老師日語和禮貌用語，我們現在生活中，禮貌是現代文明的常見禮儀，它可以很好的反應一個人的素質，而且人際關係的好壞是決定人生成敗的重要因素，以下分享老師日語和禮貌用語
老師日語和禮貌用語1
一、見面語
“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認識您”、“請多指教”、“請多關照”等
二、感謝語
“謝謝”、“勞駕了”、“讓您費心了”、“實在過意不去”、“拜託了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”等
三、致歉語
打擾對方或向對方致歉：“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”、“請稍等”、“請多包涵”等.接受對方致謝致歉時：“別客氣”、“不用謝”、“沒關係”、“請不要放在心上”等
四、告別語
“再見”、“歡迎再來”、“祝您一路順風”、“請再來”等
五、禮貌用語口訣
與人相見說“您好” 問人姓氏說“貴姓” 問人住址說“府上”
仰慕已久說“久仰” 長期未見說“久違” 求人幫忙說“勞駕”
向人詢問說“請問” 請人協助說“費心” 請人解答說“請教”
求人辦事說“拜託” 麻煩別人說“打擾” 求人方便說“借光”
請改文章說“斧正” 接受好意說“領情” 求人指點說“賜教”
得人幫助說“謝謝” 祝人健康說“保重” 向人祝賀說“恭喜”
老人年齡說“高壽” 身體不適說“欠安” 看望別人說“拜訪”
請人接受說“笑納” 送人照片說“惠存” 歡迎購買說“惠顧”
希望照顧說“關照” 贊人見解說“高見” 歸還物品說“奉還”
請人赴約說“賞光” 對方來信說“惠書” 自己住家說“寒舍”
需要考慮說“斟酌” 無法滿足說“抱歉” 請人諒解說“包涵”
言行不妥“對不起” 慰問他人說“辛苦” 迎接客人說“歡迎”
賓客來到說“光臨” 等候別人說“恭候” 沒能迎接說“失迎”
客人入座說“請坐” 陪伴朋友說“奉陪” 臨分別時說“再見”
中途先走說“失陪” 請人勿送說“留步” 送人遠行說“平安
初次見面應說：幸會
等候別人應說：恭候
請人幫忙應說：煩請 歡迎顧客應叫：光顧
好久不見應說：久違
中途先走應說：失陪
六、基本禮貌用語
1、稱呼語
先生，某某先生 ，夫人、女士 。太太 、某某夫人、太太 、 某某小姐
2、歡迎語
晚上好，觀迎光臨
3、問候語
您好 、早上好 、下午好、晚上好 、 好久不見! 恭喜! 祝您節日愉快 、 祝您聖誕快樂!
祝您新年快樂! 、 生日快樂!
5、告別語
再見 、晚安 、 明天見 、歡迎下次光臨
6、道歉語
請原諒 、對不起 、請不要介意 、 完全是我們的錯，對不起
7、感謝語(致謝語) 謝謝 、非常感謝
8、應答語
我明白了 、 是的 、沒關係 、 不必客氣
老師日語和禮貌用語2
一、舉止文雅
1.舉止溫文得體，不失教師風度，一舉一動，一言一行堪爲學生表率。
2.遵守社會公德，遵紀守法，遵守學生園各項規章制度。
3.在學生、家長和客人面前不嬉戲，不開過頭玩笑，不講牢騷話。
4.在園內外遇到各種衝突時，以禮相待，不做失禮之事。
5.辦公桌物品擺放整齊，工作時間不吃零食。
6.不私託家長辦事。
二、 儀表端莊
1.儀表端莊典雅，瀟灑大方。
2.衣着整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋，帶班時不穿高跟鞋。
3.頭髮整齊光潔，帶班時間不梳披肩發。
4.不濃妝豔抹，上班時間不佩帶明顯首飾和其它奇異大飾物。
三、語言文明
1.工作時間一律講普通話，語言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。
2.談吐文雅，不使用粗俗語言，不惡語傷人。
3.談話語氣得體，語調適中，談話時要注視對方，以示尊重。 用"請""謝謝"、"對不起"等尊重性詞彙。
四、禮貌待人
1.真誠待人，懂得尊重，接待學生家長和來賓，笑容可掬，主動讓座。
2.同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背後議論他人，不傳個人隱私。
3.尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生，學生打招呼時要及時還禮應答。
4.按時參加會議、活動或其它集會。聽取別人發言時，做到專注、有耐心，並做好筆記。
5.集體活動時關閉通訊工具的鈴聲，帶班或會議時間不接外來電話
五、教師的職業修養
1.有高度的責任感和事業心：對學生認真負責，熱愛尊重每一個學生；有良好的敬業精神和獻身精神，勇於吃苦，爲了工作不計較個人得失；能意識到自己的工作與學生園、前途和社會發展的關係。
2.善於團結協作,妥善處理與周圍同事之間的關係：善於交流、化解矛盾；以集體利益爲重，與人爲善、和諧；能意識到與他人合作的價值。
六、教師的精神面貌
教師的精神面貌，是教師形象的靈魂。
1.積極主動開展工作，樂於助人，能與他人分享教育經驗和教育成果；
2.模範遵守社會公德；追求和創造愉快、健康、向上的氛圍；
3.有積極的生活態度和價值觀，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象。 教師應努力使自己具備以下的心理素質和品質： 心態--自尊自信的；品質--真誠正直的；性格--活潑開朗的；心胸--豁達寬容的。
七、教師的儀容儀表
1.着裝：教師上班時適宜選擇"流行中略帶保守"的服裝，而不宜穿着太時髦或太暴露的服裝（超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝）。 衣着打扮符合教師的職業特點：衣着活潑大方，大小得體，便於活動，顏色鮮豔，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的薰陶
2.儀容(化妝)：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，充滿活力。保持口氣和體味清新，儀表整潔；日常生活化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝豔抹濃指厚甲，使用有刺激性氣味的化妝品；染髮大衆色，工作時間將長髮束起，不披頭散髮；額前頭髮不可過長，不擋住視線；佩飾不要太誇張，點綴即可。
八、行爲舉止自然規範、親切優雅
1.臉部--真誠微笑，神態自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。
2.眼神--親切有神，轉動幅度適宜，合理分配目光，讓每個學生都感受到教師的關注。
3.守時--按時上下班，參加各類會議及活動不遲到、不早退。
4.坐姿--入座起座左入左出，動作輕緩，面對學生坐姿端正，雙腿併攏，上身正直，雙手自然擺放。
5.站姿--身體挺直，挺胸收腹，擡頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，不倚靠站立。
6.走姿--上身正直不動，雙肩平穩，重心前傾，速度適中，步幅恰當。
教師良好的`舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優雅和氣度。
老師日語和禮貌用語3
1、問候語
問候語一般不強調具體內容，只表示一種禮貌。在使用上通常簡潔、明瞭，不受場合的約束。無論在任何場合，與人見面都不應省略問候語。同時，無論何人以何種方式向你表示問候，都應給予相應的回覆，不可置之不理。
與人交往中，常用的問候語主要有：“你好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”等。與外國人見面問候招呼時，最好使用國際間比較通用的問候語。例如，英語應用Howdoyoudo?(你好)等。
2、歡迎語
歡迎語是接待來訪客人時必不可少的禮貌語。例如“歡迎您”、“歡迎各位光臨”、“見到您很高興”等。
3、致歉語
在日常交往中，人們有時難免會因爲某種原因影響或打擾了別人，尤其當自己失禮、失約、失陪、失手時，都應及時、主動、真心地向對方表示歉意。常用的致歉語有“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”、“失禮了”、“不好意思，讓您久等了”，等等。當你不好意思當面致歉時，還可以通過電話、手機短信等其他方式來表達。
4、請託語
請託語，是指當你向他人提出某種要求或請求時應使用的必要的語言。當你向他人提出某種要求或請求時，一定要“請”字當先，而且態度語氣要誠懇，不要低聲下氣，更不要趾高氣揚。常用的請託語有“勞駕”、“借光”、“有勞您”、“讓您費心了”等等。在日本，人們常用“請多關照”、“拜託你了”。英語國家一般多用“Excuseme(對不起)”。
5、徵詢語
徵詢語，是指在交往中，尤其是在接待的過程中，應經常地、恰當地使用諸如“您有事需要幫忙嗎”、“我能爲您做些什麼”、“您還有什麼事嗎”、“我可以進來嗎”、“您不介意的話，我可以看一下嗎”、“您看這樣做行嗎”等徵詢性的語言，這樣會使他人或被接待者感覺受到尊重。
6、讚美語
讚美語，是指向他人表示稱讚時使用的用語。在交往中，要善於發現、欣賞他人的優點長處，並能適時地給予對方以真摯的讚美。這不僅能夠縮短雙方的心理距離，更重要的是它能夠體現出你的寬容與善良的品質。常用的讚美語有“很好”、“不錯”、“太棒了”、“真了不起”、“真漂亮”等。面對他人的讚美，也應做出積極、恰當的反應。例如，“謝謝您的鼓勵”、“多虧了你”、“您過獎了”、“你也不錯嘛”等。
7、拒絕語
拒絕語，是指當不便或不好直接說明本意時，採用婉轉的詞語加以暗示，使對方意會的語言。在人際交往中，當對方提出問題或要求，不好向對方回答“行”或“不行”時，可以用一些推脫的語言來拒絕。例如：對經理交代暫時不見的來訪者或不速之客，可以委婉地說：
“對不起，經理正在開一個重要的會議，您能否改日再來?”
“請您與經理約定以後再聯繫好嗎?”
如果來訪者依然糾纏，則可以微笑着說：“實在對不起，我幫不了您。”
8、告別語
告別語雖然給人幾分客套之感，但也不失真誠與溫馨。與人告別時神情應友善溫和，語言要有分寸，具有委婉謙恭的特點。例如：“再次感謝您的光臨，歡迎您再來!”、“非常高興認識你，希望以後多聯繫。”、“十分感謝，咱們後會有期。”等。
