職場自我認知怎麼寫，人際交往能力強的人在職場上也非常吃得開，在職場上有很多值得深思的問題，職場上的很多東西都是值得學習的，人外有人天外有天，學會職場自我認知怎麼寫，職場達人非你莫屬！
職場自我認知怎麼寫1
一、個人基本情況
個人性格：本人性格溫和，穩重，樂觀，自信，開朗大方，做事有耐心，喜節交朋友，善於團隊合作，喜歡控制他人，敢於面對失敗和挫折;嚮往自由，不喜歡被事情和任何人束縛;但有時候會比較激進，在一些事情上強勢，不退讓;有時候會愛表現自己。
興趣愛好：喜歡邊聽音樂邊閱讀，閱讀範圍涉及心理學，如《全腦優勢》，人物傳記類，經濟管理類，如《無國界的世界》、《新粵商》等，喜歡上網看新聞，經常瀏覽財經類和軍事類內容，對軍事有濃厚興趣。體育運動偏好乒乓球和檯球。對五子棋也有一定興趣。擁有自己的博客，會不定期在博客上發表自己的見解。
思維方式：思維方式幾乎爲左腦型的思維方式，既注重計劃組織管理和控制，做事條理性強，有條不紊，會按照計劃的內容逐條逐項完成，具有一定的戰略眼光，但往往想象力不足，創意不夠，缺乏與人溝通，不會善解人意。
身心情況：身體正常，飲食睡眠規律，沒有重大疾病和身體缺陷;心理健康，沒有不良愛好，能夠很快派遣壓力
社會關係：人際關係正常，能夠很好的與同學、朋友、同事相處，交友廣泛;在接觸上級的時候，會略顯緊張，但仍保持穩定，與學校內領導和老師有一定聯繫。與外界商家或企事業單位的聯繫較少，缺少這方面的人脈。
實踐技能：參加過學校寒暑假的社會實踐活動，能較好完成;曾經到企業參觀學習，瞭解其產供銷流程;參加過義教等志願者活動;擔任學生自我管理委員會常務副主席一職，有一定的管理經驗。
處世態度：人情味低，追逐利益最大化，會比較功利，重視金錢物質方面，對社會上所謂的不公平事件會採取冷漠對待。但仍然有心參與社會公益事業。很少同情弱者，也不會抱怨外界不良環境，能夠很快適應各種環境。
二、職業興趣——我喜歡做什麼
“我喜歡做什麼”很大程度上會決定將來我做從事的事業，只有在一個自己喜歡的職業中，我纔能有把這份工作做好的信心。在測評中，我“喜歡做什麼”體現爲我的職業興趣，我的職業興趣如下表：
由表可知我得分最高的職業興趣爲管理型職業，事實上，大二這一年我在校區學生自我管理委員會擔任常務副主席一職，在一個組織中處於領導者的地位，接觸了很多關於管理方面的技巧，從把握大局到安排工作，從制定計劃到現場指揮，這些管理工作的實踐都對我有很大幫助。我的次高分職業興趣爲社會型，儘管這方面分數不是很高，但我爲人熱情，豪爽，不斤斤計較，結交了一定數量的朋友。同時我也看到了，在管理方面，自己還存在着專業知識不足的問題，在社交方面，與自己志同道合的朋友幾乎沒有，自己的想象力，創造力不足，缺乏藝術細胞，這些都仍然需要我去不斷地提高自己。
三、職業能力及適應性——我能夠幹什麼
我的數理能力和推理能力分數都很高，這和我從小偏向於理科類的學習有很大關係，理科需要嚴謹的計算和縝密的思維，這些練就了我遇事先分析，逐項推理，從而從最佳角度解決問題的能力。理科所需的大量的、嚴謹的計算，也使我養成做事細心，有耐心的習慣，不會半途而廢，也不會馬馬虎虎。因此，在面臨重大決策時，我會冷靜的分析各種影響因素，然後再作出最後決定。
職場自我認知怎麼寫2
自我認知（self-cognition）指的是對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的`感知、思維和意向等方面的覺察；自我評價是指對自己的想法、期望、行爲及人格特徵的判斷與評估，這是自我調節的重要條件。
原理
個體對自我的覺察，或者說意識的形成，是來源於個體對外界環境刺激後，經由記憶和思想產生的反應。因此，在形成記憶之前，個體是不會有自我意識的。如果說記憶是一切思想的基礎，那自我認識就是個人基於思想之上的對於環境的反應。
當一個人的記憶和思想達到一定程度後，比如出現了完全來自大腦的思維和想象力，個體的自我意識會更加強烈。我存在、我佔有、我需要、我想的想法，不斷地通過思維和想象力，加強個體對自我的認知，直到個體有機生命體的結束。故自我認知從大腦的記憶力開始起，直到記憶力的消失，都是一個不斷髮展的過程。
個體對於自我的存在，行爲和心理的認知會有一個發展過程。剛開始是比較模糊的，所以小孩子會讓經常出於好奇心而做一些危險的行爲和事情。這個時候他們的自我意識是比較朦朧的，只有在經過不斷地試錯和加深記憶以及思考學習後，對於自我肌體的存在感纔會漸漸成熟。
隨後纔會對自己的行爲有意識的區分哪些行爲是危險的，哪些行爲是安全的，決定是否要做。最後纔是對於自我心理的認知。一般來說，這需要一個人的思維和想象力達到一定程度後纔會具備這種察覺自我心理變化的能力。個體開始區分個人肌體行爲和心理行爲的差異是自我心理認知的開始。
認識自我，實事求是地評價自己，是自我調節和人格完善的重要前提。
