創新思維的例子，在如今的市場社會，創新是非常重要的，在科學技術不斷髮展、商品生產不斷繁榮的新時代，更新換代的速度是非常之快的，以下爲大家分享創新思維的例子。
創新思維的例子1
創新思維的名人事例一：
美國宣傳奇才哈利十五六歲時，在一家馬戲團做童工，負責在馬戲場內叫賣小食品。但每次看的人不多，買東西吃的人更少，尤其是飲料。有一天，哈利的腦瓜裏誕生了一個想法：向每一個買票的人贈送一包花生，藉以吸引觀衆。
老闆不同意這個荒唐的想法。哈利用自己微薄的工資作擔保，懇求老闆讓他試一試。於是，馬戲團演出場地外就多了一個聲音：來看馬戲，買一張票送一包好吃的花生！在哈利不停地叫喊聲中，觀衆比往常多了幾倍。
觀衆們進場後，小哈利就開始叫賣起飲料。而絕大多數觀衆在吃完花生後覺得口乾時都會買上一杯，一場馬戲下來，營業額比以往增加了十幾倍。
創新思維的名人事例二：
公元1066年，我國宋朝英宗年間，黃河發洪水，沖垮了河中府（今山西省永濟縣）城外的一座浮橋，將兩岸岸邊用來拴住鐵橋的每個1萬斤重的8個鐵牛，也衝到了河裏。洪水退去以後，爲了重建浮橋，需將這8個大鐵牛打撈上來。
在當時是一件極爲困難的事，府衙爲此貼了招賢榜。後來，一個叫懷炳的和尚揭了招賢榜。懷炳經過一番調查摸底和反覆思考，指揮一幫船工終於將8個大鐵牛全都撈上了岸。
懷炳提出的辦法是，在打撈的那一天，他指揮一幫船工，將兩條大船裝滿泥沙，並排地靠在一起；同時在兩條船之間搭了一個連接架。
船劃到鐵牛沉沒的地方後，他叫人潛人水下，把拴在木架上繩子的另一端牢牢地綁在鐵牛上。然後船上的船工一面在木架上收緊繩子，一面將船裏的泥砂一鏟一鏟地拋人河中。隨着船裏泥沙的不斷減少，船身一點一點地向上浮起。
當船的浮力超過船身和鐵牛的重量時，陷在泥沙中的鐵牛便逐漸浮了起來。這時，通過船的划動，很容易地就能把鐵牛拉到江邊並拉上岸。如此反覆進行了8次，終於將8個大鐵牛全都打撈到了岸上。懷炳的打撈情景的設想，運用了形象思維的預示想象創新思維方法。
創新思維的名人事例三：
有位兒童商品生產商，偶然看見一個家長一手抱孩子，一手吃力地拿着一輛小三輪車。他猜想這是因爲孩子騎車騎累了要大人抱，纔出現了這種情況。這位生產商想，如果設計一種多用童車，家長們就不用挨這份累了。
他首先想像出把坐式推車和三輪童車組合起來，在小三輪童車的後面加上一個推把。後來，他又想到加一個連接裝置，把童車掛在自行車上作母子車用；接着他又想到，再加一個搖動部分，便可當安樂椅；而要是前面再裝一個把手，還能讓孩子當木馬騎。
經過這些不斷地組合想像，他設計出了與衆不同的多用童車。根據認識和改造客觀世界的需要，人們通過組合想像，可以使已有的一些事物形成新的聯繫，可以構成見所未見、聞所未聞的事物形象。組合想像思考法在人們各方面的創新活動中發揮着巨大的作用。
創新思維的例子2
創新思維的生活小例子如下：
1、吹風機對着標籤吹，等吹到商標的膠熱了，就可以很容易的把標籤撕下來。
2、巧除紗窗油膩：將洗衣粉、吸菸剩下的菸頭一起放在水裏，待溶解後，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果不錯。
3、閒置的潤膚霜、乳液之類的.東東，扔了可惜，可以用來擦包包(皮質的，或者仿皮的都可以)，一擦就乾淨像新的一樣。
4、喝過沒氣了的可樂，可以用於清潔馬桶，倒在馬桶裏過10分鐘沖掉，你會發現馬桶很白很乾淨。
有那麼一個公司，它通過很多方法提高勞動生產率。就發現這四個車間，勞動生產率採取很多方法，提高提高提高。
提高到一個臨界點，再一提高非常難。有的人給他出了這個主意，就分析這四個車間的員工的構成。就發現第一個車間都是男孩，好，就加了幾個女孩進去，效率提高。我們經常有人說的叫男女搭配，工作不累。
第二個車間都是一些青年人，加了幾個中老年進去，老成持重。加進去效率提高。第三個車間都是中老年人，加了幾個年輕人進去，有新鮮活力，效率提高。第四個車間老的少的，有男的女的，都有。
他們分析就發現，這個車間都是本地人，都是本地人，加幾個外地人進去，都拼命地幹，效率提高。還是這麼多人，就把結構變換一下，這就是創新。
對任何一個人來說，創新思維是可以訓練的，區別僅在於通過訓練所取得實效程度的不同。高校大學生完全可以通過堅持不懈的培養和訓練增強自己的創新思維能力。
對創新思維規律的研究，始於20世紀初。此前的發明創新活動主要靠自發的直覺和經驗，認爲做出發明成果的人是天才或幸運者，具有神祕色彩。19世紀中，由於工業化的需求和科學技術發展加速，發明創新成果大量涌現，發明者的經驗也逐漸得到澱積、交流。
創新思維的例子3
創新思維的形式多種多樣，主要有以下幾種：
第一，延伸式思維。所謂延伸式思維，就是藉助己有的知識，沿襲他人、前人的思維邏輯去探求未知的知識，將認識向前推移，從而豐富和完善原有知識體系的思維方式。
第二，擴展式思維。所謂擴展式思維，就是將研究的對象範圍加以拓廣，從而獲取新知識，使認識擴展的思維方式。
第三，聯想式思維。所謂聯想式思維，就是將所觀察到的某種現象與自己所要研究的對象加以聯想思考，從而獲得新知識的思維形式。
第四，運用式思維。所謂運用式思維，就是運用普遍性原理研究具體事物的本質和規律，從而獲得新的認識的思維形式。
第五，逆向式思維。所謂逆向式思維，就是將原有結論或思維方式予以否定，而運用新的思維方式進行探究，從而獲得新的認識的思維方式。
第六，幻想式思維。所謂幻想式思維，是指人們對在現有理論和物質條件下，不可能成立的某些事實或結論進行幻想，從而推動人們獲取新的認識的思維方式。
第七，奇異式思維。所謂奇異式思維，就是對事物進行超越常規地進行思考，從而獲得新知識的思維方式。
第八，綜合式思維。所謂綜合式思維，就是在對事物的認識過程中，將上述幾種思維形式中的某幾種加以綜合運用，從而獲取新知識的思維形式。
創新思維形式是多種多樣的，我們只有真正理解、掌握創新思維的多樣性，在實踐中靈活運用創新思維的多種形式，才能自由地步入創新王國，獲取創新的豐碩成果。
