四書五經利於兒童智力發育

四書五經利於兒童智力發育，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，成長是甜蜜和困難交織的過程，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。爲大家分享四書五經利於兒童智力發育。

四書五經利於兒童智力發育1

從有生命開始，就應該教育孩子，3歲前應該讓孩子聽盡世界名曲，看完世界名畫。根據醫學研究，人類在胎兒期的3至5個月，就開始腦神經發育。這時通過接收各種信息，腦神經元就會長樹突，如果神經元根本沒有受到外界刺激，它不長任何樹突。

孩子的啓蒙教材應該是《論語》；在13歲之前應該學習的是語文、美術、音樂，其他學科應該放在13歲以後，孩子的理解能力增強再學習不遲。對於語文學習的內容應該以文言文爲主。文言文讀懂了，白話文自然能讀懂。選擇教材上，《三字經》不如唐詩，四書五經可以拿《論語》開頭，把儒家、道家的思想學習好了，其他諸子百家也就容易懂了。孩子最初的記憶沒有深淺可言的，要把握教育的內容，越高深越好。所以，孩子的啓蒙教材應該是《論語》，第二年開始讀《大學》《中庸》《莊子》；第三年讀《孟子》《詩經》《易經》；到了第四年以後，可以讀《春秋》《禮記》以及古文選等。

“對於胎教，建議父母買兩個CD機，一個放古典音樂，另一個放經典誦讀。不用擔心孩子聽不過來，聽覺是四面八方的，只要將經典重複30遍以上，他就記住了。”王財貴先生說。“誦讀經典非常簡單，孩子們不會感到痛苦，就像小和尚唸經一樣，有口無心，一天一百個字，一百遍，非常有效。讓你的孩子聰明起來，學習不再吃力，這是10年以後見成效的事情。”

四書五經利於兒童智力發育2

成都青少年宮國學班的娃娃不簡單，隨便翻一頁《大學》起個頭，他們能一字不差地背出下文：

“大學之道，在明明德，在親民，在止於善……”隨便翻一頁《大學》起個頭，四五歲的'小娃娃能一字不差地背出下文，什麼《三字經》、《笠翁對韻》、《弟子規》，都不在話下。昨日，成都市青少年宮國學班近百名孩子的精湛才藝，讓衆多國學專家讚不絕口。

背書：娃娃搖頭晃腦

“明亮，上！”全體學生齊背表演結束後，孫繼良老師一聲令下，9歲的小男孩明亮躍上講臺，他將和兩個小姐姐赤佩旻和任韻潔接受隨機抽背考查。

國際心理學會會員張粹然老先生第一個“發難”：“注意啊，從這兒開始，‘所謂平天下在治其國者’。”三個孩子悄聲數了個“一、二、三”，一起背誦起來：“所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝，下長長而民興弟……”他們越往下背興致越高，直到老師連聲喊停。

專家提出要看年齡最小的孩子的表現。這下熱鬧了，身着長袍、裝扮成古人的三個4歲娃娃被抱上了講臺，一家長從《三字經》中隨便挑了一句起頭，娃娃就背誦起來。其中一個叫佳佳的男孩聲音最大，還搖頭晃腦的，逗得滿場歡笑。

老師：懂不懂無所謂

家長汪志斌女士一直滿臉笑意地盯着兒子蘇遠楓。遠楓6歲，學國學快一年了，他的識字量比同事的孩子多得多。“與其讓電視廣告詞填滿孩子的小腦袋，還不如讓他吸納足夠的傳統文化經典。”她認爲古詩文就是應該在小時候儲存，13歲以前是記憶學習的黃金時期。

“現在懂不懂無所謂，成長會教會他們理解。”陳雪莉老師負責低段國學班的教學，她手下的50多名孩子，4歲就能在遊玩青城山時吟出“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，6歲就能在週記中引經據典。她認爲對有國學基礎的孩子來說，日後對付一篇高考作文應該不難。