勤奮的故事
小水牛對自己的農場非常自豪。他每天都辛勤地勞動。想讓它成爲鎮上最棒的農場。
每一天，當太陽升起的時候，其他動物都還沒起牀，小水牛就已經開始勞作，努力地耕地了。
到了下午，小水牛小心翼翼地在田地和果園裏播種。
幾個月過去了，種子發芽、長大，變成了漂亮的莊稼。
果園裏長滿了茁壯的果樹苗。小水牛在腦海裏似乎已經品嚐到了成熟又美味的果實。
現在，小水牛的農場果然成爲小鎮上最棒的農場。
而且，他還擁有鎮上最棒的農場呢！
所有的動物都喜歡他的農場。
一天，小水牛在耕地的時候，看到一隻貓頭鷹正在樹上睡覺。
小水牛羨慕地看着貓頭鷹，心想：“貓頭鷹真幸運。我在辛苦幹活，他卻可以睡覺。”
小水牛有點兒爲自己感到不平，不過他還是繼續勞動。
過了幾天，小水牛在地裏勞動的時候，看見牧羊犬正在牧場裏奔跑。
小水牛看着牧羊犬，心裏很難受，他想：“牧羊犬真幸運。我在辛苦幹活，他卻可以玩。”
現在，小水牛真的爲自己感到不平了，不過他仍然繼續勞動。
一天早晨，天下起了大雨。
外面又冷又潮，小水牛決定待在牛棚裏，休息一天。
“休息和玩耍真的比辛勤勞動有意思多了”。小水牛認定。
“農場沒事的”。他安慰自己，“既然貓頭鷹和牧羊犬能在白天睡覺，玩耍，那我也能。”
就這樣，田地荒蕪了，莊稼和果樹也都枯萎了。
大公雞說：“貓頭鷹也在辛勤的勞動呢！他整夜不睡抓田鼠，所以白天才要睡覺啊。”
綿羊說：“牧羊犬是爲了保護我們，不讓大灰狼吃掉，所以他整天都要在牧場裏跑來跑去。”
小水牛這才明白，朋友們其實都在辛勤勞動，只是方式不同罷了。
所以他決定要更加努力的勞動，讓自己的農場恢復原樣。
他的朋友們也一起來幫助他。
收穫莊稼的時節終於到了。
收割、堆垛、打穀子，這些都是很辛苦的工作。
可小水牛根本不在乎。
他獲得了大豐收，足夠與每個人分享。
暑假，媽媽給我買了一本《勤奮的故事》，我讀過之後，受到了啓發。
《勤奮的故事》一共記載了55個故事，裏面講述了許多偉人成功的過程。一個數學家，他原來是班上數學最差的學生，後來，他總算用比別人多一倍的時間去學習，最終他成爲班上的數學尖子……他長大以後，成了有名的數學家。一次，他看了一本書深受啓發，便堅持不懈地讀了半年。因此，潔白的書頁上留下了一道道“痕跡“。他妻子開玩笑地說：“你這哪是讀書？分別是“吃書”！他笑着說：“舊書不厭百回讀嘛！”他就是張廣原。
自從看了《勤奮的故事》之後，我明白了一份耕耘，一份收穫。要付出努力，方會有收穫。人不能懶惰，一定要勤奮。原來，我不喜歡幫媽媽做事，後來，我明白了，這是在鍛鍊我做事的能力，於是，我開始不斷努力，從小時做起。
古代名人讀書的故事。戰國時期東周洛陽乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽人，雖然出身寒門，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學習遊說術多年後，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，於是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國，而蘇秦在列國遊歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽地回到家裏。
蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務正業，只知道搬弄口舌。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，心裏感到十分慚愧，但他一直想遊說天下，謀取功名，於是請求母親變賣家產，然後再去周遊列國。
蘇秦的母親勸阻說：“你不像咱當地人種莊稼去養家口，怎麼竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實實在在的工作扔掉，去追求根本沒有希望的東西嗎？如果到頭來你生計沒有着落，不後悔麼？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。
蘇秦知道自己這麼多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，於是閉門不出，取出師父臨下山時贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來。
蘇秦經常自勉說：“讀書人已經決定走讀書求取功名這條路，如果不能憑所學知識獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什麼用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學習起來。
爲了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭髮用繩子紮起來，懸在樑上，如果自己一打盹，頭髮就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸樑，錐刺股”的由來。
年輕時十分好學。他家裏很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發愁。後來，他想了一個辦法，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經常學到深夜，後來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環境和條件）並不是決定性的因素，在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成員。這就說明內因纔是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）
19世紀70年代，愛迪生開始着手研究電燈的工作。他想發明一種結構簡單、價格便宜、適合家庭使用的白熾燈。
爲了研究這項實驗，愛迪生在實驗室裏吃，在實驗室裏睡。一個朋友來看他，開玩笑地說：“怪不得人頭腦裏知道那麼多的東西，原來你睡覺也往腦子裏記書上的東西啊!”
攻克白熾燈，最大的難題是玻璃泡裏那一截細燈絲。他起初用木炭、金屬鉑等做燈絲都失敗了。後來，他把燈泡裏的空氣抽掉，製成了一個真空的炭絲燈泡，但也只能亮8分鐘。這之後，他又用白金、銀、釕、鈦、鉬、銠等稀有金屬試驗，效果也不太理想。最後，他又用棉紗烤焦後試驗，燈泡壽命達到13個小時；又經過反覆的試驗和失敗，終於在1879年10月21日研製成功一盞炭絲燈，通電後亮了45個小時。新年之夜，曼羅園的松樹上掛上500盞電燈，像夏夜的繁星一樣，景色迷人。
但他仍不滿意，他想做成一個壽命能達1000多小時的燈泡。於是，他又開始了新的試驗，他曾用杉木、亞麻、藤條、椰子殼等植物纖維試驗，又用橡樹皮等反覆試驗，共計試驗了1600多種材料，最後發明了炭絲燈泡，達到300多小時；又經過反覆的試驗，終於發明了炭化竹絲燈泡，壽命達到1200多個小時，達到了他的願望。這時，他創建了電燈工廠。他又派人跑到世界各地去採集各種竹子樣品，最後發現日本出產的一種竹子質地最佳。他的工廠開始大批生產燈泡，價格便宜，深受人們的歡迎。
後來，又經過多年的試驗，改用鎢絲，使發光效率提高了三倍。他發明的電燈，照亮了全世界。
達·芬奇（1452～1519），意大利文藝復興時期的美術家、自然科學家、工程師。他出生於意大利佛羅倫薩城附近的芬奇鎮，父親是當地的公證人，母親是農村婦女，但很早就死了。
達·芬奇從小就很聰明，長得也很漂亮，非常的惹人喜愛。上小學的時候，他各門功課的成績都是很優異，算術課上他提出的一些問題，經常使老師感到棘手。課餘時間，他的愛好是繪畫。他在木板上、地面上、牆壁上居然無師自通地畫出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢……父親見了，非常歡喜。鄰居們見他畫什麼像什麼，都是親切地稱他爲“小畫家”。
芬奇的父親本來不想讓孩子學畫，希望他子承父業，當一名律師。但是兒子非凡的畫藝，把固執的父親征服了。在他14歲那年，父親終於高高興興地把他送到了當時的歐洲藝術中心佛羅倫薩，拜著名的畫家、雕塑家和建築師費羅基俄爲師。
老師對學生的要求很嚴，他的教法也是很有些特別。達·芬奇來到畫室的第一天是學畫雞蛋，第二天是學畫雞蛋，第三天仍是這樣。無休止地畫呀畫呀，枯燥乏味極了，就這樣畫了一年。芬奇畫膩了，心裏想：“這有什麼必要呢？一筆下去畫一個圈兒就行了。”費羅基俄老師彷彿一眼就看穿了他的心思，對他說：“別以爲畫蛋很容易，很簡單，要是這樣想就錯了。在一千隻雞蛋當中從來沒有兩隻蛋的形狀完全相同，即使是同一個蛋，只要變換一下角度看它，形狀便立即不同了……所以，如果要在畫布上準確地把它表現出來，非要下一番苦功不可。”
聽了老師這番教誨，達·芬奇懂得了老師的苦心，就決心不停地練習基本功。他每天一大早就對着雞蛋畫起來，直到夜深人靜了，仍然對着雞蛋畫。經過３年的努力，達·芬奇的技藝大長，他畫的雞蛋各具形態、維妙維肖，對色彩的感覺敏銳了，線條的把握準確了，手中的畫筆也能絕對服從自己的意志了。老師看了非常滿意。
有一天，費羅基俄畫了一幅《基督受洗圖》，他自己很滿意，得意之餘，對達·芬奇說：“芬奇，在這幅畫上再畫兩個天使吧！”芬奇高興地答應了一聲，很快就把兩個天使畫好了，這兩個天使體態活潑自然，面部表情生動柔和。老師一看大吃一驚，相比之下，自己畫的是多麼生硬板滯呀。他在心裏承認學生超過了自己，感到既高興又慚愧，從此竟然擱筆不畫，專門從事雕刻了。
達·芬奇結束了學徒生活，開始了獨立創作，《最後的晚餐》《蒙那麗莎》等都是他的不朽名作。他的繪畫成就越高，作畫越是嚴肅。據說達·芬奇在畫《最後的晚餐》時，爲了把出賣耶穌的叛徒猶大畫好，曾到各種場合去潛心觀察賭徒、流氓、罪犯的各種形象和舉止。最後，他終於找到了讓猶大驚惶失措和手裏緊握錢袋的表現手段。這兩處細節描繪的巨大成功，是與少年時長達數年的刻苦畫蛋分不開的。
范仲淹的母親謝氏，身世坎坷，吃盡許多苦頭，飽嘗過多酸辛，因此把太多的希望寄託在兒子身上。謝氏以孟母自勵，悉心教子；范仲淹以顏回自律，發憤成才。舉凡古代刻苦攻讀學有所成的故事，母親和繼父都對范仲淹一一講過。下面我們一起來看看范仲淹勤奮刻苦的故事。
范仲淹心裏明白：要想幹一番大事業，就得自律嚴刻，自覺吃苦，自強不息。
故事一：劃粥斷齏
在醴泉寺讀書期間，繼父的家境已經比較窘迫，仲淹心知肚明。每次離家去寺院，母親總勸他多帶些糧米，一來擔心兒子吃不飽累壞身體，二來怕給寺院的師父增加負擔。可每次范仲淹都不多帶，而且帶的數量，出人意料的少。母親絮叨規勸，仲淹總是胸有成竹地說：“我有數，不少。”
初到寺院時，糧米交給廚房，代爲製作，隨寺院的鐘聲與和尚們一道用飯。可范仲淹，從早到晚一個心思地讀書思考，經常充耳不聞鐘聲，忘記了吃飯，再去打飯時，又過了時辰。好心的廚僧或小和尚眼看着范仲淹如此廢寢忘食地讀書，便主動給他送飯來，仲淹很過意不去，給別人添了麻煩。
爲了讀書方便，他自己備了小鍋小竈，自炊起來。范仲淹按自己既定的主意，每天夜晚，量好米，添好水，在小竈裏點燃自己拾的木柴，煮米粥。一邊讀書，一邊續柴煮粥。一鍋米粥煮好了，時間也已過了子夜，他便和衣睡去。第二天清早起來，鍋裏的米粥涼透了，已經凝固成圓圓的一整個。他拿出小刀，在凝固的粥塊上面，劃上一個十字，完整的一鍋粥分成了四塊。早晨吃兩塊，傍晚吃兩塊，一日兩餐，這便是“劃粥”。用什麼菜蔬佐餐呢？菜蔬就在寺院周圍的大山之中。坡坡嶺嶺，溝溝坎坎，自然生長着野韭菜、野蔥、野蒜、野山芹，還有莧菜、苦菜、薺薺菜、蒲公英、王不留、茵陳等十幾種可食的野菜。白天去山洞讀書時，順便拔幾種野菜回來。吃飯時，把十幾根野韭菜，或野蔥、或野蒜，切成細碎末，加入一點鹽拌和拌和，一頓佐餐的菜便成了。
這就是“斷齏”，齏ji，切成碎末的韭菜、蔥蒜等。劃粥斷齏，既簡約又清淡，省時、省力、省錢，可謂范仲淹的創造！醴泉寺讀書三年，范仲淹基本過着“劃粥斷齏”這種清苦自律的生活。隨着范仲淹在北宋歷史舞臺上光輝業績的展現，“劃粥斷齏”也就成了特指范仲淹青少年時代刻苦讀書的專用成語。
故事二：窖金苦讀
有一次，范仲淹在洞中讀書時，兩隻老鼠跳進粥鍋吱吱亂叫，他擡頭一看，是一白一黃兩隻小老鼠。范仲淹忙將老鼠驅趕出去。兩鼠慌忙逃出洞外，鑽到荊樹兩側。范仲淹追到樹下，見一側鼠洞閃着黃光，一側鼠洞閃着白光，他很驚奇，取來鐵鍬挖開一側鼠洞，下面竟然是一個大地窖，扒開土石，卻是滿滿一窖黃金，他隨手埋好。又挖開另一側鼠洞，見是一窖白銀，仍不動分文，埋好如初，復回洞中挑燈夜讀。
離開寺中三十年後，醴泉寺遭受火災，慧通大師不忍寺廟毀在自己手中，便派人找到已延州戍邊的范仲淹求援。范仲淹詢問了寺廟的情況，熱情款待來人，但隻字不提援修寺廟的事情，臨走時修書一封並贈送了兩包上好的茶葉，讓來人回覆慧通大師。廟中和尚聽說范仲淹閉口不提修廟一事，心中憤然。
一天，慧通大師展信見是一首五言詩：“荊東一池金，荊西一池銀，一半修寺院，一半濟僧人。”慧通等人對范仲淹不貪財貨、密覆不取的高尚品格更添無限敬意，用所掘金銀修繕寺廟，醴泉寺得以復興。這便是鄒平婦孺皆知的“窖金苦讀”、“窖金捐僧”的故事。范仲淹在醴泉寺苦讀三年，這在他的一生中具有重要意義。
一方面他刻苦攻讀，博覽羣書，打下了雄厚的知識基礎；另一方面，培養和鍛鍊了他吃苦耐勞的精神和克服困難的頑強意志。[
1、鑿壁偷光
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。
由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷着鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成爲西漢時期有名的學者。
2、映雪囊螢
晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在戶外借着白雪的光亮讀書。
當時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
3、負薪掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家裏很窮。爲了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常揹着柴一邊走，一邊看書。
隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。
手不釋卷（shǒu bù shì juàn）
釋：放下：卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍兵事多沒有時間學習。
停了停， 孫權又說：“你的事情總沒有我多吧?我並不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啓發罷了。”孫權說："時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰的緊張關頭，手裏還總是拿着一本書不肯放下來呢!爲什麼你就沒有時間呢?"
呂蒙問："可我不知道應該去讀哪些書?"
孫權聽了，微笑着說："你可以先讀些《孫子》《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳》《史記》等一些歷史書，這些書對於以後帶兵打仗很有好處。"
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，並堅持不懈。最後做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
司馬光是古代赫赫有名的史學家，歷任北宋四朝的官員，得到了地方百姓的稱讚，在朝廷擁有很高的威望，一生勸諫無數，深得皇帝的恩寵。司馬光在學術上有着卓越的成就，有不少著作流傳至今，尤其是《資治通鑑》，是古代史籍的重要組成部分。
但是很多人都不知道司馬光小的時候在學習上並不是那麼地有天賦，而是靠他的勤奮纔有後來的成就。幼年時期的司馬光，總是擔心自己的記憶力不如別人，一起學習的小夥伴們很快就能把詩書背下來了，開心得在玩或休息了，只有他一個人留在家中勤奮讀書，直到能夠把學習的詩文順利地背誦下來。司馬光對自己說：“學習時花的功夫多，印象就會深遠，這樣學習過的知識就一輩子也不會忘記了。”
司馬光長大後，通讀了所有的古籍，知識淵博，記得很牢固，他表示：“讀書必須要會背誦，在騎馬的路上，或半夜失眠的時候，朗誦之前讀過的文章，在思量其中的意義，就能夠有很大的收穫。”
所以，一個人要想有所成就，必須要通過一段時間的勤學苦練。即使是司馬光這樣貴爲北宋的宰相，歷史名著《資治通鑑》的主要編寫者，也是經歷了長期的苦學才能達到的。
司馬光的性格很好，是個恭謹孝順、勤奮努力的人。他平生都勤於學習，閱讀了大量的古書，飽諳經史，對待父母和長輩也都謙恭孝順，在父母死後，按照規定守喪，後來每次去掃墓的時候都回去哥哥家，對待年邁的哥哥像父親一樣。
司馬光很看重一個人的誠信，他覺得只有自己講誠信，才能夠得到別人的信賴和尊重，他的言行得到了地方百姓的敬重。司馬光也是個正直忠心的人，多次上書勸諫皇帝。他捕食一個物質的人，宋英宗將先帝的貴重財物賜給了朝中的大臣，司馬光也在其中，但是他上交了諫院充公。
司馬光雖然有諸多優秀的品質，在學術上也很有見地，但是爲官幾十年都沒有爲朝廷做出有建設性的貢獻。他深受儒家封建思想的影響，反對王安石等人發起的變法，甚至在掌權後否定新制，恢復舊制，打擊主張變革的官員。在對外舉措上，司馬光采用了割地苟安的政策，讓很多人都不滿。
司馬光是北宋的大臣，從小勤於學習，擁有豐富的知識，爲之後的著書奠定基礎。司馬光是一個有很多優秀品質的人，比如說孝順、守信，但是思想比較封閉，因爲的他的舉措，讓北宋的變法的無法實行，也沒有爲北宋的邊疆問題提出有效的解決措施。
記得鄰居家有一個書生，他家是從山東搬來的。當時我們都很歧視他，這種歧視，是源於他孤僻的性格，還有他的語言的障礙，更甚至是他的吝嗇，這也許是山東的境況與東北人的豪情不一樣吧。
那時鄉村只有小學和初中，沒有高中，上高中需到縣城去讀。當時鄉下教課正式老師沒有幾個，大多數都是代課的。交通的不便，物資的匱乏，生活的'貧寒，家庭孩子的增多，影響了一些孩子的求學夢想，幾乎大多數孩子都早早下來務農了。
山東人的性格很是倔強，或者說應該是執着，更應該說是堅強。他風裏雨裏雪裏往返近三十里地，重複着由家到學校，由學校到家的這一段路程。他每天啃着冰涼的苞米麪大餅子，默默的跋涉着。其實這段距離並不遙遠，如果心的距離並不遙遠，並不產生恐懼與退縮，一切都在心靈的這塊沃土之間，而且會開花生果。
曾有幾次，他也迷茫過，但，他還是戰勝了來自於自己的彷徨。也許就是他的勤奮精神，纔開啓了他人生的重要里程。幸運的是——他終於考入了理想之中的大學。他的父母是農民，祖父也是農民，祖祖輩輩都是農民。是什麼支撐着他，他靠的是什麼，這就是勤奮。
這使我想起了出身小木屋的林肯後入白宮；出身貧民的洛克菲勒·摩根成爲聞名於世的大富翁。
其實，成功是不分你身份多麼低微，家境如何貧窮，只要你勤奮，你就可以獲得成功！
生活，如同岩石上攀爬的猴子，如果不畏險難，就能索取最高山巔的果實。
不要抱怨命運的不公，其實，命運對世人都是同等的，只是有的人，抓住了最佳時機，而且死死地抓牢，抓穩。這個世界上無所謂幸福，也無所謂不幸，只是參照而已。活着，纔是最大的幸福。
每一個人，每一個熱愛生活的人，一定要珍惜自己人生的生命，而僅僅的一次生命。不要因地位，環境，思想，束縛着你靈魂的翅膀。束縛如一把繩索，會困住你的軀體，折斷你想象的翅膀，始終欲動無力，欲飛不能。
看看別人，對照自己。同樣擁有一雙手，一副腳，他們所能做到的，爲什麼我們做不到呢？即便沒有手，我們可以用腳寫字；即便沒有腳，我們可以用手前行。哪怕沒有手和腳，我們依然用心靈去感應世界。只要我們勤奮，何需風雨而入盞？何愁前路無知己？
這使我再次想起一個人，天生沒有四肢的一個殘疾人，一個創造生命奇蹟的人。他叫力克胡哲，1982年12月4日生於澳大利亞墨爾本。可想，他是如何克服困難，甚至超出常人百倍的困難，他取得了會計和金融企劃的雙學士學位。而今，它不僅僅是國際公益組織的總裁，同時，又有自己鼓勵人心演講的公司。
困難並不可怕，可怕的是你對困難望而卻步的態度。持之以恆，勤奮不止，纔能有所作爲，有所收穫。
沒有一個人坐着便可以擁有一切的。只有不懈的努力，勤奮的付出，纔能有所成功！而成功沒有什麼捷徑，靠的是勤奮，再勤奮。
勤奮是一把鑰匙，會打開一切的希望之門。
成功的道路沒有最佳途徑，唯有勤奮。勤奮是人生一處美麗的風景！
匡衡是西漢有名的經學家。他從小喜愛進修，刻苦勤勉，然則家裏卻買不起燈油，無法在夜間進修。一天夜裏，他正躺在牀上默誦白晝讀過的《詩經》時，察覺鄰居家燈火通明。匡衡戀慕在燈光下唸書的人，他眉頭一皺;計上心來，把鄰居家的燈火借過來就能夠唸書了。
匡衡正在考慮着該怎麼借到光看書，燈光把宏大年夜的人影投身到牆上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在牆上晃來晃去。小匡衡眉頭一皺;計上心來：我要是在這邊偷偷鑿個洞，近鄰燈光就能穿牆而過，照射到我這小屋裏來，我不就能夠藉着這點光亮唸書了嗎?
他開心地一骨碌從牀上爬起來，找來一把鑿子，在牆壁下方荒僻處鑿了個小小的洞穴。霎時刻，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡趕快從牀頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光明處，收視反聽地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡云云刻苦，都感想特別快慰，同時又倍感酸楚。
以後往後，匡衡白晝幫大年夜人忙田裏的農活，夜晚藉着那一小束從近鄰人家借來的燈光，孳孳不斷地念書，經由不懈地全力，終於成爲一代學者。
1、董仲舒三年不窺園
董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鑽研學問，使他成爲西漢著名的思想家。
2、管寧割席分坐
漢時，管寧與華歆二人爲同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己並非真正志同道合的朋友，便割席分坐。管寧其後終於事業有成！
3、陳平忍辱苦讀書
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依爲命，爲了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻爲大嫂所不容，爲了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨着大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳爲美談。終有一老着，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
4、陸羽棄佛從文
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽出難題，同時也是爲了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的’沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
5、唐伯虎潛心學畫
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱讚。不料，由於沈周的稱讚，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裏，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
6、屈原洞中苦讀
屈原小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成爲一位偉大詩人。
7、范仲淹斷齏劃粥
范仲淹從小家境貧寒，爲了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成爲了偉大的文學家。
