概括和概念的區別與聯繫，儘管我們學了那麼久的漢字和語文，但漢語言文化的精髓我們依然不懂，很多咬文嚼字的概念我們也不甚清晰，只是混爲一談，下面分享概括和概念的區別與聯繫。
概括和概念的區別與聯繫1
1、概述，大略地敘述，對文章或事物進行概括表達。在百度百科裏，特指詞條概述，對已有信息進行簡明歸納。
2、概念：人類在認識過程中，從感性認識上升到理性認識，把所感知的事物的共同本質特點抽象出來，加以概括，是自我認知意識的一種表達，形成概念式思維慣性。在人類所認知的思維體系中最基本的構築單位。
應用效果不同：
1、概述廣泛應用於商業或營銷領域裏面，是針對一件即將發生的事情的描述，防止客戶或顧客產生過多的壓力感，從而達到良好溝通的效果。
2、概念隨着社會歷史和人類認識的發展而變化、心理學上認爲，概念是人腦對客觀事物本質的反映，這種反映是以詞來標示和記載的。概念是思維活動的結果和產物，同時又是思維活動藉以進行的單元。表達概念的語言形式是詞或詞組。概念都有內涵和外延，即其涵義和適用範圍。
擴展資料：
辨析：
在一些哲學理論中概念範圍與概念內容的定義不同。概念範圍(外延)是指所有包括在這個概念中的事物，比如“白”的概念範圍是所有白色的事物。範圍相同的概念被稱爲是相當的，在邏輯研究中，尤其是在數學邏輯中相當的概念往往被看作是相同的。
在將一個概念細分爲亞概念時要注意兩分法的應用來防止邏輯謬誤的發生。
在邏輯學中，一個概念的定義被看作是適當的，如果這個定義的用詞描述的範圍與概念範圍相同。比如：正方形是四個邊長都相等的長方形。是一個適當的概念。
概括和概念的區別與聯繫2
概括的概念和分類
一、概括的概念
1、從認識的角度說，概括就是站在更高的層次上認識一類事物的共同本質特徵及發展規律；
2、從思維的角度說，概括就是從分析到綜合，從具體到抽象；
3、從表達的角度說，概括就是從含蓄到直白，從間接到直接，以簡馭繁、化繁爲簡的語言運用過程。
二、概括的分類
初級概括：指對具體事物、事情進行分析、整理、分類、綜合並初步歸類。即在感知和表象水平上
概括。如歸納段意或歸納主要內容。
高級概括：指把事物、事情進一步歸納、綜合到本質的概括。即根據事物內在聯繫和本質屬性進行的概括。
三、概括所需要的基礎
1、“舍象”，即捨棄現象，保留本質，再綜合再說概括；
2、轉化，透過現象找本質，將現象轉化爲本質；
3、保主舍次。
四、概括性語言和非概括性語言
概括性語言的特點：綜合的、抽象的、直白的、正面的；
一般來說
非概括性語言的特點：具體的、形象的、含蓄的、側面的.、反面的。
例子：
1、下面一段話，劃橫線的是概括性語言即是概括表達
你見過一個能炒一盤菜的巨型青椒嗎？你嘗過長1米、重1500克的特大黃瓜嗎？你聽說過一畝地能產一噸的優質稻穀嗎？這些農作物並非神話而是事實，它們的種子都有一個共同的特點，即經過太空之路後變得神奇無比。
這段話的內容概括爲：巨型青椒、特大黃瓜、高產優質稻穀都是種子經過太空之路後變得神奇無比。
2“美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。”
“美啊，是距離造就了你”是概括表達，“彼岸，燈火闌珊”是具體形象表達，概括時捨棄具體形象表達，保留概括表達即可。
3、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗範之，則又大而無當。
這句話概括爲：讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。這句話中的“蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗範之，則又大而無當”是打比方和舉例子，概括時含蓄的（有修辭的句子）和具體形象的、側面的、反面的句子都要捨棄。
概括和概念的區別與聯繫3
概念的概括（abstract generalization of concept）亦稱“概念的擴大法”。通過減少概念的內涵來增加概念的外延的邏輯方法。同“概念的限制”相對。它是根據概念內涵與外延的反變關係，使一個外延較窄的概念過渡到外延較廣的概念。
例如，對“長篇歷史小說”這個概念，減去內涵“長篇”，就使“長篇歷史小說”這個外延較窄的概念過渡到“歷史小說”這個外延較廣的概念；還可以減去“歷史方面的”內涵，進一步概括爲“小說”。對一個概念概括到什麼程度，要看實際的需要。概念概括的極限是哲學範疇。不可能有比哲學範疇更大的屬概念，因此不能對哲學範疇再加以概括。從語言表達上說，概念的概括也有兩種方式：一是減去附加語，如上例中減去“長篇”、“歷史”等附加語；二是用另一個語詞表達外延較廣的概念，例如，將“牛”概括爲“反芻動物”。對概念進行概括有助於把特殊性的知識上升到一般，揭示對象的共性，同時也有助於嚴密地論證和準確地表達思想。
