。
5、參加醫院組織的業務學習、三基理論考試和技術操作考覈。
6、定期/不定期組織學習、考覈核心制度、相關法律知識、護理應急預案等。
二、根據年資不同，對各級護理人員“三基三嚴”培訓的`要求
1、畢業後1年暫未取得護士執業資格護理人員的培訓：要求以臨牀基礎護理技能爲主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握晨間護理、晚間護理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥牀病人更換牀單及體溫單繪製等。每月對其進行技術操作考覈，護理理論知識考覈及院感知識考覈。
2、畢業後1—5年輪轉護士的培訓
培養目標：
⑴具有熟練的基礎護理技能
⑵能掌握神經外科、燒傷科治療監護儀器：牀邊心電監護儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼吸機、高輻射燒傷治療機等。
⑶能掌握神經外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反應
⑷掌握護理文書書寫。
⑸能掌握心肺腦復甦急救技術。
⑹能熟練掌握神經外科、燒傷科常見病、多發病護理及圍手術期護理。
培訓計劃和方法：
⑴鼓勵自學
⑵由高年資護士進行傳、幫、帶
⑶在實踐中培訓：利用護理業務查房、舉辦專題講座以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
⑷每月進行技術操作考覈、理論考試、院內感染知識考試。
三基三嚴培訓管理職責3
三基三嚴培訓總結範文
醫療質量是醫院工作的重中之重，只有加大臨牀、醫技論和操縱的培訓考覈力度，規範醫療操縱程序，才能保證醫療質量，保證醫療安全。20__年我們根據年初《醫務職員分級培訓計劃》，以醫學臨牀培訓爲中心內容，狠抓衛技職員分級培訓工作，尤其是加強住院醫師的在職培訓，爲保證醫療質量和進步全院醫務職員的整體素質夯實了基礎。現將20__培訓及考覈情況總結如下：
一、健立了三基三嚴考覈組織，加強治理力度
我們非常十分重視醫技職員培訓工作，成立了院科兩級培訓考覈組織，多層次對全院衛技職員進行培訓與考覈。相關職能部分和科室工作職員認真負責，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取，從培訓過程的監視到培訓結果的考覈，都認真對待。並將作爲大事來抓，嚴格督促落實，考覈成績與個人年終考覈、職稱提升、獎金及執業醫師註冊掛鉤，有效地保證了練習效果。加強了對全體衛技職員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，進步了衛技職員對培訓考覈工作重要性的熟悉和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100%，三基考覈合格率在90%以上。
二、根據臨牀工作需要選擇培訓及考覈內容，紮實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：
基礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑑別診斷和處理原則等基礎理論。
基本知識：包括爲疾病診斷、治療的臨牀醫療知識。如：醫療護理診療規範、各種疾病的陽性體徵、各種檢驗標本採集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應症基本技能：包括衛技職員應具備的診斷、治療的基本操縱技能。和能根據把握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判定能力。
法律法規：《執業醫師法》、《醫療事故防範及處理條例》、《病歷治理規定》等，技能培訓與考覈內容：心肺復甦技術;心電監護儀的使用;呼吸機的使用與維護等
三、選用了多種培訓方式方法
採用職工自學與科室集中培訓兩結合的方式方法。讓衛技職員利用一切空閒時間學習醫學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。科室利用科主任查房，晨會___及每週業務學習時間學習新知識，並對急救常用技術採用現場操縱演練考覈，定期舉行急救模擬演練。
全院培訓由醫務科組織集中授課、臨牀技能培訓等方式，對全院45歲以下、副高級職稱以下職員進行培訓。培訓內容既包括心電圖、影像學等基礎專業知識，一年來，醫院共組織開展講座6次，技能培訓4次，全院醫技職員均接受了規範的培訓考試。進一步進步了衛技職員臨牀崗位技能，夯實了基礎醫療質量，整個培訓考覈過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考覈結果的客觀、有效。
