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《撒野》讀後感五年級

來源:時尚冬    閱讀: 2.08W 次
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《撒野》讀後感五年級,丟掉閱讀的能力是非常可悲的,思想內容深厚的書籍是很值得一讀的,浸潤着文學長大的人都談吐不凡,讀後感是讀書之後的思考和感悟,下面是《撒野》讀後感五年級的範文。

《撒野》讀後感五年級1

《撒野》讀後感五年級

不記得是哪位大咖說過:經典是生生世世的誘惑。從來沒有那麼投入,那麼認真地讀完哪本現代著作,除了四大名著。而孩子給我推薦這本巫哲的《撒野》,讓我從頭到尾都被一個高中男孩所具有的細膩豐盈的情感所蠱惑,被那不離不棄、乾淨透明、惺惺相惜的非主流情感所感動着。

心靈細微之處的痛癢被這兩位少年所牽引,所觸動。

小說語言乾淨、明快、簡潔,沒有絲毫的扭捏作態、無病呻吟,有的只是日常的隻言片語,生活瑣碎。雖然是關於不被社會認可的非常態BL,但卻令讀者,無論他或她是同性或異性或雙性戀者,都會被男孩細膩的情感,被他們年輕、淳樸、不帶任何修飾的粗糙但率真的性情而觸動。從頭到尾,文字中撲面而來的滿是青春的氣息,乾淨如明媚的陽光。

小說中的人物,個個鮮活,形象躍然紙上。讀者從中可以發現了自己的影子,朋友的影子,同學的影子,老師的影子或者父輩的影子。深切體會並理解了當時所不能理解也沒想着去理解的`許多人和事。也再次重溫了一遍高中歷史,自己青蔥的歲月。

小說中的學霸蔣丞學渣顧飛,有着非同尋常的人生經歷。他們兩個相互救贖相互愛的點點滴滴,感動了讀者。

也正是因爲《撒野》,讓讀者對學霸有了全新的瞭解。學霸不是一副冷冰冰、拒人於千里之外的學習機器,而是有個性、有隱忍、有不堪的過往、有善良、有冷酷、有恩有義的有情少年。學渣也不再是放任自我,讓人不屑的渣渣,而是有情有義有愛有責任感的,不該沉寂的一顆璀璨的金子,他因爲太多的牽跘,太多的責任要去承擔和梳理,他不能優秀,他不能拔萃,他刻意地淹沒自己的才華,而默默地用自己年輕性感的肩膀扛起生活的重擔。

最讓人感慨的是,這對少年剛開始就對對方的顏值頗爲欣賞,也正是應了這句話“始於顏值,陷於才華,終於人品”。

末尾,作者沒有給讀者一個交代,他兩個是否最後能在一起,是以怎樣的狀態在一起,但讀者已經很心安,這兩個少年會有不錯的未來,這是肯定的。

《撒野》讀後感五年級2

關於愛情,或是成長。

不知道自己怎麼就用了三個晚上看完了kindle上佔兩萬多頁的小說。《撒野》。內容像名字一樣放蕩,文筆像主角一樣不羈(笑)。

《撒野》讀後感五年級 第2張

走進蔣丞和顧飛的內心,時時都會忘記,他們不過是兩個高二,或是高三,或是大一的學生。十七歲,卻有着二十七歲,或三十七歲的'通透與追逐——一個認定了就不放手,一個顧全着所有人,以自己的未來換一個安寧。但唯一的共同點是,他們都盡全力保護着自己和所愛的人,實力發聲,勢不可擋。

感謝巫哲,細膩的文筆把人帶回了高中的時光:像烈日,盡全力奔跑,揮灑着一去不返的青春;像暖陽,在書堆裏萌芽着青澀的欽慕,或是無聲的愛戀。

最喜歡的是籃球賽的片段,毫不費力地就能在腦子裏勾勒出那些男孩矯健的身影,晶瑩的汗珠,放肆的笑。

恍然想起高二時的籃球賽,和十六班對陣,連連落敗,直到上半場末,丁香無比無窮無敵帥氣地投出一個三分球——“啊!!!”——狀態迴歸,形式逆轉。“如果再給十分鐘我們肯定能追回來!!“

——現在想起來,眼淚都忍不住快落下。

高三最後的拔河,拼死贏了十六班,裁判吹哨那一刻,尖叫着就哭出來。雖然最後謎一般的輸給了五班(沒有壓力吧,已經戰勝了十六班,預設了五班的強大,也僵持了太久——只是我們從沒相信過,原來不知不覺中,我們已經離勝利那麼那麼近。)

“大學也無法抹去,我們在一起的印記”。那個元旦午會,唱着就忍不住哭出來的時間煮雨,我永遠不會忘記。

可事實是,大學,時間,已經開始抹去那些記憶。運動會時一點都不管作業,不知需不需要,拿着礦泉水和巧克力就顛顛地跑去看運動員,給他們加油——哪怕在心裏並不確定,他們是否需要我在一旁。或者根本不在意。可我是班長呀。得做個好班長。

高二報名了八百米,跑了倒數第二名。

結果那些最“浪費時間”的事,是我這輩子永遠不可能忘掉的事。我的高中,因爲這些事而散發着光,因爲這些事,我不是啃書的機器,而是曾經的高中生。

我在想,如果能穿越時光,重來一遍,就算是結局絲毫沒有改變,我也想回去,刷着題,課堂上認真聽講,一下課就晃晃悠悠,體育課或者體鍛課,去操場上,看着那些笑臉,說着那些笑話,糊里糊塗地再三年。

扯遠了。感謝《撒野》,讓我在他們的高中裏,看到了自己在高中的影子。

最後,關於愛情。一個眼神就到老的童話,美好,令人嚮往,但也並不現實。“我會一直喜歡你到你不再需要我喜歡你爲止”,“願我們都能像對方一樣勇敢”——我從來不敢去相信愛情的純粹,但他們兩個人的感情發展,自然到即便到了匪夷所思的地步(差距如銀河,可仍緊握不放手),你也覺得,就該這樣啊。不知道該說自己是不懂,還是太懂。害怕單純,不過是另一種形式的自我保護。

《撒野》讀後感五年級3

【一覽前路一往無前】

望向窗外,天空早已灰濛濛一片,大有一種風雨欲來的架勢,讓人不由心煩。

“喂,快過來啦,快來訓練。我停下已經快要飛出窗外的思緒,理了理衣服。“這就來。”我大聲回道。這位是我們隊的隊長。我顯得有些緊張,比賽是第一次參如,人也是第一次見,於是我拍了拍身上並不存在的灰,要參加比賽了啊,我顯得迷茫又無措起來.

記得《撒野》書中的橋段,書中看似平凡頑固的主人公,在“鋼廠小霸王”的帶領下走向了新的人生,我也會成功嗎?我不由的發問。可是我卻從本想過訓練是這麼苦,這麼苦,幾次模考失利,讓我內心焦慮我不由的哭了起來,卻被隊長毫不留情的罵了,我愣住了站在原地。

《撒野》讀後感五年級 第3張

這讓我想起了書中一段內容,主人公因爲家人的原因不能實現自己的夢想,無奈留在這個不發達的地方,自己的夢想也是顯得格格不入,而另一個主人公一直鼓勵他,卻也只能引導他做出決定,糾結與痛苦並織。看到自己的朋友如此而又無能爲力,他很無奈,他們最終產生了矛盾。

我至今記得那首歌的歌詞。我想擡頭暖陽春草,你給我簡單擁抱。我想踩碎了迷茫,走過時光,睜開眼你就會看到。

我希望,睜開眼,你就會看到不一樣的我,一個歷經困難向陽而來的我!

那次,將我罵醒,你似主人公一般引領我走向前方的路。書中兩個主人公的感情讓我感動,他們相互救贖。成爲了各自人生中不可忽視的引路燈,而他們跟着光走,困難歷盡,成爲對方生命中的唯一。

我望着兩個少年徒手摘星,眼中光亮卻比天上星亮,也是他們讓對方一覽前路,從此一往無前。

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