在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的法律作文9篇，希望能夠幫助到大家。
12月5日，小記者來到金臺區人民法院實地參觀採訪，對我來說這是一次難得的法律實踐教育課。
訴訟服務中心是打官司的第一站，楊曉麗法官介紹說，法院不光是審判犯人的地方，處理最多的還是民事案件。在法院處理的案件中，還有一種特殊案件——執行案件，中心專門有一個窗口受理此類案件。執行案件與其他案件不同之處在於判決生效後，被告如果沒有按照判決結果執行時纔可立案，由法院使用強制力保證實施。
在宮建軍法官的帶領下，我們進入內部參觀採訪。宮法官介紹說，審判臺位於整個審判大廳最高的地方，象徵着法律的至高無上。審判臺上的法椅靠背很特別，是我見過最高的靠背椅，任何人坐上去椅背都會“高人一頭”，經過宮法官講解我才懂了，高高的法椅靠背寓意法律的威嚴，任何人都不能凌駕於法律之上，法椅的後背上刻畫的天平，寓意法律面前人人平等。而白明瑛庭長帶領我們參觀的少年法庭佈局和審判法庭的區別很大，審判桌是圓形的，審判長和被告、原告等人都是圍桌而坐，比起審判庭的威嚴感覺要溫和一些。白庭長介紹說，少年法庭主要審判的是未成年犯罪嫌疑人，考慮到未成年人的心理還不夠成熟，大家圍坐在一起，不僅可以舒緩緊張的氣氛，也可以減輕未成年人精神上的壓力。另外，少年法庭還設有心理諮詢師席位，來幫助未成年人做心理疏導。
通過參加這次活動，我感到受益很大。法律的神聖和至高無上，法庭莊嚴肅穆的氣氛，少年法庭的關懷和疏導，都給我留下了深刻的印象。我們青少年一定要從小學法、知法、懂法、守法，努力當好一名普法宣傳員。
在中華民族實現偉大復興的畫卷裏，描繪出了法治中國的藍圖。建設法治中國不但要靠國家的力量，也需要全民努力。我們小學生是法治社會的一員，是祖國明天的希望，更應從小積極主動地學法、守法、用法，讓法律永駐心中。
法律，是老師的苦口婆心：從幼兒園起，老師便教導我們‘紅燈停，綠燈行’……
法律，是家長的言傳身教：我經常聽到爸爸媽媽講：沒有規矩，不成方圓……
這個規矩就形如法律。不管你是白髮蒼蒼的老人，身強力壯的青年，還是我們懵懂的少年，都必須遵守。法律是公正，公平的，無論貧賤、膚色、種族，法律面前人人平等。
說個事例吧，A君是某市家喻戶曉的足球明星，深受球迷喜歡。一天，他應邀參加一個球迷見面會。因爲急着到達活動現場，過馬路時沒有注意當時交通信號亮着紅燈，被交警逮個正着。A君正準備解釋，不知誰叫了起來：“大家快看，這不是足球明星A君嘛？”“對，真是A君，快拍個合影……”不一會兒A君身邊就圍滿了人。只見交警嚴肅地說：“先生你好，你剛纔的行爲違反了《交通安全法》，請出示你的身份證，並接受處罰。”看到這一幕，人羣頓時沸騰了“A君是我們的偶像，不準罰。”“交通法規都應遵守，明星也不能例外啊。”圍觀的人羣你一言我一語地炸開了鍋。這時，A君滿臉歉意地道歉：“對不起，是我的錯。”並主動在處罰單上籤上自己的名字。
這只是個小小的例子，這樣的法律知識我們也能倒背如流，但在我們的日常生活中，隨處可見不走斑馬線、闖紅燈、在馬路上打鬧的現象。這些不守法的行爲真是拿自己的生命開玩笑啊，慘痛的教訓還少嗎？所以我們不能知法犯法。
下面我爲大家講述一個真實的故事：徐某從小家境貧寒，他很羨慕同學有好多好玩的東西，可是他不敢向父母要錢買，於是他鋌而走險——偷竊。他一次成功地偷了一位同學的二十塊錢，沒被發現。這讓徐某形成了僥倖心理。因爲有了第一次的僥倖，所以就有了第二次、第三次……但是，天網恢恢，疏而不漏。徐某因偷竊最終葬送了自己的前程。由此可見，我們一定要知法守法，不去做違法的事。
我們不僅要知法守法，而且還要懂得怎麼用法。學會用法律的武器保護自己，保護弱小，維護公平正義。
某天週末，我和同學出去玩耍，碰到一羣人圍在一堆，好奇心驅使着我們前去觀看，原來是一個老爺爺由於年歲已高，反應稍慢，騎自行車壓了別人的狗，牽狗人不依不饒，非要老爺爺賠償，人羣中的一位阿姨看不下去，站出來說：第一，請你出示合法的養犬證，第二，你應該慶幸自己的狗沒有把老大爺晃到，否則……聽了這話，牽狗人自覺理虧，牽着狗走了。
法律猶如陽光雨露，滋潤着我的心靈，讓我茁壯成長；法律猶如“防火牆”，給我遮風擋雨，讓我健康成長。
法律好一艘大海的船，在船活動的空間是自由的。可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉人海里———接受法律的懲罰！
而犯罪呢？他是一棵長滿刺的玫瑰美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
那是一寒風刺骨的冬天，我上二年級。當時我只有八歲。可是，現在回想起來，記憶還是很深刻的。
早晨，我陪奶奶去買菜。在路上有一個乞丐在賣唱。奶奶給了我5元錢，讓我給他。當我把錢投入乞丐的小碗裏時，迎面來了一位男子，摸約三十多歲左右。那位男子打量了一下乞丐。小心翼翼地從乞丐後面走去，手還拿棍子。“咚！”一聲響，把我驚住了。那男子居然用棍子他！此時，我想去阻止那位男子。可是奶奶不讓我去。這時，一位老爺爺走向前人罵：“你這人怎麼……”還沒等老爺爺說完，那位男子搶着乞丐裝錢的小碗，一溜煙兒就跑地無影無蹤，而那時八歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線，而我卻無能爲力！
你們跟普通人一樣，有手有腳有頭腦，爲什麼要做這些見不得人的事呢！爲什麼你們不去做個好人，爲祖國做出貢獻呢？當你們走在大街上時難道內心就不會忐忑不安嗎？如果你們做個好人，就可以光明磊落地走在大街上，而不會受到人們的譴責和歧視了。難道你們不想過這種安穩的日子嗎？
與法律做個好朋友，與犯罪做戰鬥吧！那些不法分子無視法律的存在，與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程！
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年！
生命是何等的寶貴，它像那噴泉一樣，是那麼的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那麼的.美麗卻短暫。
十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己!
新學期一開始，爲確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校“綠色通道”的建設和學校周邊交通環境的整治。
據瞭解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識缺乏和淡薄引
發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中佔有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲並考取了相關駕照纔有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢?
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通複雜的學校門口或路口維持上、放學高峯的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。
建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規範審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。
生命是我們的本錢，我們得好好的珍惜我們的本錢，不能讓他有一點閃失!
與法同行，相信，有法的保護我們不會受到傷害!
在三月的陽光明媚下，我們“天平普法社”邁着輕快的步伐走過餘杭法庭的大門。一走入法庭庭審的地方，腳步轉而放緩，不由自主地也將呼吸放輕，安靜等待開始。從被告到公訴人再到辯護人，每一個人都認真嚴肅，說話也井井有條，法律的一項項規定，讓我深切地感受到法律對我們的保護，卻也十分嚴厲，不輕易原諒。收穫頗豐。
轉眼已入四月，模擬法庭的比賽即將開始。伴隨着緊張的氣氛，未脫去稚嫩的同學們開始扮演。各個程序有條不紊，銜接的恰到好處，公訴人辯護人也講的頭頭是道，彷彿這不再是模擬，而是真實發生的，我們完全身臨其境了，爲被告的行爲痛心，同時也爲他們的知錯的悔罪態度而喜悅，最後判了緩刑，也算是一個圓滿的結局。
法律，是一個非常人性化同時也特別公式化的東西。它可以原諒小過錯並不予計較，但賠償不可無，它公正公開，不因地位高低而偏倚，它是每個人都必須去遵守去實行的，沒有一個人能逃過法律。驀地心中升起了一份崇拜和敬佩，以及嚮往。或許在不久之後的將來，我也會成爲一名律師甚至一位審判長，或許我會看盡世間冷暖，但始終不忘初心，盡心盡力地爲每一個人辯護，爭取到最大效益；或許我會去處理各種犯法事件，以公正的態度對待每一方，做出最公正正確的決策。
但我很清楚也很明白，無論我以後從事哪行哪業，對於法律，開始我是好奇，對於法律還懵懵懂懂，以爲這是遙不可及的東西。後來我明白，對法律要永遠懷着一份敬畏，這是我們不可觸犯的，否則就有可能永遠深陷囹圄，法律可護我們成長，同樣也可以將我們推入無止境的深淵。
所以，請我們對法律懷着一份敬畏，切忌跨越，讓生活更加美好！
法律我們人人都要遵守，俗語說;沒有規矩不成圓，就是說事事都要有束縛它的規則，否則就會方寸大亂。
我們身邊有很多例子，比如幾個初中生沉迷網絡，天天泡在網吧裏，身上的錢用完了，就把魔抓伸向身邊的人，但“法網恢恢，疏而不露”，他們最終得到了法律的制裁。
還有一個活生生的例子;一名高中生，因自己新買的電動車被盜了，心裏很不平衡，報復心理油然而生，促使他伸出犯罪心裏，多次盜竊電動車和摩托車，成了臭名遠揚的“江洋大盜”，紙是保不住火的，又一次這名高中生準備作案時，唄民警逮了個正着，事實證明，誰吧法律當兒戲，誰就必定在法律之下。這名高中生帶上盜竊的罪名，他的一張雪白的紙上滴上了一滴烏黑的黑水印再也擦不掉了。我們小學生一定一定不能學上面兩個例子。
我現在認爲;現在的未成年人應該多學習一些法律知識，懂得什麼合法，什麼不合法，要做到“有則改之，無則加勉”。
法律伴我成長小時候我有一個要好的朋友，叫“虎虎”。
小時候我經常和他下棋玩。我們下的是象棋。記得有一次虎虎和我下棋，我由於前幾次連贏，漸漸有些驕傲。接下來的幾局我一直輸，虎虎也有些驕傲了。這時虎虎說：“咱們來賭一賭如果這一局你贏了我下次玩‘摔泥鍋’(一種遊戲)的時侯，我就把我的泥巴分給你一點，怎麼樣？”我有一些猶豫。虎虎見我有一些猶豫便說：“那再加5元錢，不過你輸了就要給我5元錢，怎麼樣？”在那時5元錢對我來說已經很多了，不過我聽媽媽講過賭博好像是犯法的。虎虎見我不說話，就問怎麼了。我說媽媽說賭博好像是犯法的，話還沒說完虎虎就說：“膽小鬼!”我申辯到：“我纔不膽小呢。”“不但小就試試呀!”虎虎說。“試就試。”我接到。結果我贏了。我贏了錢很高興一回家就跟父母說，誰知到媽媽不但不高興還把我和虎虎一起批評了一頓。媽媽說；“這是一種不好的行爲……。”
事後我和虎虎再不敢玩類似於賭博的遊戲了。
作爲小學生，應該從小就要養成遵紀守法的好習慣。
可能有人會說，我沒有遇到什麼需要法律的事情，爲什麼要學法律呢？其實法律不一定是在大事情中才會用到，在生活中其實也能用到法律。
第一，在購物時買到了不合格的產品，而賣家不肯退錢，這時你就可以用法律來反駁他（她）了。首先，要語氣委婉，如：“老闆，法律上有規定，不能不顧客人的利益，要對自己賣出不合格產品的行爲負責，並及時進行賠償。”這是一種方法。有些老闆可能會認識到自己的錯誤，向你道歉並進行賠償。但有些老闆不願意賠償，這時你就需要用法律來維護你的權益了。
第二，鄰居之間有了一些矛盾，如：鄰居從樓上倒水下來，雖然可能沒有傷害到你，但極有可能對別人造成不便。這種時候，你可以用日常行爲規範來告訴他（她），還是那句話，語氣要婉轉。如：“朋友，是不是天氣太乾燥了，想人工下點雨，給別人降降溫啊！”。接下來就要等着他（她）的回答了，如果鄰居態度比較惡劣的話，你就可以說，“朋友，這就是你不對了，鄰里之間要和睦相處，要顧及別人，假如淋到別人怎麼辦呢？”。你的這種回答，會讓他（她）認識到自己的錯誤。
用法律維護好自己和別人的利益，這是生活中的一門學問。
我雖然只是一個小學生，但我對法律知識還是略懂一二的。不信，你且聽我慢慢道來。
我們身處在法治社會，處處都離不開法律，在生活中有《中華人民共和國保險法》，出門有《中華人民共和國道路交通安全法》，購物有《中華人民共和國消費者權益保護法》，旅遊有《中華人民共和國旅遊法》，工作有《中華人民共和國勞動法》，我們上學有《中華人民共和國教育法》，還有保護我們的《中華人民共和國未成年人保護法》。
有時候我學習不用功，媽媽看了就生氣地說：“這麼不上心，你就別去上學了。”我立馬回答：“媽媽，你這是不對的，小孩子到了6歲就必須去上學，這是我們受教育的權利。”有時候，我惹爸爸生氣了，爸爸就說：“看我不揍扁你。”我立馬說道：“爸爸，你違反了《未成年人保護法》，不能打小孩子的。”爸爸媽媽被我說得直搖頭，問我：“你怎麼知道這些法律啊?”我大聲地回答他們：“我們上了《思想品德與法律》課呀!”爸爸媽媽笑了，誇我懂得真多!
出去旅遊的時候，我告訴媽媽：我們要遵守交通規則，開車不能走應急車道，爸爸喝了酒就不能開車，不能闖紅燈，看見黃燈閃爍時我們就要減速。逛超市商場時，我提醒媽媽一定要看商品的生產時間和保質期，還要看看有沒有生產地址，萬一買了不好的，可以退貨。
在家裏，我就是法律“顧問”，爸爸媽媽總喜歡和我一起討論各種法律問題。
外婆帶妹妹來我們家玩，媽媽看了擔心地說：“這麼大年紀了，舅舅他們怎麼放心讓您把小孩子帶出來呀，路上車多人也多。”外婆說：“這有什麼關係，別的事我做不了，只能幫他們帶帶孩子了。”我聽了，笑着對外婆說：“外婆，舅舅他們做得不對，教育孩子是父母的責任，老人和小孩子都是要被保護的對象。”外婆聽了，哈哈大笑：“我的乖孫孫懂得真多。”送外婆回家時，我和媽媽又說給舅舅聽了一次，舅舅覺得很不好意思，再也沒讓外婆單獨帶妹妹出去玩了。
在學校，有同學的家長對老師不禮貌，媽媽問我：“那位叔叔做得對嗎?”我告訴媽媽：“這個叔叔應該是違反了《教育法》，老師正常教育我們時，他不應該影響老師。”媽媽對我豎起了大拇指。
我很喜歡看有關法律和推理斷案方面的書籍和電視，《名偵探柯南》《福爾摩斯》都是我的最愛!長大後，我要當一名法官，從現在起，我要認真學習，掌握更多的知識，將來才能做真正的法律顧問!
