協助孩子規劃未來的方向

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協助孩子規劃未來的方向，父母在工作之餘應該多多關心孩子，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式，其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已，協助孩子規劃未來的方向教你如何教育孩子。

協助孩子規劃未來的方向1

與其說教，不如做出個表率

家長在孩子面前，應始終保持積極向上、奮鬥不息的精神，給孩子樹立好學習的榜樣(RoleModel)。父母要用自己對事業的進取精神去影響孩子，讓孩子知道工作就是一個需要認真對待、不斷努力追求卓越的過程。在孩子小的時候，一言一行大部分是模仿家長得來的，所以，父母與其說教，不如做出個表率來。

猶太人非常重視孩子的教育。在孩子念中學時，學校會讓學生參觀自己家長所在的企業或工廠，讓孩子親眼看看自己的父母如何工作。通過親身感受父母在工作中的勤奮、積極、認真和努力，讓孩子受到教育，從而珍惜父母爲自己所做的一切，樹立良好的學習態度。

孩子往往不願聽從家長嘴中講出的道理，卻願從真實的生活體驗中接受教育。通常來講，在一個幸福溫暖的家庭中，父母如果恪盡職守，男孩就會把父親當做榜樣，女孩就會把母親當做榜樣。而假使如果沒有這樣的條件，孩子也會在學習生活中尋找自己的榜樣。

美國前總統克林頓是個遺腹子，出生前4Al月，他的父親在一次車禍中喪生。母親改嫁他人，他就跟外公、外婆以及舅舅一起生活。克林頓後來說，他從外公那學會了平等和寬容待人，從舅舅那學到了男子漢氣概。7歲後，母親接克林頓和自己同住，但是，新生活並不愉快，繼父酗酒，和母親經常起衝突，而且經常訓斥克林頓，這使幼小的他心靈蒙上陰影。坎坷的童年經歷，使克林頓形成了盡力表現自己，討別人喜歡的性格。

中學時代的克林頓異常活躍。1963年，在他16歲的時候，在“中學模擬政府”競選中被選爲“參議員”，並應邀參觀了美國首都華盛頓。

在參觀白宮時，克林頓受到了當時的總統肯尼迪的接見，還與肯尼迪握手，合影留念，這使得他深受激勵，並從此把肯尼迪總統作爲學習榜樣。而在此之前，克林頓的目標是當牧師、音樂家或者記者，在此之後，他把目標轉向了從政。有了目標就有了努力的方向，在上大學期間，克林頓先讀外交，後學法律，不斷積累政治家需要的知識素養。在後來的30年間，克林頓矢志不渝，用堅強的毅力克服從政路上的一道又一道難關，最後終於達成目標。

借孩子的遠大夢想激勵他們

在孩子還小的時候，字典里根本沒有“未來”二字，更不用說去規劃未來了。但是，他可能會“初生牛犢不怕虎”，憑藉天真之氣說：“我將來要當總統！”“我要當百萬富翁！”這樣的言語是孩子對未來懵瞳的認知，他們自己不知道是否能達到目標，以及如何達到目標，做父母的不能因爲孩子的夢想太遠大就打趣孩子，而應該藉此激勵孩子，協助他規劃出入生未來的發展方向，這也是所有父母的責任。

這在美國人的家庭教育中，是很重要的一環。美國前國務卿賴斯說：“我的父母是教育的福音傳播者！”

賴斯是位黑人女性，她1954年出生於種族隔離非常嚴重的城市伯明翰。在這裏，黑人的地位低下，尊嚴和權利經常受到白人的踐踏。作爲黑人小孩，她不能在公共遊泳池裏和白種人小孩一起游泳；飲水器都是分隔使用的；“兒童樂園”一年只有一天才對黑人小孩開放！這些事情深深地刺傷了她。

九歲那年，父親帶她去華盛頓遊玩，並在白宮總統辦公桌前拍照留念，賴斯對父親說：“總有那麼一天我會在這裏面工作！”父親沒有把她的話只當成是孩子氣，而是趁機激勵她：“爸爸支持你的夢想！但是，你只有比白人小孩雙倍的優秀，才能跟他們站在同一起跑線上；只有比他們三倍的優秀，才能脫穎而出！”賴斯默默記在心裏，比以往更加嚴格地要求自己，付出了多出幾倍於普通孩子的勤奮和努力，拿到博士學位，並最終成爲美國曆史上首個黑人女性國務卿！

不可把自己的期望強加在孩子頭上

父母幫助孩子樹立遠大理想，要牢記不可把自己的期望強加在孩子頭上。我的大女兒元元在讀高中的.時候，有一次我和她一起看電視，正好是新司頻道一個著名的女主播在主持節目，那位主播是位土生土長的美籍華人，跟我女兒的背景很相似。於是我就對大女兒表示，希望她將來也能成爲一位出色的新聞記者或電視主持人。

在中國家庭，母親表達對女兒的未來期望是一件很平常的事。但元元從小就接受美國的價值觀，是典型的美國孩子，她聽我這樣講，嚴肅地對我說：“媽媽，將來我要成爲什麼由我自己決定。生命屬於我，選擇也屬於我，你不可以把你的主觀意識強加於我，或讓你年輕時未完成的夢想，期待在我身上實現，這對我是不公平的。”

我聽後大吃之驚，也瞭解到孩子的心理，於是我馬上向孩子抱歉，並解釋說這只是我對她的一種期待，並無強加於她的意思。我把這段故事講出來，就是想告訴j賣者朋友，每個孩子內心都有自己的選擇和定位，家長要激勵、喚醒和鼓舞，讓他們迸發進取心，而不能直接爲他們設定目標，這必定會遭到孩子的抗拒！

有上進心的人，一定是比較勤奮、有毅力的人。不夠勤奮、缺乏毅力，孩子的天賦再突出纔不可能成才。家長要注意讓孩子知道：那些成功的運動員、歌唱家、舞蹈家、鋼琴家等，每一個都是付出常人不可想象的汗水和努力，才取得了矚目的成就。生命是種積累，天下沒有免費的午餐，在人生這場馬拉松中，誰能堅持，誰才能笑到最後。而真正能堅持下來、逐漸脫穎而出的，都是將整段路程分成無數小段，每段路程設置具體目標，並逐一將它們實現的人。家長比孩子更懂得知易行難的道理，比孩子更明白進取心的重要性，而進取心只能是孩子自己心底油然而生的動力，如果孩子沒有進取心，家長一定要檢討自己的教育方式。

協助孩子規劃未來的方向2

1.天賦

每個孩子都會有自己的天賦。

2.性格

性格會決定孩子的天賦能否培養出來。

如果是一個內向的孩子，有着演講的天賦，他光會說，卻害怕面對舞臺，如果不能戰勝內向，天賦很難有展現的地方。

3.學習方式

給孩子樹立了目標，家長都不瞭解孩子適合什麼學習方式的話，最終，效率低也不行。

比如有些孩子喜歡通過動手操作學習；有些孩子喜歡通過看、摸學習；

有些孩子更喜歡安靜的學習環境；有些更喜歡和大家一起學習；

4.社會發展需求

像考古這類的專業，是非常偏門的，很難出什麼成就，所以即使有這方面的天賦，也要記得轉化到社會需求大的行業去，有些時候，一旦選對了風向，整個規劃就會事半功倍。