適合小朋友的寓言故事

適合小朋友的寓言故事，平時的學習很枯燥，不妨找點趣味知識來補充一下大腦！ 適當看一些寓意故事，既能豐富想象力，又能引發思考，那麼又有什麼寓意故事適合小朋友看？下面是關於適合小朋友的寓言故事。

適合小朋友的寓言故事1

一個小學生在認真地做作業。

這是一系列加、減、乘、除的四則應用計算題，難度相當大，特別那幾個繁分數題，計算起來太繁雜。他額頭上不知不覺地滲出細雨般的汗珠來了。

正在這個時候，不知從什麼地方來了一個微型機器人，手裏提着火柴盒般的一臺小箱子，一跳一蹦地來到小學生跟前，細聲細氣地衝着問：“朋友，你在演算嗎？”

“嗯，是——”小學生擡頭看了看，立刻又低着頭專心做作業了。他不願分散注意力，愛理不理地嘟嚷一聲了事。

“你計算遇到了困難了嗎？”

“唔，有點兒——”小學生不想回答，可又回答了。

“那麼，”細聲細氣的聲音緊接着響起來。“我給你帶來一臺計算機了。”

“做什麼？”小學生的聲音顯然很不高興。

“沒什麼，我是來幫助你的。”細聲細氣的聲音倒是很和氣，彷彿在賠不是似的。

小學生還是怒氣衝衝地：“怎麼幫助？幫助什麼？……”

“這個你也知道，”細聲細氣的聲音馬上搭上碴兒了，“你何必苦思苦索啊，按幾下我帶來的計算機就得了。它幫助你，一下子把所有的題目全都計算出來了，而且正確無誤，速度快，很容易。”

餘怒未息的`小學生，粗嗓門說：“不用，我不用計算機！”

“你不要我幫助？”機器人很失望地，說話聲音也大了點兒。

“不，不，”小學生平心靜氣地說，“我歡迎人家幫助，也接受人家幫助——真誠友誼的幫助，可要在我自己努力的基礎上來啓發我，幫助我，我仍然要靠自己的力量排除障礙，克服困難的。”

機器人只有“是，是，是……”地答應着。

“要不，幫助反而養成了我的依賴的壞習慣和不良的惰性。”小學生搖搖頭，“我不願意，一百個不願意！我要的是‘自力更生’！”後面四個字說得很響很清楚。

機器人吃驚地說：“你，你，你要自己發明創造一臺新的計算機？……”

“嘻嘻！”小學生笑出聲來。“計算機本來是人發明的，它作爲人的工具、助手，人使用它，用它來工作，但它並不能代替人思考！你知道嗎？”

機器人細聲細氣的聲音十分軟弱無力，低聲下氣地說：“那麼，那麼，那麼計算機沒有什麼用處了？”

“人能思想，獨立自主地思想一切。”小學生說着，指指自己的腦袋瓜，“我先要使用我自己的‘計算機’，然後才能使用你帶給我的計算機，不是嗎？——不是你來幫助我，而是我來使用你！”

機器人被小學生揭去了罩在身上的神祕的面紗，恍然大悟地說：“喔，原來如此：我和計算機都不過按照人指定的程序動作辦事，怪不得我只能是主人要我做什麼，我就做什麼，自己六神無主地唯命是從！”

“哈哈，你明白這個道理就好。我相信依靠我自己不斷地努力思考，是能把算術題全計算出來的，將來也能發明創造新的機器人和計算機的。”小學生放大了嗓門說話，但是很有禮貌地一字一頓地說：“親愛的機器人，再會吧！”

適合小朋友的寓言故事2

有3位老人都擅長吹牛，平時與人談話，一般沒人吹得過他們。可是這一天，這3位會吹的老人卻碰到了一起。

正巧，有一個過路人走來了，看到3位年紀大的人在一起，便上前詢問他們的年齡。過路人很有禮貌地問：“請問各位老丈今年高壽？”

其中一位老人摸了摸滿頭白髮，說：“你問我的年紀，我已記不清了，只記得我小時候，曾經跟盤古在一起玩耍，我們的交情不淺，他還叫我哥哥哩。”

過路人聽了嚇了一跳，心想，還真沒見過這般老壽星呢。

另一位老人說：“問我的年紀有多大嗎？這麼跟你說吧，大海的水每次變成桑田的時候，我就記下一個籌碼，不知有多少次了，反正這樣的籌碼我已經放滿了10間屋子！”

過路人一聽大爲驚駭，今天可看見老神仙了，真是大開眼界。

第三位老人說：“你們聽說過王母娘娘的仙桃嗎？那可是一萬年才熟一次的呀！可我吃的仙桃已經無數，我每吃一個仙桃，就把它的核丟到崑崙山下，而今那些丟掉的仙桃核，已經堆積得和崑崙山一樣高了！”

過路人這一次反而非常平靜，一點兒也不吃驚，他說：“原來是3個老牛皮精。”

吹牛皮如果吹到了離奇的地步，又有什麼意義呢？那種根本不存在的長壽與那些生命短促的蜉蝣（fu you)、朝菌，又有什麼區別呢？