孩子的運動能力與學習能力是相關的

孩子的運動能力與學習能力是相關的，好孩子的發展離不開家庭的努力，要讓孩子找到做錯事的原因，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，寶寶對於新奇的事物都是很好奇的，現在分享孩子的運動能力與學習能力是相關的。

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許許多多的家長有意無意的都會限制了孩子的運動機會。束縛了孩子的發展，比如。孩子媽剛給買的新衣服。穿上了，這就囑咐說，不要亂跑，不要弄髒衣服。不要跌倒。這樣那樣的各種不允許。這保護的`是孩子的現在，損失的卻是孩子的整個將來。

其實，運動能力在孩子的日常活動中就能得到鍛鍊，可惜卻被家長忽視了。與其花錢讓孩子去學運動，不如放手讓孩子隨意走走道牙子，爬爬柵欄，與小朋友、小動物一起開心玩耍。

在運動遊戲中，孩子們的創造能力也得到充分發揮。比如“單腳跳”這個動作，老師僅僅示範幾種跳法，但孩子們玩的時候，他們可以“發明”各種各樣的動作。做着自己發明出來的動作，孩子們更加投入，他們獲得了成就感和價值實現感。

不少家長存在重智力而忽略對運動能力培養的傾向，使幼兒體力欠佳、意志薄弱。如果有組織地讓孩子進行跑、跳、投基本動作練習和適當長距離的運動，不但能提高幼兒對體育活動的興趣，而且能迅速提高幼兒的運動能力，提高身體素質，培養堅強的意志。

幼教專家把孩子的運動分成兩大類：一種是粗大動作；一種是精細動作。郭建國說，幼兒粗大動作技能練習除了能增強體質、體能外，還可以發展他們的認識潛力、良好的性格和社會行爲能力。

精細動作(使用勺子、筷子，扣扣子即是精細動作能力的體現)中，鍛鍊眼部肌肉有助於幼兒將眼神集中到一行字符線上，鍛鍊面部肌肉有助於幼兒面部表情的豐富，鍛鍊手部肌肉有助於幼兒靈活地用手進行各種活動。

很明顯了，孩子現在的鍛鍊，是爲了以後的各種學習和運動。小時候的身體。若是練出了協調性，平衡性。那麼從今往後是，既不愛受傷。又不愛得病。家長不要對孩子“愛護有加”不讓孩子有一點的潛在危險。這等於是閉關鎖國。限制發展了。

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如果要有更專業的運動精神，家長大可攜帶孩子前往附近的體育館開展一些室內運動，像是羽毛球、游泳等，或是前往滑雪場、真冰場學習一門技能。而各體育館在夏季也專門開辦了游泳培訓班，讓孩子們從小學會這門技藝，不僅從健康角度出發是有益的，對於今展。

適量的體育鍛煉不僅可以改善生理狀態、恢復體力，還能調節心理狀態，有助於安眠及消除各種壓力，使疲勞的身體得到積極的休息，讓孩子們精力充沛地重新投入學習。不過，這樣的炎炎夏日顯然不宜在室外進行大運動量的活動，夏季運動與其它季節的運動有着籃球場碰碰籃球，在競技中不斷提升自己的水平。打籃球可訓練腦部思考和判斷能力，及隨思考後身體繼發的反射動作速度；可訓練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度；可訓練全身的肌肉活動及肌肉力量，同時也能訓練耐力、改善體型。

年齡較小的孩子或是女孩子們，可以讓他們去商場的翻鬥樂活動。各種色彩豐富的遊藝器械永遠不會讓孩子們產生厭倦的情緒。遊戲可以說是孩子的重要課目，它是一種對社會活動的模仿，家長們可以在遊戲中培養幼兒的團隊精神。對於活動中碰到困難的孩後的緊急逃生等狀況也是有備無患。

夏季游泳是一項非常受歡迎的活動，在水中可以有效驅走高溫帶給人的不適感。游泳池的水溫常爲26℃到28℃，在水中浸泡散熱快，耗能大。爲儘快補充身體散發的熱量，以供冷熱平衡的需要，神經系統便快速做出反應，使人體新陳代謝加快，增強人體對外界的適應能力，抵禦寒冷。很多不同的地方，最大的不同點在於：夏季運動必須儘量做到“輕度”——體能消耗少一點、技術要求低一點、運動量少一些、運動強度輕一些。那麼，我們可否挖掘一下自己的周邊場所？看看有沒有適合孩子們玩耍的室內場所，讓他們能在免受烈日燻烤的同時，不忘流流汗，舒展一下筋骨！子，家長應該提醒自己的孩子前去幫助。而有些競技活動，家長應幫助孩子樹立正確的競爭意識。

另外，還有幾家專爲兒童打造的主題樂園，供孩子獨立自主地自由體驗、娛樂、創造、學習，是新穎的素質教育基地。

進行室內活動不僅讓孩子們身體強壯了、個子長高了，也能有效控制肥胖，預防各類疾病，當然在這個過程中，他們還能學會與他人如何相處，認識更多小朋友，讓自己的這個暑假過得有滋有味、充滿意義。

游泳能有效地促進兒童大腦和神經系統的發育，爲提高孩子的情商、智商打下良好的基礎；游泳時，水的按摩作用會讓兒童的身心得到撫慰，可以消除孤獨、焦慮、恐懼等情緒；由於水的浮力作用，以及水波和水壓對皮膚的拍擊都對外圍血管起到按摩作用，會使兒童的心臟得到很好的鍛鍊，使孩子們體格更健壯。 ?