特殊教育開發孩子右腦，孩子總是需要家人的用心呵護的，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，爲孩子提供更好的學習與生活，看完特殊教育開發孩子右腦，學着啓蒙家裏的小天使吧！
特殊教育開發孩子右腦1
1、學音樂
心理學家發現：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴絃的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。
2、培養繪畫感覺能力
右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。塗鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。
3、幹力所能及的家務
家長先有意把房間弄亂，然後同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍後孩子就會做好。
4、體育運動
右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止狀態更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重複幾個動作，以刺激右腦。
5、童話故事
童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。童話富於幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨着情節的發展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現最佳狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。
6、訓練空間識別能力
經常變化孩子的環境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線；玩玩捉迷藏遊戲；只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什麼樣子；將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什麼樣等；放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數量；下棋也會對孩子的右腦產生很好的.刺激。
7、帶孩子逛商場
帶孩子一同去商場是開發孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據價格來挑選麪包或水果等。
8、手指訓練
用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛鍊孩子手的神經反射，促進大腦的發育；閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性；擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛鍊手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利於動手能力的培養；經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。
9、爬行和梳頭
平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭髮，特別是多梳右側頭髮，強化對右側頭皮的刺激，加快頭皮血液循環。從小訓練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。
10、益智玩具
益智玩具是開發右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、遊戲等活動形式爲主。電腦遊戲機也是鍛鍊孩子右腦的好工具，要爲孩子選擇一個以圖形爲主的遊戲，如想象遊戲、猜圖遊戲等。買新玩具後，父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎麼玩，放手讓他們去摸索。
11、學外語
研究發現，兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因爲當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會“啓用”大腦右半球。
12、觀看體育比賽
觀看體育比賽能夠鍛鍊孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給右腦帶來一連串的富於魅力的想像，啓發孩子根據場上的變化不斷推想可能出現的情況。
特殊教育開發孩子右腦2
淺析右腦的五大功能
1、圖像化機能
這種能力是指曾經看過一次或聽過一次的事情，可在腦海裏顯現出來。
2、大量記憶機能
這一點主要體現在語言方面，能力強的孩子往往會講4、5種語言。
3、ESP能力
這種能力是超越基本感官的，也可以說是第六感，幼兒感應到周圍世界別的訊息。
4、超高速自動演算機能
某些孩子之所以能夠運算能力超羣和右腦的訓練有着很大的關係，他就好似是計算機一般的存在。
0—2歲：注重感官訓練
1、聽覺
右腦會使幼兒對音樂極其的敏感，鳥叫聲，雨聲，碗筷聲，這些都會讓寶寶變得興奮起來。寶爸寶媽大可以抓住這一點，在平常的生活中，播放世界名曲給寶寶聽。也可以做一些音樂遊戲，抓一把紅豆放在塑料瓶中，輕輕敲打，讓寶寶感受節奏感。
2、本體感
可通過改變寶寶的空間感，運動姿勢，體位來訓練協調性與注意力，最簡單的方法就是帶着孩子玩滑梯。試着讓他不要扶着滑或者讓他趴着滑，不要過分擔心，只要有大人在旁邊監督就行，這會讓孩子感覺到強烈的本體感。
3、觸覺
幼兒對外界感到非常新奇，他們探索的方式是用手來觸碰，並把所收集到信息統統存入到小腦袋中。可別因爲太燙或太涼，就禁止讓寶寶觸碰，這會阻礙了他的觸覺訓練，只有讓他了解什麼是燙，什麼是涼，什麼是痛，他才能記在腦中，這對右腦的信息儲存和提取是非常有益的。
4、視覺
對幼兒視覺上的訓練，主要是物體間的區分。做一些簡單的遊戲，如讓孩子在彩色卡片中挑出圖案相同的兩張，或者讓寶寶給不同的小動物找媽媽，這不僅對孩子的視覺幫助很大，還能提高他的認知力。
嗅覺和味覺
這個訓練比較簡單，讓寶寶在吃飯前盡情地聞一聞菜香，讓他感受到吃飯的愉快氛圍。
2歲後：注重形象思維訓練
1、記憶力
左右腦都有記憶力可言，但右腦更注重於對物體形象的認識。對於已開始認物的孩子來說，可以用對比法，如遊戲“大家來找茬”，先帶着孩子熟悉原圖中的物品，再讓孩子看另一張相似的圖片，讓他說說有什麼變化。
2、語言
對於2—3歲的孩子來說，表達能力還很弱，家長務必要加強訓練，如在看繪本時，讓孩子描述圖片中的內容，或許孩子說的會比較簡單，但是家長可以再做一遍有趣生動的描述，並引導他來模仿。
3、圖式思考
右腦的思考方式爲先整體後個別，因此在開發訓練時，也要注重這一點，如找一張有人有房有動物的多元化圖片，讓孩子先整體觀察，再讓他說明每一個角落都有哪些東西。
4、繪畫
這是訓練右腦的絕佳方式，可增強幼的兒綜合能力，包括視力，聽覺，觀察力，語言表達力等，可以有效刺激右腦細胞，提高創造力。在訓練時可多引導孩子繪畫曲線，刺激右腦發育。
5、細胞活化
這是不斷刺激右腦細胞的方式，訓練時可將訊息不斷地傳遞到寶寶的小腦袋中，如鍛鍊想象力，可以帶着他觀察白雲，小星星，高山，問問他“你覺得這個像什麼啊？”讓寶寶充分地想象起來。
