時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編爲大家收集的畢業生實習計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
(一)實施畢業實習的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強教育的理論和實踐是一個重要的教學質量。要提高畢業實踐和調查，這樣的實際情況中國的經濟發展和廣泛的知識，企業改革，並在課堂上的基本理論和專業知識和社會實踐中學習，畢業的學生，??和提高的感性大的認識和理解，分析和解決問題的能力，寫論文，畢業後，準備必要的材料，爲新的工作或學習崗位，打下良好的基礎。
(二)本次實習，實習和安排，一些學生實踐的重點，其餘分散實習，學生和大學學業的學生上山了堅實的實踐聯繫的做法，在其餘的學生頂部實習要求，在實習過程中自己的安排。
2，實踐八個星期內，直到xx年4月30日，截至xx年2月17日，包括三個星期的社會調查的時間。
3，所有的學生必須是在xx年2月17日，前幾天進入實習，並不得無理推遲。確定(指另一封信，表示願意接受實習)的學生，寒假假期前才離開學校接受實習的信，並在實習期間的e-mail地址，郵政編碼和聯繫電話號碼研究所指定實習領導大學的日期和時間結束後，本集團在冬季開始練習。不能在實踐中或任何理由去改變的學生在實習，在冬季的幾個月中確定，實習已確定，根據指定的日期，時間開始練習，寒假實習現場，兩個星期後抵達(實習的錄取通知書，即xx年3月3日 - 以當地郵戳爲準)，郵寄地址，郵編，電話，個人的實踐安排，實踐材料，老師的名字和信息發送到該研究所的領導小組，實行無故拖延。實習結束後，所有學生必須返回到xx年5月5日，學校，5月7日8:00(5月7日，以確定教室的數量濃度)在指定的教室重點沒有錯誤。
1月8-9日，的5,xx,5最後一年學生提供實習機會，潛心修煉的經驗教訓和共享的經驗教訓。所有即將畢業的學生必須提交至少有四個：“畢業實習鑑定和分類表”;②實習日記(週日報)(3)畢業實習報告(不少於5000字);④社會調查報告(很多3000字)。
(三)實習內容和實習學生的要求，可以採取的形式的實習教練服務員安排服務員的工作，並根據企業的實際方向。實習生應認真聽取介紹，閱讀有關材料，瞭解有關的業務活動的方法和要求，重點掌握的基本過程和企業管理實習的基本方法。可以採取的實踐，參與實踐和管理研究。參與了這項研究，以便更好地瞭解在管理實踐中的實際情況，實際訓練的研究，並做出力所能及的貢獻練習。學生使用這種方法可以是行爲的社會調查和畢業實習相結合。
3，所有實習學生在實踐中期(3月25日 - 4月15日，當地郵戳爲準)，你必須作出書面報告(統一發送一般黨支部王學圻老師，收到學院工商管理實習工作的領導組)。實習進度和做法，前一段時間安排在後期階段的書面報告的主要內容。兩份報告的撰寫畢業實習完成所有實習學生應充分重視。首先，不低於5000字的畢業實習報告。實踐，收穫，並在實習過程中和與其相關的想法，反映在報告中。學院實習報告必須要首先支付實習分級，不會被評定爲“畢業實踐第二，不低於3000字，社會調查報告的結果，該研究所將進行社會調查報告根據每個學生的結果進行評估”社會調查顯示，在整個實習期間，以確保安全和消除任何人身和財產安全的事件。
6，整個實習期間類必須保持經常性聯繫(電話號碼，及時向班主任)，以確保每一個教師可以在任何時間使用手機上的這一類實習生(四)領導下的實踐的組織和領導，醫院管??理和黨總支，成立由院領導組成，一流的實踐領導小組負責，具體工作由王學圻老師，每個老師負責，實習學生在實習期間的所有期必須在領導小組領導下的實習安排，嚴重順利完成，在實踐中實習的實踐中，如果兩個或兩個以上的學生的做法，應指定一名負責人。
畢業實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節，爲保證實習工作的順利進行，根據教學計劃安排和《實習教學管理規定》（院教 [XX]2 號）文件精神，特制定本計劃。
一、指導思想
遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，目的在於更好地培養學生的專業能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質，滿足經濟社會發展對應用型商務人才的需求。
二、實習人員
參加本次畢業實習的 XX 屆本科畢業生共 1778 人，專科畢業生 761 人，合計 2539 人。
三、實習方式及時間安排
1 、按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。選擇分散實習的學生，由學生自己聯繫實習單位；選擇集中實習的學生，由學院聯繫實習單位。參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。
2 、分散實習起止時間： XX 年 2 月 20 日 —— 4 月 13 日 ，爲期 8 周。集中實習起止時間爲 XX 年 1 月 8 日 —— 4 月 13 日 。
XX 年 4 月 15 日 返校。
四、實習安排
（一）準備階段（ XX 年 12 月 12 日— XX 年 2 月 19 日）
1 、確定實習單位： XX 年 12 月 23 日 之前，選擇分散實習的學生，本人提出申請，由輔導員組織填寫分散實習統計表，由輔導員交商學院辦公室。
XX 年 12 月 29 日 之前，確定集中實習的地點並完成集中實習的學生編組及指導教師分配。
2 、佈置實習任務： XX 年 12 月 29 日 之前，各系召開畢業實習動員會， 向學生介紹本次實習目的、基本內容和要求。
3 、指導教師見面： XX 年 2 月 19 日 之前，指導教師與學生見面，給所指導的學生提出具體要求。
（二）實習階段（ XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日）
1 、學生必須嚴格遵守學校及實習單位的安排，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。
2 、周小結：學生在實習期間，每週必須寫一份小結，實習結束後交實習指導教師，作爲成績評定的依據之一。周小結必須結合實習的實際情況，彙報本週實習工作的主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。
3 、實習報告：學生必須在實習結束時撰寫實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫。實習報告不少於 3000 字。實習結束後交給指導教師。
4 、實習鑑定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑑定表》，並要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑑定表》上籤署意見及鑑定，並加蓋實習單位的公章後帶回。
5 、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證，在徵得實習單位的同意後，可以將爲所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作爲實習報告的附件交回學院；如果涉及實習單位的商業祕密，可以複印其封面、目錄等部分內容，並讓實習單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習單位領導簽字）。上述材料與實習報告一起，作爲實習成績評定的依據。
（三）成績評定階段（ XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日）
1 、實習彙報： XX 年 4 月 16 日 — 4 月 20 日 由各專業方向實習指導教師組織學生進行實習彙報。
2 、成績評定：學生實習結束返校後，必須上交周小結 8 份、實習報告和畢業實習鑑定表。成績評定標準：出勤 20% ，周小結 20% ，實習報告 20% ，實習鑑定表 20% ，實習彙報 20% 。指導教師做好學生畢業實習成績評定， 4 月 25 日 前以係爲單位上報學院辦公室。各系按 15% 的比例上報優秀實習生。畢業實習環節合格者獲得 8 學分。畢業實習不能免修。
五、實習要求
1 、指導教師負責給學生布置實習任務，提出具體要求；對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考覈工作，對分散實習的同學應通過郵件及電話進行聯繫檢查和指導；組織學生進行實習情況彙報，並負責收交周小結、實習報告、實習鑑定表、評定實習成績。
2 、輔導員負責通知學生各項事宜，處理學生實習過程中遇到的各種突發事件，做好學生離校、返校登記工作，協助指導教師管理學生。
3 、學生的實習地點和單位確定以後，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位；分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位並及時向學院報告備案。
4 、開始實習後，應及時與指導教師聯繫，彙報實習情況。
5 、不準佔用實習時間進行與實習內容無關的活動。
6 、參加實習的學生必須認真填寫周小結、實習報告和實習鑑定表。
六、注意事項
1 、實習學生必須遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，特別要注意爲實習單位保守包括商業祕密在內的各種機密。
2 、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向輔導員和指導教師彙報。
3 、注意人身安全，防止意外傷害。
商學院辦公室聯繫人：
青春匆匆而過，轉眼我們已經來到了大學最後的尾聲——大四。但在這個階段，我們卻並不是在校園中渡過了。
如今，通過在假期的努力，我幸運的來到了xx公司的xx崗位。儘管作爲一名剛剛走出大學校門的學生，對於這個社會以及工作的崗位我的還非常的陌生。但我必須去做好自己的工作。並在今後的道路上不斷的的完善自己！
爲能在今後的實習上更好的完善自我的能力，我在此對自己的實習階段工作做如下計劃：
一、心態轉換
經歷幾天的體會，我深深的感受到社會與學校的巨大區別。尤其是在責任這一塊上！作爲一名社會的工作者，即使是一名實習生，我從領導的教導中聽到的最多的就是，嚴格、嚴謹、仔細！爲此：
1. 我要在思想上改變自己，要認識到自己已經不是一名在校的學生。認真對對待工作職責和要求，以嚴格的思想來面對自己的工作。
2. 要融入團隊，遵守團隊的紀律。公司是一個比班級更大、更嚴謹的集體，我要努力遵守團隊中紀律和要求，在工作中發揮好自己在團隊中的作用。
3. 此外，面對今後困難的工作，我更要提升自己的積極性嗎，讓自己能帶着熱情和對困難的挑戰態度去面對困難！
二、學習計劃
今後的工作中顯然沒有那麼多的時間再讓我慢慢從理論到實際的去理解。爲此，我要學會跟上給工作的節奏，在實習期間最大化自己的學習效率：
1. 認真對待培訓
培訓是面對我們新人的教學，也是最重要且最基礎的工作方式。爲此面對培訓，我必須嚴格對待，認真學習！將每一個知識都弄懂，做到不懂就問，不會就學。
2. 加強理論學習
正因爲要在工作的實踐中努力，所以理論變得更爲重要的支助。即使工作忙碌但我不能停下對理論的學習，要用過網絡和書籍，利用自己生活中的空閒時間，積極的在專業的理論上爲自己充電。並在工作中努力的改進自己的不足。
3. 學會總結
工作是一個循序漸進的過程，在實習工作期間，我也必須一步步的總結自己，每個階段自己的成長進行記錄，並收集好自己不足的地方，及時的去請教，去完善。
三、工作方面
面對這個全新的工作，我的瞭解也並不完全，相信在後面還會有很多超出預計和計劃的情況發生，但面對工作，我必須以積極的.心態，努力的奮鬥，在自己的責任中去拼搏，去鍛鍊！無論今後有怎樣的困難我都會努力做好自己的一切，將實習的工作任務圓滿完成！
一、實習目的和要求
通過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排
（一）實習內容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，並瞭解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，並予以實施。
3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立製作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、瞭解家長的育兒觀念，並學習參與家園聯繫工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。
6、完成實習作業。
（二）時間安排：（各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。）
1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）
（1）瞭解幼兒園及班級保教計劃，全面瞭解保育和教育工作；
（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在週末能點出本班所有幼兒的名字。
（3）參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。
（4）在瞭解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境佈置和相關保育、教育活動。
（1）在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。
（2）參與聽課和評課；觀摩並旁聽一次園所教研活動。
（3）繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，並協助參與家園聯繫工作；
（4）參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）
（1）參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動；
（2）在老師指導下，設計並獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，並獨立製作相關教玩具；
（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，並參與活動評析；
（4）瞭解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯繫工作。
（1）在老師指導下，由每日獨立設計並帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計並帶教半日活動，並獨立製作相關教玩具；
（2）參與觀摩和教研活動，並參與評析；
（3）根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯繫或溝通；
（4）深入瞭解園所特色，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。
（5）根據幼兒園需要，設計並參與“重陽節”活動的準備工作。
（1）根據幼兒園需要，設計並參與組織“重陽節”相關活動。
（2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，並做一日活動設計的反思。
（3）完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。
（4）結清帳目，歸還物品，於週五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐爲紐帶，聯繫園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裏關於實習方法和指導工作具體如下：
1、實習生：
（2）每人至少每週一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：
（3）在實習期間，每週主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一週，聯繫系裏指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
（1）幼兒園在瞭解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，爲實習生安排資深幼兒教師作爲實習指導老師，有計劃、有步驟地爲實習生提供實習指導，爲實習生安排持續性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；
（2）園方指導老師在指導實習生時，儘量做到具體示範，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關係結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
（1）系裏搭建並管理教育實習的網絡交流平臺，隨時瞭解並跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....
（2）系裏實習指導老師主要督促實習生的實習態度，並隨時爲學生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1，實習報告安排在實習回來後的第二週，即第10週週三下午，先分場總結，再全班總結。
2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習彙報工作。
3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習彙報工作。
五、作業要求和有關參考題
1、結合所學專業知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節）、帶教反思（>8節）、活動雜記、教育調查。每週上學前教育實踐博客上交流實習進展。
2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，並獨立製作或準備相關教玩具，實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；
3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項
1．認真學習教學實習的有關文件和各項規定，明確教學實習的目的，端正態度，切實做好教學實習的各項工作。
2．服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。
3．嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4．要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，並且經指導教師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的基本方法，瞭解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。
