寶寶學好英語的方法和技巧，讓你的寶寶越來越聰明，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，問題的解決有利於發展孩子的能力，現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。爲大家分享寶寶學好英語的方法和技巧。
寶寶學好英語的方法和技巧1
英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明，學外語會促進智力的發展。
美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認爲，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優勢。語言刺激是促進大腦細胞生長髮展的要素。幼兒期是語言發展的關鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的聯繫。因此，幼兒期的英語訓練對孩子是大有益處的。
那麼，幼兒什麼時候學英語最好呢？不少專家認爲，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。
兒童心理學的研究表明，在幼兒知覺發展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經過多次反覆，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。因此幼兒學外語與成人學外語有很大差別。同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發音器官的能力較強，聲帶、舌脣等運動神經的調節也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握髮音的技巧。隨着年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學外語帶來困難。 我的小寶貝幼兒學英語還具有許多成人不具備的優勢，例如，他們不擔心考試，可以在寬鬆、愉快的環境中，沒有壓力地“玩”着學，即使講錯了，也不會遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時間很長，授課時並不急於增加詞彙量，因此他們有更多的機會來練習說講。再加上兒童都是天生的語言學家，如果他們學英語的積極性被激發出來，其潛力很快就會表現出來的。
要使幼兒的英語學習取得成效，關鍵是要有正確的教學方法。在幼兒英語學習中，我們反對“成人式”的英語教學，而主張以環境薰陶、無意識記憶爲主的“橫式化”教學。如果把成人英語學習中的“讀課文，解釋詞義和句子，強化練習”的模式搬到幼兒的課堂上來，不僅不能提高教學效果，相反還會使幼兒厭惡英語，爲將來學好英語設置障礙。教幼兒學英語，應當創設一種輕鬆愉快的氣氛，讓幼兒如同學習母語(本民族的語言)一樣掌握英語。幼兒學英語主要以反覆地說、認字母爲主，由於幼兒手部肌肉尚未發育成熟，因此，並不要求幼兒去書寫。選擇什麼樣的方法，要以幼兒身心發展規律爲依據，比如幼兒期，兒童的注意力不易集中，容易分散，那麼教師應善於運用多種方法吸引孩子的注意力，如遊戲、歌曲、故事等等，讓幼兒融入其中，進而啓發他們的學習興趣。
寶寶學好英語的方法和技巧2
早學英語確實有優勢
1、發音、聽力、語感上的表現較佔優勢
如果在寶寶很小的時候就給他提供英語的語音環境，給予他不同語音的刺激，可以讓他在前10個月的語音敏感期熟悉不同語言的語音，爲他將來學習這門語言打下基礎。
2、年幼孩子記憶力好、模仿力強
寶寶從出生後，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一兩歲時，寶寶就能模仿大人的發音，逐漸進入“語言爆發期”。
3、給腦細胞更豐富刺激
美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認爲，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的`幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優勢。因爲語言刺激是促進大腦細胞生長髮展的要素，在幼兒時期給予寶寶兩種語言的刺激，能促進他大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的聯繫。
父母心態比孩子學習更重要
很多父母都認爲寶寶只有儘早把英語學好，將來在社會上才更有競爭力，才能更好地適應社會的發展。可是寶寶們並不懂這些“大道理”，在他們年幼的心裏只有“玩”是唯一的工作。爸爸媽媽讓寶寶學英語的心態很重要，尤其對於年幼的寶寶來說，學英語要遵循寶寶的意願，千萬不要強求。對此，專家表示：
1、孩子應以培養興趣爲主
如果有良好的雙語環境，寶寶很快會熟練掌握第二種語言。如果沒有良好的雙語學習環境，即使寶寶背了很多單詞，會說簡單的對話，其實對英語的掌握也是非常有限的。因此在嬰幼兒階段，應以培養寶寶英語學習的興趣、獲取語感、養成大膽開口說英語的習慣爲主要目的。對於年幼的寶寶來說，學習英語應該也是在“玩”。如果寶寶對學英語很感興趣，學起來就不會吃力。
同時，嬰幼兒學英語的特點是可以只讀不拼，以聽說爲主，培養基礎的英語交際能力。如果採用成人學習英語的方式強迫寶寶拼寫、背誦枯燥的單詞，就會泯滅寶寶學英語的興趣，今後再讓寶寶學英語就會事倍功半了。
2、爸媽不要太功利思想
寶寶學習語言需要經過一段吸收語言的沉默期，才能應用語言，即經過一年多的“輸入”纔開始有“輸出”。因此，父母不必急着讓寶寶說英語，可以多爲寶寶提供日常英語教育的環境氛圍，並耐心地等待、觀察和教育。
還有不少給寶寶報了英語特色班的父母，總愛在接寶寶的時候，急着問寶寶“今天學什麼英語了”，“你會不會說”，“會唱什麼英語歌”等等。寶寶也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是如果父母總這樣催問，久而久之就會降低他們學習英語的興趣，同時也會讓寶寶不自信，從而越來越不願意開口。
3、選對老師也關鍵
一般都認爲外教的語音純正，語言規範，寶寶跟着外教能夠學習到標準的發音和正確的語法。但是除了語言規範，外教還需具有相應的教師資質認證，有的外教不懂兒童心理，也沒有良好的教學方法，因此也不一定能開展有效的教學。
相反，一些經驗豐富、資質良好的中教更能夠與寶寶充分交流，及時發現寶寶學習中遇到的問題和困難。因此，父母在爲寶寶選擇英語特色班時，不一定要盲目追求全外教課程，在老師的選擇方面，也要具體情況具體分析。
4、不忘短板效應
很多父母一心想讓寶寶在英語學習方面有不俗的表現，因此，會讓寶寶在英語學習方面加大時間和精力的投入，但是別忘了，寶寶的發展應該是全面的，不要只顧學英語而忽視了其他方面的教育。
總之，爸爸媽媽們首先應該瞭解寶寶，觀察寶寶，然後努力爲寶寶創造良好的語言環境，找到合適的學習方法和途徑，同時要關注寶寶的全面發展，讓寶寶快樂地學習英語。
怎樣在家自教英語
年幼的寶寶日常生活中接觸最多的是爸爸媽媽和家庭環境，如果父母想要自己在家教寶寶學習英語，可以採取一些寓教於樂的方法。
1、多來一點聲音“刺激”
0-3歲的寶寶，語言學習多偏向於“聲音”的刺激，“聽”是寶寶快速吸收語言的開端。如何爲寶寶準備一個聽英語的環境呢?除了經常播放一些英語教材的CD以外，爲孩子播放輕鬆快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。除此之外，2-3歲的寶寶正處於“語言爆發期”，語言模仿能力極強，播放CD可以儘早地讓寶寶模仿標準的發音，爲今後的學習奠定良好的基礎。
2、看看外國原文動畫
寶寶都喜歡看動畫片，爸爸媽媽可以選擇一些寶寶喜歡的動畫片反覆播放。活潑的動畫、可愛的角色以及吸引人的劇情，都讓寶寶很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。但爸爸媽媽一定要根據寶寶的情況循序漸進地進行。
3、做做啓發小遊戲
“玩”是寶寶注意力最集中、學習力最強的時候。通過遊戲的方式，能夠減少學習的壓力，讓孩子快快樂樂地、在不經意間就學會了英語。因此，爸爸媽媽可以設計一些英文認物的小遊戲，或選擇一些有啓發性、互動性和趣味性的圖書。另外，也可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發寶寶學習英語的興趣。
4、簡單對話沒問題
學習語言對於嬰幼兒來說，重在有一定的語境，重在有人使用這種語言和他交流。華盛頓大學語言與聽覺科學系教授帕特麗夏·庫爾曾對兩組9個月大的美國嬰兒進行了測試。第一組與講中文的成人待在一起，玩玩具、說話。經過12次的相處，這一組的寶寶們學會了識別中文語音。而另外一組嬰兒則用錄像帶播放中文課程取代成人說話，小寶寶們便什麼也沒學到。
這個實驗告訴我們，寶寶學習外語的能力非凡，但缺少了感情聯絡，學習效果並不明顯，因此，寶寶與爸爸媽媽在日常生活中用英語交流是非常重要的。
5、親子共讀效果好
對於年齡稍大一點兒的寶寶來說，媽媽可以跟寶寶一起讀一讀英文的小故事。如今有不少繪本都是雙語的，媽媽可以先用中文給寶寶講一遍，再用英文講，讓寶寶體會到用不同語言閱讀的樂趣。另外，爸爸媽媽的陪伴與鼓勵也可以讓寶寶有更大的學習動力，並增強親子之間的感情。
