如何給孩子愛的教育，孩子成長路上的心理問題亟需重視，一旦解決好了，可以爲孩子日後的發展掃清不少障礙，其中愛的教育是不可或缺的一環，下面跟大家分享如何給孩子愛的教育，希望能幫到大家。
如何給孩子愛的教育1
理解尊重孩子，做孩子平等的朋友
還是在《好父母好方法》裏看到一個故事，大體是這樣的：有位母親發現一個問題，女兒活潑、聰明，但是最不愛逛商店，每次帶她去商店，她總是死活不願意進去。這位母親十分不理解：十幾歲的女孩子，正是愛美的年齡，而商店裏有琳琅滿目的商品，孩子應該喜歡纔對，爲什麼孩子卻不願逛商場呢？後來她終於發現了其中的原委。一次，母親自己逛商店，鞋帶開了，她蹲下來繫鞋帶，就在那一刻，母親突然發現眼前一片腿的“森林”。就是說，在孩子還小時，孩子看到的都是擁擠的、擺來擺去的兩條腿。而當時孩子還小，無法抗拒母親的“帶領”，只能乖乖地隨媽媽逛商店，所以孩子會有一種壓抑感，有一種單調感。時過境遷，做母親的終於理解孩子不願逛商店的原因了。
蹲下來，給孩子一個相同的高度，和孩子進行相互尊重的交流，站在孩子的角度，換位思考、看待問題，和孩子交朋友，想辦法傾聽、理解和尊重孩子的想法，關注孩子的情緒變化，讓孩子對父母產生安全感和信任感，憂其所憂，愛其所愛，和孩子進行語言上的溝通，情感上的交流，心靈中的對話，做孩子真正的朋友。這樣才能瞭解孩子真實的想法，也纔能有效、有力地幫助孩子。而當父母蹲下來時會發現，這種蹲下來的姿態得到的回報一定是豐厚的，孩子在和父母的溝通中，學會了如何與別人和諧相處，換位思考，理解他人，關愛他人，團結協作等優良品質。
言傳身教不強迫，讓孩子在生活中學會大道理
有時候經常聽到父母抱怨孩子：不懂事，沒有愛心，更沒有孝心，連最起碼的禮貌都沒有，更別提責任心了。其實，“父母是孩子的第一任老師”，“父母啥樣孩子就啥樣”，我們在抱怨孩子的同時，應該反省一下自己，自己平時的言談舉止是否得體？待人接物是否適度？
要讓孩子成爲一個有孝心的孩子，做父母的自己應首先做到，在生活中爲孩子樹立一個可以效仿的榜樣。在孩子面前，父母應該首先表達出自己對父母的關愛和孝心，讓孩子耳濡目染中體味、學會那些大道理，而不是用強迫的方式讓孩子遵守父母意願。
我父母在每年的初秋季節都會來我家小住一段時日。每次來時，我和愛人總是忙前忙後，週末除了陪老人聊天、遊玩外，還爲老人購買在他們眼中屬於奢侈類型的生活用品。每天晚上，我會用兩個大大的木盆盛滿水爲父母泡腳，有時也會幫他們洗腳，剪腳指甲。那種把父母的腳抱在懷裏的狀態反而讓父母都覺得不好意思。記得有一次，父母走了，我自己用木盆洗腳，孩子就過來了說：媽媽，我幫你洗吧，我開玩笑地說，好的，洗完再幫媽媽剪腳指甲。果然，孩子真拿來了剪甲刀，學着我的樣子，賣力地幫我剪着指甲。稚嫩的小手笨拙地動着，不小心剪到肉，我疼得眼淚都掉下來了。孩子緊張地摸着我的腳，連聲說：“媽媽，一定很疼吧？”看到孩子那緊張的樣子，我知道，孩子從我身上，不僅學會了孝，也學會了愛，更體會到了作爲家庭中的一員自己所該承擔的責任。而我眼中，誰又能說那疼痛的淚水不是快樂的淚水呢！
“老吾老以及人之老”，大道理的培養應該大處着眼，小處着手，讓孩子多做點力所能及的家務，讓孩子走出自我中心，感受家庭和社會的責任和分量，強化對他人和周圍環境的責任心的培養。
嘗試酸甜苦辣，讓孩子在體驗中成長
有句老話說：愛孩子是連母雞都會做的事情。身爲父母愛孩子是發自內心的，但是如何給孩子適度的愛呢？我們知道，對孩子的保護是家庭、學校和社會共同的責任，但是現在的獨生子女，很容易導致一個家庭中太多的人來保護一個孩子，有的父母往往打着愛的旗幟給孩子提供了過度的保護，而正是這種過度的保護卻往往使孩子失去體驗的機會：體驗生活的酸甜苦辣，體驗人生的悲歡離合，體驗社會的風風雨雨。我們不是生活在一個理想的世界中，孩子總要長大，總要獨自去面對一些事情，總要在這個社會上生存，孩子的自強、自立、自我奮鬥的能力是將來生活和建功立業的基礎。這種能力只能靠自己在生活實踐中慢慢地鍛煉出來，而不是先天就有的。
孩子得不到生活的磨鍊和自我奮鬥的機會，長大了就很難面對激烈的競爭。這種愛不僅僅是一種溺愛，更是過度愛的給予。這樣的愛容易造成孩子的任性、固執、發脾氣等缺點。還容易造成孩子的不自立，讓孩子只知道接受愛，而不知道怎麼愛別人，從而讓孩子變得懶惰、自私、沒有責任心。所以，溺愛不是愛，給予孩子適度的愛，讓孩子自然、健康地成長。
孩子在成長過程中必須要經歷一些磨難，從另一個角度講：適度的磨難是一種財富，不經歷風雨，怎麼見彩虹？如果父母把孩子成長過程中的磨難給刪除了，讓孩子在成長過程中一帆風順，這無疑是刪除了對孩子的挫折教育，使孩子失去應對失望情緒的能力；同時也造成孩子們成人後所具備的優良品質——自律的缺失。我國有句老話，“不以規矩，難成方圓”。對孩子來說，規矩就是嚴格要求。培養孩子從小學會控制自己的慾望，要使他知道，願望的實現是要經過辛勤的勞動、艱苦的努力才能實現的，決不能隨心所欲。
讓孩子在體驗中成長，成長中的酸甜苦辣鹹是什麼也不能代替的，只有在實際體驗中，孩子才能辨別出什麼是好的，什麼是壞的，在體驗中構建自己的認知世界，而這種構建對孩子的成長將是終生受益的。
如何給孩子愛的教育2
一、父母對孩子愛的誤區
誤區一：干涉孩子的自主發展
自主發展是兒童生命和發展權的重要體現。但在現實生活中，有相當一部分家長錯誤地認爲，孩子的一切都是屬於父母的，孩子幹什麼都得聽父母的。因此，他們常常不考慮孩子的意願，自主地爲孩子規劃他們的未來，強制性地對孩子進行超負荷的定向教育，從而剝奪了孩子自主解決問題、自主選擇發展道路的權利，常常使孩子處於被動的地位。隨着年齡的增長，一旦孩子子發現父母爲自己“精心設計”的前途並不符合自己的願望時，就會與父母產生矛盾，形成“代溝”。這樣的例子真是舉不勝舉。父母的干涉給孩子造成了極大的心理壓力，最終使孩子失去了自主發展的機會。
誤區二：剝奪孩子的勞動權利
許多家長對孩子“疼愛”過度，事事包辦，使孩子從小過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，以至於長大後還要依賴大人照顧，成了生活上的低能兒。有關報刊曾報道大學生因生活不會自理，不得不請保姆或鐘點工的事，就是這方面的典型。父母從小剝奪孩子的勞動權利，不僅使孩子失去了勞動鍛鍊的機會，感受不到勞動的快樂，有的甚至對勞動產生厭惡感，所有這些都將影響孩子今後的生活和發展。
誤區三：限制孩子的遊玩
不少家長對孩子期望過高，孩子才三、四歲，就忙着到處讓他拜師學藝，孩子整天忙着“學琴”、“畫畫”，被限制在狹窄的空間，失去了遊玩的自由，沒有了遊玩的快樂。其結果是束縛了孩子的手腳，孩子失去了童年應有的歡樂，影響了孩子個性的全面發展。
誤區四：無視孩子的意見
在某些家庭中，家長在處理問題時，往往憑主觀行事，很少給孩子發表意見的機會。對孩子較多的是訓斥和強迫服從，缺少輕鬆的氛圍和寬容的態度，缺乏真正的信任和尊重。居高臨下式的說教，常常使孩子覺得和家長難以親近和溝通。
造成這些現象的主要原因是家長沒有意識到孩子應享有的合法權益，沒有把孩子放在與自己平等的地位上來對待。因此，家長爲孩子所做的一切，往往得不到孩子的理解，甚至是反感，家長也往往因此而產生無盡的困惑和煩惱。這種親子關係難以使孩子形成樂觀、獨立、進取的人格，這種忽視兒童權益的教育對兒童將來的發展必定會產生負面影響。
二、輕鬆“愛”的策略
每一位父母都愛自己的孩子，願意爲孩子付出一切，這也是所有父母本能的心理。孩子是一個具有獨立人格的人。他用自己的童心去觀察、理解和探索世界，他從小就有擺脫父母的依賴，按照自己的意願去做事的衝動。初生兒要掙脫父母對其手腳的束縛，爲的是自由伸展；嬰兒要掙脫父母的攙扶，爲的是想自己學會走路；兒童要掙脫父母的管教，希望的是能夠做自己想做的事。可以說，孩子從一出世起就在爲爭取自主發展的權益與成人鬥爭着。難怪馬卡連科把父母對孩子事無鉅細一律包辦代替、甚至把自己的意志強加給孩子的做法說成是送給孩子的`最可怕的禮物，也正是因爲這種“可怕的禮物”存在，成長中的孩子就有成長中的煩惱。成長中的孩子渴求成人對愛心的理解，希望能依靠自己的力量去尋求自己的發展。
策略一：“讓我做一做”
生活能力的獲得過程，就是獨立性發展的過程。無論吃飯穿衣、鋪牀疊被、洗手帕、給花澆水等，孩子一開始往往是做不好的。他澆花時，給花澆了水，還會想當然地給花籃也澆澆水，甚至給花籃邊的皮球也澆了水；吃飯時飯粒會灑滿身上、地下；穿衣不是穿反，就是穿倒了……孩子就是這樣一步一步地通過自己的實踐、思考成長起來的。帶點童心去理解孩子吧，既然沒有人能代替孩子成長，家長又何必做些越俎代庖的事呢？
策略二：“讓我說一說”
愛問愛說是孩子的天性，孩子就是在不斷地問、不斷地說的過程中逐步瞭解世界，形成自主意識的。限制孩子的想法，不允許孩子發表自己的意見，就猶如一根繩索縛住了孩子想像和思維的翅膀。長此以往，孩子就會變得木訥寡言。帶着童心去理解孩子吧，如果全家想外出遊玩，又何妨徵詢一下孩子的意見呢？當孩子對着你喋喋不休時，一定要耐心地傾聽，那是孩子思想的火花在閃爍，而在成人的耐心傾聽中，孩子得到的是更多的勇氣和自信。
策略三：“讓我試一試”
孩子在各類活動中都會產生自由的想像，進行自由的創造。同樣的玩具，採用了不同的玩法；同樣的操作材料，變換出不同的做法，他們從自己的發現和創造中感受到莫大的快樂。也許這樣做，有可能弄髒家裏潔淨的地面，弄壞新的玩具材料或給大人添上許多麻煩，但比起孩子的發展，這又算得了什麼呢？帶點童心去理解孩子吧，不要用太多的限制約束孩子的探索行爲，更不要用簡單的訓斥來對孩子的錯誤嘗試。孩子把籃子塞進冰箱，是在試驗籃子裏是否會開出美麗的冰花；孩子把泥土挖起來盛在紙箱裏，他是在試驗小草是否會在紙箱中破土而出。這是多麼大膽的嘗試，孩子從中獲得欣喜又何異於科學家實驗成功時的驚喜！
因而，尊重孩子、理解童心，這就是在孩子成長過程中父母所能給予孩子最好的禮物，也是送給孩子的一種最爲輕鬆的愛。有了這種愛，孩子們便會感到被愛者的輕鬆與幸福。進而，他們纔會有一個良好的發展空間與氛圍，他們的潛能纔會得到良好的挖掘與培養，從而成爲新世紀的新一代而茁壯地成長起來。
願我們的每一位孩子都能夠擁有最輕鬆的愛。
