0到3個月寶寶早教方案有哪些？現在的人對孩子的培養越來越重視了，很多人覺得孩子不能輸在起跑線上，所以很多家長在寶寶很小的時候就給寶寶做早教了，那麼0到3個月寶寶早教方案有哪些呢？下面跟小編一起來看下吧。
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0一3個月寶寶早教方案
1、第一個月
對寶寶進行早教之前，父母首先需要做的一件事情就是調整自己的心態，無論出於何時何地，都需要對寶寶進行關心和愛護，在給寶寶建立規則的時候，無論事情的發展如何，都需要堅定自己的態度，保持良好的心態以及正確的態度，這樣寶寶纔不會因爲你的態度問題而受到心理傷害；
第一個月的寶寶已經開始學會觀察，父母可以通過寶寶的狀態及時得到寶寶的需求，保持寶寶的敏感度是早教最關鍵的地方，在寶寶成長的環境需要給寶寶一個舒適健康的成長環境，這樣寶寶的成長才會溫馨健康；
2、第二個月
第二個月的時候寶寶已經可以進行豎立，這個時候父母可以對寶寶每天進行兩到三次的豎頭練習；
此時是寶寶敏感度的訓練時期，父母可以練習寶寶的視覺和聽覺，可以給寶寶看一些鮮豔的事物以及給寶寶聽不同的聲音，讓寶寶對世界上的事物產生濃厚的興趣；
在第二個月的時候媽媽可以給寶寶進行拉力的練習，在寶寶換尿布的時候用手輕輕的推寶寶的背部，讓寶寶進行適當的側臥，同時可以和寶寶一起玩玩具，引起寶寶的注意，再將寶寶翻身，給寶寶進行俯臥擡頭練習；
3、第三個月
在第三個月的時候媽媽可以給寶寶進行手眼協調的訓練，此時跟寶寶說話需要從不同的角度進行，並且在說話的時候聲音儘量大一些，讓寶寶能夠分出聲音的來處以及聲音的特點；
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寶寶早教方案第五個月：
在這個時期，發育良好、體重超過七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。
在給斷奶食品的同時，最好合理搭配一些果汁。
可以在孩子情緒好時給他吃，不要急於求成。改變飲食習慣要慢慢來，以免孩子產生厭食情緒。
五個月寶寶發育指標：
能夠認識媽媽以及親近的人並與他們應答。大部分孩子能夠從仰臥翻身變成側臥或俯臥，可靠着坐墊坐一會兒。
坐着時候直腰，大人扶着，能站住，能拿東西往嘴裏放，會發出一二個輔音。
五個月寶寶養育要點：
添加輔食，由少到多，由稀到稠，由細到粗，讓寶寶習慣一種再加一種。
注意觀察寶寶的食慾、大便。如果消化不料，就暫停幾天。
重視感官訓練，讓寶寶的視覺、聽覺、語言交往能力在原來的基礎上繼續提高。不會翻身的寶寶，要多進行翻身訓練。
對寶寶進行冷適應鍛鍊，逐漸適應較大的溫度變化，增強鼻腔、皮膚的抵抗能力。
除冬天外，每天至少有兩小時的室外活動。
寶寶在家訓練內容
對於剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到“早教學堂”公衆號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
五個月寶寶該訓練什麼：辨認物品
抱寶寶到燈前，關閉檯燈，再打開臺燈。在這一明一暗的過程中，媽媽說“燈”，繼續多次後，讓寶寶用手去摸燈罩，湊近去看燈開燈滅，然後抱開寶寶，問寶寶“燈呢？”
如果寶寶用目光盯住燈的方向，就說明學會認燈了。如果寶寶的興趣在其他物品上，也可依此法認其他物品。
五個月寶寶該訓練什麼：單手握物
寶寶對於乒乓球大小的小玩具能穩穩地抓在手中。寶寶用五個手指和手掌心抓握小玩具，對喜歡的東西抓得又快又緊。這可以練習手眼協調、快速抓住東西的能力。
五個月寶寶該訓練什麼：手足戲球
寶寶仰臥時，會將自己的雙腳舉起，並用手去抓。
此時把一個大球或一個吹鼓了的塑料口袋放在寶寶腳上，讓寶寶用手、足去抓去踢，或將塑料袋吹滿氣，用小繩子紮緊，吊在寶寶手腳都能夠夠着的地方，這樣寶寶雙腿上舉的能力會越來越好。
五個月寶寶該訓練什麼：學練180度翻身
寶寶學會俯臥翻到仰臥後，讓寶寶將左右翻身的辦法聯合起來，加上玩具誘導，學習翻身達180度。
經常練習翻身，使寶寶的'視覺、聽覺、觸覺等知覺與運動結合，爲繼續翻滾以至360度翻轉打基礎。
五個月寶寶該訓練什麼：藏貓貓找媽媽
媽媽用毛巾蒙臉同寶寶玩藏貓貓，媽媽的臉時隱時現，寶寶被逗得開心極了。
之後，可把毛巾蒙在寶寶臉上，讓寶寶自己把毛巾拉下來，或把一些衣服和帽子等物品放在寶寶夠得着處，寶寶會把衣服或帽子蒙在臉上再拉開，和媽媽藏貓貓。
寶寶早教有哪些好處
1、開發寶寶的潛能
寶寶在家長和老師的陪同下多參加一些早教活動，對開掘寶寶的內在是有幫助的。
比如語言智能、肢體智能、音樂智能、邏輯智能等。
每個孩子都有獨特的性格和特點，有的比較活潑能適應環境變化，有的相對內斂比較小心謹慎。
通過一些活動或遊戲有助於家長關注孩子的反應，既鍛鍊了孩子的能力也能使得父母能夠發現孩子的天性，從而在寶寶後期的成長中能幫助寶寶發展適應新的變化。
2、塑造寶寶的性格
早教另一個大的益處就是能培養寶寶開朗外向的性格，他們通過走出小的家庭來到了一個大家庭。
人際交流機會增多有助於寶寶學會交往溝通，使得他們變得更加的活潑有信心也更高興與別人交往。
對於一些內向的孩子幫助效果尤其明顯，在以後的進入幼兒園、長大後的自信心都有很多的益處。
3、增加孩子和父母的情感
在親子互動的過程中，父母作爲大朋友領導和配合着孩子的行爲。
比如父母和孩子一起進行親子閱讀，一起閱讀故事書，可以建立親子關係。
還可以一起配合來分角色扮演，這樣也會增加孩子的自信心，角色扮演之後孩子會對整個故事記憶深刻，豐富了孩子的知識，寓教於樂。
