初中生家長怎麼教育方法，如何培養好孩子是很多家長思考的問題，要學會給孩子減負，解決問題是爲孩子的發展掃清障礙，下面爲大家分享初中生家長怎麼教育方法的相關信息。
初中生家長怎麼教育方法1
穩定心態
初中生之間存在差距，主要是能力的體現，初中生家長應該幫助孩子進行合適的定位。要幫助初中生建立自信。而且初中生家長要學會放鬆，初中生的情緒會受到家長的影響，如果家長緊張，那麼初中生也會感覺到緊張，如果在進入初中後，各位初中生的成績不滿意，那麼家長要做的不是責備初中生，而是鼓勵初中生。
掌握方法
進入初中後，各位同學需要掌握學習方法，因爲在初中學習時，需要初中生進行主動學習，而且初中生需要學習的內容比較多，學習難度也增加了，所以如果初中生在學習時沒有一個適合自己的學習方法，那麼在學習時就會感覺到困難。初中生家長需要做的就是不要強迫孩子買輔導書、補課，不要讓初中產生厭學情緒。
友好溝通
在初中以前，家長只需要告訴孩子做什麼就可以了，但是這種情況在進入初中後，各位初中生的心理逐漸成熟，所以初中生家長要掌握這種心態，上的變化，要知道如何與初中生進行溝通，家長在與初中生進行溝通時，儘可能的將自己的情緒放平穩,以一種商量的口吻與初中生進行溝通，而且要敢於讓初中生去嘗試，不要擔心他會受到挫折，家長這樣做的目的是讓初中生學習到一些在書中的學習不到的知識。
各位家長總擔心初中生學壞，有這個擔心是對的，因爲在初中，各位初中生正處於青春期，對新鮮的事物比較感興趣，所以各位家長應該提前對初中生進行引導。家長要幫助初中生培養一些健康的興趣及正確的人生態度，各位初中生更是要以身作則。家長一-定不要強迫初中生做什麼，因爲這樣很容易.引起初中生的逆反心理。
初中生家長怎麼教育方法2
1、家長要注重培養孩子的獨立性，維護孩子的自尊。隨着孩子的成長，到了中學，給他越來越多的自由和控制自己的權利是很重要的，我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由。然後再將他們可能決定的事情範圍不斷擴大。隨着孩子年齡和能力的增加，家長可以讓他完成更難的任務，從而使孩子有完成任務的驕傲感，更加自信和自律。給孩子一定的自由，表明家長信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬家長。事事都包辦的家長，顯然不是好家長。作爲中學生，他有自己的頭腦、思想和感情。不要貶低孩子，信任他，對他所做的表示滿意。有利於孩子的身心健康。
2、家長要時常走訪孩子的老師，與老師默契配合 家長最好時常走訪孩子的老師，瞭解老師對孩子有何具體要求，以便及時督促檢查。注意避免在孩子面前亂評老師。向老師瞭解的不僅是分數，諸如孩子的學習主動性、學習態度、作業情況、突出的優點和品德表現等。家長也要幫助老師更全面、更深刻地熟悉和理解孩子，讓老師儘早得悉各種“信息”，以便老師採取相應措施。家長只有全面、客觀地熟悉孩子的長處和短處，才能與老師配合默契，幫助孩子在學習上不斷取得進步，思想、品德不斷走向成熟、高尚。
3、家長要抽時間儘可能多的和孩子在一起接觸各種事物 現在的社會，工作競爭壓力大，但不能因此讓孩子放任自流，每天工作之餘，家長都要抽出一些時間與孩子一起活動，如：一起讀書和一起議論，一起逛街，一起與朋友交談。要爲孩子提供各種各樣經歷的機會，要儘可能的讓孩子接觸到各種事物。這樣一來，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，使他在以後的人生旅途中，更有可能選擇最適合的發展空間，不但提供了孩子向家長學習的機會，也讓家長有機會了解孩子，有助於促進家庭成員間的交流和理解。
4、家長要讓孩子感受到慷慨和無私的關愛 進入中學，孩子的生理和心理都發生着顯著地變化，需要家長更多的關心和愛。“衣食住行”上當然應儘可能多的讓孩子感受到家長關心他、愛他。但更重要的是，無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，家長都要對孩子有一顆寬容的心，讓他同樣感受到家長的關心和愛。孩子在成長，就需要嘗試，而嘗試，就避免不了犯錯。在批評孩子時不使用損傷情感的言行，例如“你怎麼總不如你的同學。”“你滾開，我再也不願見到你。”“如果你做不到，就別來見我。”罰站、罰跪、罰不準吃飯、罰不準出門、罰不準打電話等。家長能給予孩子的最有價值的禮物是“關愛”——慷慨和無私的關愛。
5、家長必須在孩子面前樹立權威 家長在管教孩子時應保持一致，這樣可以爲孩子建立起統一的行爲標準，也可以樹立起家長雙方的權威性。如果爸爸說可以去幹一件事，而媽媽說不可以，這樣會搞得孩子無所適從，或從中投機取巧。即使家長對孩子教育有分歧，也最好是孩子不在場時，再進行討論，絕不要在孩子面前爭論。
6、家長應留下一點自己的時間和空間 家長關愛孩子，但不能成爲孩子的保姆，上下學接送，孩子看書，自己陪讀，一切圍着孩子轉，讓孩子產生依賴性。家長應該主動地尋找一點時間和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子，只是爲孩子創造更好的心理環境。撫養孩子並不意味着家長要放棄個人的需要和夫妻間的交流。利用這點空閒，夫妻間多交流與溝通，夫妻關係的和諧對家庭穩定至關重要。不少家庭，正是因爲夫妻不和，整日吵架，甚至鬧離婚，使孩子受到極大的傷害，家長形象地位在孩子心目中大打折扣，這是應努力避免的。
7、家長要放下架子，傾聽孩子的心聲 家長通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常重要的一種方式。不要計較孩子說話是否有道理，是否有價值。放下家長的架子，不管你多忙，立即去傾聽他的話，不要等你有了空閒再說。如經常性的要等到你空閒那一刻，孩子將不再與你主動談話。與孩子談話，爲我們提供了一次瞭解和教育孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，孩子就不會失望，有助於贏得孩子的信任，這樣孩子才願意把所有的事都告訴你。瞭解孩子頭腦裏想的是什麼，也是一件很重要的事。你可以讓他感受到他對於家長是多麼的重要，他也就會更多的把心裏話告訴家長。
初中生家長怎麼教育方法3
1、思想引導法。中學生精力充沛、求知慾強、上進心強；同時，由於思想發展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在對孩子進行教育時，要緊密聯繫孩子的'思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。堅持不懈地向孩子灌輸知識就是力量的觀點，針對孩子的學習任務、現實思想、生理健康等特點，見縫插針地進行引導，有的放矢做工作。
2、目標鼓勵法。學習中目標鼓勵，就是根據"水漲船高"的道理，幫助孩子設計學習目標，來激發積極性，使孩子不斷向更高的知識高峯攀登。因此，家長要根據孩子思想素質、文化基礎、承受能力，制訂切合實際的學習目標。爲孩子制訂的目標，既要堅持高標準嚴要求，又要通過努力可以達到；既要有年度目標，又有月、周短期目標。在明確整體目標同時，還要分科目制訂逐日完成的小目標，依次實現和突破，不斷"添油"、鼓勵，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。爲使孩子將目標裝在心中，家長可製作成績一覽表，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在座標上，使孩子、家長一目瞭然。對完不成指標的科目，要及時進行補課，或找人幫助。
3、形象感召法。很多孩子品學兼優、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對孩子健康成長有着強烈的感召力。因此，只要家長強化"爲國教子"的意識，努力工作學習，不斷提高自身素質，爲孩子做出榜樣，就一定能夠培養出你所理想的孩子來。
4、談心疏導法。家長要針對孩子在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中，家長要做到"三勤"，即勤瞭解孩子在學習中的思想反映；勤觀察孩子在學習中的精神狀態；勤談心及時疏導孩子的思想矛盾。對因階段性身體素質差，學習跟不上的，要多鼓勵少指責，幫助其"趕隊"；對因對學習科目不感興趣產生厭煩情緒的，要勤敲打多引導，幫助其增強興趣；對因考試成績不理想而泄氣的，要心平氣和地幫助其分析原因，找導，熱情幫助化解。另外，家長在與孩子談心時，不但要告訴孩子"怎樣做"，而且要讓孩子明白爲什麼"這樣做"，從道理上說服孩子。在談心的方式上也應該選擇合適場合，這樣才能達到更好效果。
5、獎懲激勵法。在思想教育的前提下，運用獎勵、批評手段，也是調動學生積極性的一種有效方法。獎勵要以精神獎勵爲主，物質爲輔。如孩子考試成績突出，在學校獎勵的基礎上，家長可口頭表揚，還可以向親友通報，擴大讚揚範圍，也可以優先購買學習用品、日用品，還可以逛公園、打遊戲機（家用）、看電影等。對學習不認真，考試成績較差的，要給予一定的批評，該處罰的一定處罰。使孩子始終都有一種學習壓力，切實改變"學好學壞一個樣，學與不學一個樣，學多學少一個樣"的現象，創造好學上進的光榮風尚。
6、生活調節法。身強力壯，精神飽滿是學習的基礎條件。家長要講究科學方法，調節好孩子生活，讓孩子在有限的條件下吃好玩好，創造有利發揮智力效益的環境。家長要利用節假日、工作學習間隙，多組織開展家庭文體比賽、故事會、知識競賽、遠足郊遊活動，調節孩子生活。同時還要根據孩子生理承受能力，科學安排學習，做到有張有弛，勞逸結合，保證孩子以飽滿的熱情、旺盛的精力投入到學習中去。
