作文假如我是校長，寫作可以結合理性思維和感性思維，相信大家對這個題目都深有感觸，相信你一定有過絞盡腦汁編作文的經歷，作文的素材來源於生活，從作文假如我是校長中吸取技巧吧！
作文假如我是校長1
時間慢慢過去，我從一個小學三年級的學生，變成了一位校長。
上體育課了，我提着包來到操場。小學生們有的在做遊戲，有的在打籃球，還有的在踢足球。看着小學生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那羣調皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了遊戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，並說：“校長好！”看到同學們嚴肅的樣子，我做了個鬼臉，說：“不用那麼嚴肅吧！活潑一些！”同學們聽我這麼一說，都和我玩起了遊戲。看我那笑容，就知道我玩得多麼開心了！
我踏着鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學們講第25課《太陽是大家的》呢！“現在把課堂作業本發下去，仿寫第三段。”老師說。學習最好的王麗甜最怕仿寫了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的事物寫呀！”她提筆寫開了。老師把作業批改完，對同學們說：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。
下面去幹嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閒地喝着茶。一名同學到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分數。我對着話筒說：“下午各班班長請到到接待室開會。”下午我對班長們說：“表現很不錯呀！繼續努力！”班長被我誇得不好意思了，就散了會。
當校長真好！仙女對我笑眯眯地說：“我沒選錯人！”原來這一切全是仙女的幫助。“希望你努力，長大後以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。
我，又變成了一名三年級的小學生了！
作文假如我是校長2
“大家好，我是校長，我姓高，叫我高校長吧！”我的聲音在M小學傳着。當個校長，嘿，真好玩。
今天是我擔任校長這個職務的第一天，我祈禱上帝，願一切風平浪靜，我可不想出什麼岔子。可……蒼天吶，我就是這麼背！今天有一大批領導要來視察工作——這關係我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。擡手看一眼手錶，離他們來還有6個小時。怎麼辦？我們學校學生多又頑皮，老師還個個牛得不行！我的親孃咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對了！我們原來的`校長是這樣乾的，我也可以這樣……
“大家好！”我的聲音又出現了——我想大家也厭煩了我的“高式開場白”，算了，顧不了那麼多的事了。“各個老師放下手頭的活，帶領10名強壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個操場拾垃圾；每班班長收齊同學們的作業本，再撿出得A+率爲95%以上的同學的作業本放在我辦公室；剩下的同學不管離家遠近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規服裝；中層領導一律去當監工。”六年級的同學馬上不樂意，拍着桌子抗議。好，那就休怪我無情了！“不同意的老師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚！學生輕則記大過，重則……逐出校門！”
這最後一句話我幾乎是吼出來的，我沒辦法。“可同學們，你們也得知道，方圓五百里內，是不可能再有比M小學還好的學校了，有本事就繼續！”果然，一秒之後，再沒有什麼吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來，我滿意地看着大家一個個走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領導們準時到了，我們的準備也很準時。換好衣服的同學在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們在我的辦公室翻開了已放好的“普通學生”的作業本。“你們校太棒了！在D市是最傑出的！”D市教育局局長大聲稱讚道。我表面上雖欣然接受，可心始終是虛的……驚險的一天過去了。
我疲憊地一頭倒在牀上，想着這天的一切，我……
柳老師說過：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
“叮——”“煜兒，起牀了，今天是星期一，得早點去學校！不然會挨老師批評的！”媽媽和鬧鐘把我從夢中拉出來……
什麼？這……這是個夢！
