讓孩子科學識字快樂閱讀

讓孩子科學識字快樂閱讀，讓你的寶寶越來越聰明，孩子的世界是澄澈稚嫩的，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。以下是讓孩子科學識字快樂閱讀方法。

常聽人說“人生識字聰明始”，大體是說早一點開始識字，孩子會變得聰明。很多家長知道在孩子智力發展的關鍵期，讓孩子科學識字，儘早閱讀，能爲以後的學習打下良好基礎，收到事半功倍的效果。那這是不是意味着幼兒識字越多越好呢？指導孩子閱讀是應該注意什麼？如何在不失興趣的前提下，讓孩子科學識字快樂閱讀呢？

識字要科學

孩子在發展的過程中存在關鍵期的問題，識字也不例外，識字的關鍵期在2-6歲，因爲這期間孩子好奇心強，有較強的求知慾，干擾因素少，特別是很少有前攝抑制，所以學習效率高。所以，家長們要把握住孩子2-6歲這個識字的黃金階段。因爲隨着年齡的增長，孩子內在的學習機制變化和來自外界環境等很多因素的干擾會使孩子識字的慾望和效率逐漸降低。所以，如果錯過了2-6歲這個認字的關鍵期，將會影響孩子一生的發展。

家長帶孩子外出時，可以和孩子一起做識字遊戲，讓孩子的識字學習並不僅僅侷限於書本和字卡。例如我們常帶孩子去超市購物，可以利用這種真實的環境認識各種蔬菜和水果的名稱。回到家還可以佈置卡片超市，做購物遊戲。在這種情境中，孩子不但把字與實物對應了，而且也很樂於接受，認得快記得牢。有的家長習慣爲孩子講睡前故事，長期堅持的話，孩子在潛移默化中，聽、說、讀、寫的水平就比同齡的孩子稍強。所以，建議家長善於利用孩子的發展，簡單地從生活當中尋找孩子認字的機會。

閱讀應儘早

儘早閱讀能夠促進孩子內部言語的形成和積累，從而有利於思維的發展。教育界普遍認爲：經過早期閱讀的孩子有良好的語言表達能力，這它與孩子入學後的認知水平、讀寫能力均有很大的關係。有些家長認爲學齡前應以發展孩子的口頭語言爲主，而閱讀是進入小學後的學習內容。他們認爲孩子智力發育不完全，過早讓孩子識字會增加孩子的負擔，甚至會師孩子產生厭學情緒。對此，相關教育專家表示，這種擔心是多餘的，就目前我國的小學生識字情況來看，還遠遠達不到兒童自身發展的需要，小學階段多出現孩子識字量少，閱讀能力低導致成績不理想等問題。

閱讀是以識字爲基礎的，因此早期閱讀自然而然就要與孩子的識字量聯繫在一起。教育專家將早期閱讀分爲早期閱讀經驗、早期識字經驗和早期書寫經驗，其中早期識字經驗是基礎的基礎。過去我們對早期閱讀的理解僅僅停留在讓孩子聽父母講故事，而把識字和自己獨立閱讀這一關鍵環節給忽略掉了。

興趣最關鍵

偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的'老師。”專家強調，2-6歲幼兒有其自身的發展規律和性格特點，他們愛玩好動，好奇心強，精神不易長時間集中，對於事物記得快忘得也快，硬性讓他們識2000-3000字不僅達不到閱讀的目的，還會損害孩子學習的興趣。所以在對孩子進行識字教育時要保護其好奇心和調動孩子識字閱讀興趣，創設豐富的、充滿樂趣的閱讀環境，最大限度的滿足孩子的求知慾。

總結：影響一個孩子識字閱讀興趣的因素很多，環境影響、教育方式的作用很大。這個過程中，要適時地抓住關鍵期進行識字閱讀教育，不能低估和忽視關鍵期的作用。因此，家長如果真的愛孩子，會愛孩子，就應該抓住孩子識字閱讀發展的關鍵時期，儘量多地給孩子創造一些識字機會和空間，讓孩子以後的閱讀學習能有更廣闊的發展餘地。

怎樣讓孩子快速識字，孩子學習是爸爸媽媽們所重視的，尤其是識字問題。就很多媽媽都會抱怨自家的寶寶識字的效率太低，想要學習一些教小孩識字的方法。那麼，今天小編就推薦幾個教孩子快速識字的方法吧！

讓孩子快速識字的妙招

妙招1：把握最佳識字時機——孩子興趣正濃時

當孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時，其記憶力、理解力都被喚醒和激活，此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。

妙招2：自己製作識字用具——生字卡片

爲孩子準備許多大小不等的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，這些都放在隨時能拿到的地方。把家裏各種物品的名稱都寫在卡片上，貼上去，有時還把價格也寫上，然後和孩子輪流當營業員和顧客，玩購物的遊戲。只要我們出門散步或到超市購物，會隨手帶上幾張卡片和彩筆，以便見到孩子感興趣和不知道的事物及時給他記下來。

妙招3：講究有效識字方法——組詞與遊戲

這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯繫，字的用法，豐富他的語言表達能力，並且讓孩子感到認字是遊戲，也有快樂。

妙招4：有心創造識字環境——生活處處有情境

教孩子識字並不僅僅侷限於家中和看書，生活中處處都有孩子識字的情景和教材。

2 讓孩子快速識字的步驟

1.同類型的識字方式

當媽媽們在教小孩子識字時，我們就需要幫助寶寶把字分清，這樣才能夠讓寶寶更快的認識新字。比如，江河湖海等字或者是雞鴨鵝等字都是比較同類型的，這些字都是比較相似，因此媽媽們在教寶寶識字，還是可以先把這些字分類，然後幫助寶寶識字。這種方式能夠提高寶寶對於字的識別能力和觀察力，能夠更快的掌握字形。

2.環境中識字

在我們的生活中，還是有很多的字，媽媽們可以在生活中幫助寶寶識字，比如家裏的冰箱或者是電視等，這些常見的家居設備都可以作爲寶寶識字的對象。讓寶寶學習生活中的字，會有一種情景感。當寶寶看到車的時候，我們就可以幫助寶寶複習車這個字，這樣就能夠加深寶寶對於字的實際意義的瞭解，還能夠讓寶寶加深對字的印象。

3.利用動作來識字

父母是孩子的啓蒙老師。學習生字還需要從生活中開始，利用動作來學習生字也是非常有效果的。當寶寶在穿衣服的時候，會有一連串的動作，媽媽們就可以藉助這個機會教寶寶動作性的生字，比如學習穿。動作性學習生字還能夠鍛鍊寶寶的大腦和手。

4.兒歌識字

當孩子在學習一些基本的禮貌時，寶寶一般會學習唱一些兒歌或者歌謠。小孩識字也是可以通過學習歌謠提高學習效率。比如當小兒會唱歌謠時，媽媽們就可以藉助這個機會，幫助寶寶認識歌謠裏面的字。

3 教孩子識字的注意事項

1、要有靈活多變的方法

其方法是多種多樣的，有的時候比如：她對我說：“抱!”那我就會馬上抱起她，並且拿出“抱”字來給她看。還有就是出去的時候帶她去看花，看樹等，有時我會有意地帶上卡片。現場把那些相對應的字給她看。她都是很樂意地接受的。所以說認字是貫穿於她的生活之中的，是在不知不覺中的。而我們家長，要學會當個有心人。同時也要堅持，說認字佔用了寶寶玩的學其它東西的時間其實是不對的。因爲我不是個全職媽媽，也沒有很多時間給她。其實每天通常只有幾分鐘，但是需要天長日久，變成一種習慣。

2、要快樂地學，不能催逼強灌

寶寶還小，不能長時間地集中注意力，他們也沒有形成自己的規則世界。所以一定要每天要學多少，一定要在每天的某一時間某一地點都是不可能的。有的時候她不願意就好幾天都不學，而她高興的時候最多一天中學了30個字的時候也有。在學習過程中給於表揚和鼓勵也是很必要的。掌握一條原則：就是說STOP，就是在她出現不願意的情緒時，一定要馬上說停止。如果造成了她對字的厭倦和反感，那就沒有意義了。

3、關於教材

一定要選用無圖識字卡，因爲是識字，有圖的很容易分散寶寶的注意力，認字的效果會大大降低。另外自己可以按照寶寶的實際情況，把要學的字在電腦裏打出來，然後在複印機上放大。做成卡片就可以了。(我一般是把放大的字包在撲克牌上)。當然還有一種教材是天然的。就是帶寶寶出去玩時會看到很多很多的字，這時順便讓寶寶學寶寶都很高興。並且時間一長她自己也會形成出去認字的習慣。女兒從家裏出來，從樓梯裏開始，人家對聯上的，牛奶箱上的，水栓上的，然後小區裏包括下水道蓋上的“污水”她都能認得。每回下去都要自己停下來，看、念。