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六年級畢業班老師朗誦稿(通用5篇)

來源:時尚冬    閱讀: 1.51W 次
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在我們的學習時代,大家最不陌生的就是朗誦稿了吧,朗誦者必須具備一定的語言修養,要熟練掌握標準發音和發聲技巧。那麼什麼樣的朗誦稿才更具感染力呢?以下是小編爲大家整理的六年級畢業班老師朗誦稿(通用5篇),希望對大家有所幫助。

六年級畢業班老師朗誦稿(通用5篇)

六年級畢業班老師朗誦稿1

今夜的風很涼

涼得有點突然

風兒輕輕地吹

揚起青清的你

早已忘記

業已模糊

卻又清晰

風兒輕輕地吹

吹透了心

封不住塵封的思念

淚兒推着心兒一起奔潰

風兒輕輕地吹

血已凜冽

心似冰心

猶如冬季裏的星星

六年級畢業班老師朗誦稿2

老師,

今天我們要畢業了,

但是我們真捨不得離開,

六年的快樂時光時時讓我們回想。

春天

我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏。

夏天,

我們一起看彩虹,找蝴蝶,盡情地嬉戲。

秋天,

我們一起拾落葉,聞桂花與樹葉共舞。

冬天,

我們堆雪人,打雪仗,任雪花打溼了鞋子六年的點點滴滴,是我們最美好的回憶。

再見了親愛的老師!

帶着您們的期盼和祝福,

我們自信地走進初中,邁上了一個新的階梯,

等我們戴上了紅領巾,一定還來小學看你,

向您們報告我們的學習成績!

六年級畢業班老師朗誦稿3

燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對藍天的嚮往;

小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對海洋的歌唱;

稻穀飄香,碩果累累,那是大地對萬物的暢想;

春華秋實,桃李芬芳,那是母校對我們的希望!

老師啊,母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看,那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們,書聲朗朗

你看,那沉默無語的黑板

多少次書寫我們,知識祕方

你看,那寬闊平坦的操場

多少次留下我們,笑聲飄蕩

你看,那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們,珍惜時光

母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了,困惑時,老師那一句句諄諄教誨

忘不了,摔倒時,同學那一雙雙援助之手

忘不了,失敗時,老師那一個個鼓勵目光

忘不了,成功時,同學那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師,我們就要畢業了

六年啦,六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

老師,我們一起去打球吧

老師,我的飛機模型做好啦

老師,我的作文又發表啦

老師,合唱比賽我們得了第一名

還記得運動場上您焦急的目光嗎?

那是我們奮勇爭先的動力啊

看到比賽勝利了,

您和我們一起歡呼雀躍

那一刻,我分明看到您眼中激動的淚花

怎能忘,進步時,您爲我們頒發獎品

怎能忘,生病時,您對我們噓寒問暖

怎能忘,犯錯時,您一句句細心叮嚀

無論何時,有您就有了我們的歡笑

看着我們一天天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊,時刻都在爲我們跳動

老師啊,六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師,我們就要畢業了

六年啦,六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時

老師,我的褲子破了

老師,我的辮子鬆了

老師,我的午飯灑了

老師,爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是啊!有什麼能難得倒您呢?

誰的思想長草了,您就是除草的園丁

誰的心理受傷了,您就是療傷的醫生

老師啊

真難爲您

用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體

真難爲您

用溫情的心包容了這樣一羣慢慢長大的孩子

老師啊,六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師,我們就要畢業了

六年啦,六年的風雨在我們腦海靜靜閃過

老師,您喝口水吧,爲我們您多少次累啞了嗓子

老師,您放下筆吧,爲我們您多少次累壞了眼睛

老師,您坐一會兒吧,剛打完吊瓶您怎麼能堅持得住啊

老師啊老師,請您好好休息一下吧

您的'孩子已經長大

不會忘記

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會忘記,您用並不偉岸的肩膀

托起我們人生的風景

還記得

數學課上,您百問不厭耐心講解

那是我們登高的基石啊

一點點微小的成功

都贏來您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上

老師啊,六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您

爲什麼再多的回憶

六年級畢業班老師朗誦稿4

人生一世,

就好比是一次搭車旅行,

要經歷無數次上車、下車;

時常有事故發生

有時是意外驚喜,

有時卻是刻骨銘心的悲傷……

降生人世,

我們就坐上了生命列車,

我們以爲

我們最先見到的那兩個人——我們的父母,

會在人生旅途中一直陪伴着我們。

很遺憾,事實並非如此。

他們會在某個車站下車,

留下我們,孤獨無助。

他們的愛,他們的情,

他們不可替代的陪伴,

再也無從尋找

儘管如此,

還會有其他人上車,

他們當中的一些人

將對我們有着特殊的意義。

他們之中有我們的兄弟姐妹,

有我們的親朋好友。

我們還會體驗

千古不朽的愛情故事。

坐同一班車的人當中,

有的輕鬆旅行,

有的卻帶着深深的悲哀……

還有的,

在列車上四處奔忙,

隨時準備幫助有需要的人……

很多人下車後,

其他旅客對他們的回憶歷久彌新……

但是,也有一些人,

當他們離開座位時,卻沒有人察覺。

有時候,

對你來說情深義重的旅伴,

卻坐到了另一節車廂。

你只得遠離他,

繼續你的旅程。

當然,在旅途中,

你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂,

去別的車廂找他……

可惜,

你再也無法坐在他的身旁,

因爲這個座位

已經讓別人給佔了……

沒關係,旅途充滿挑戰,夢想,希望,離別……

就是不能回頭。

因此,儘量使旅途愉快吧!

善待旅途上遇見的所有旅客,

找出人們身上的閃光點。

永遠記住,

在某一段旅程中,

有人會猶豫彷徨,

因爲我們自己

也會猶豫彷徨。

我們要理解他人,

因爲我們需要他人的理解。

生命之謎就是:

我們在什麼地方下車?

坐在身旁的伴侶

在什麼地方下車?

我們的朋友

在什麼地方下車?

我們無從知曉……

我時常這樣想:

到我該下車的時候,

我會留戀嗎?

我想我還是會的。

和我的朋友分離,

我會痛苦,

讓我的孩子孤獨地前行,

我會悲傷。

我執著地希望,

在我們大家都要到達的那個終點站,

我們還會相聚……

我的孩子上車時,

沒有什麼行李。

如果我能在他們的行李中,

留下美好的記憶,

我會感到幸福。

我下車後,

和我同行的旅客

都還能記得我、想念我,

我將感到快慰。

獻給你,我生命列車上的同行者。

祝你 旅途愉快!

六年級畢業班老師朗誦稿5

人的一生應當有

許多停靠站

我但願每一個站臺

都有一盞霧中的燈

雖然再沒有人用肩膀

擋住呼嘯的風

以凍僵的手指

爲我掖好白色的圍巾

但願燈就象今夜一樣亮着吧

即使冰雪峯住了

每一條道路

仍有向遠方出發的人

我們註定還要失落

無數白天和黑夜

我只請求留給我

一個寧靜的早晨

皺巴巴的手帕

鋪在潮溼的長凳

你翻開藍色的筆記

芒果樹下有隔夜的雨聲

寫下兩行詩你就走吧

我記住了

寫在湖邊小路上的

你的足跡和身影

要是沒有離別和重逢

要是不敢承擔歡愉和悲痛

靈魂還有什麼意義

還叫什麼人生

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