毀掉孩子最直接的方式，如何培養好孩子是很多家長思考的問題，培養寶寶的這種意識是要從小抓起的，對孩子的教育切不可“揠苗助長”，孩子正處於身心發展的關鍵階段，現在分享毀掉孩子最直接的方式。
1、過度滿足
很多中國家長的普遍觀點是，寧願苦了自己，不能苦了孩子，總覺得能讓孩子避免吃苦，讓孩子的各種慾望都得到滿足，甚至是過度滿足，自己纔是個好爸爸好媽媽。
實際上這種想法本身就是偏激的，教育注重的是內心，給孩子所謂的“高水平”的生活待遇，只會讓他們對生活產生認知偏差，把家長的付出當成理所當然，甚至不懂得珍惜，這樣收穫的結果往往與家長的預期恰恰相反。
過度滿足，不是愛的表現，而是一種慢性傷害。
你以爲你滿足了孩子的全部需求，實際上滿足的只是家長自己的虛榮心，對孩子的成長並沒有太多益處，反而助長了孩子之間物質攀比的不良氣焰。
當孩子們以爲自己的任何需要都會被家長不遺餘力的去完成時，他逐漸會變得不珍惜別人的好意，認爲是理所應當的小事一樁。
認知力不足的小孩子甚至會錯把自己當成權利中心，覺得自己可以呼風喚雨，這對孩子的心理髮展也造成了很大的阻礙。當他們的慾望膨脹到家長無法填滿時，就會心生怨懟，親情也會受到衝擊。
所以，懂得“爲子計深遠”的家長，不會僅僅關注眼前過度滿足孩子的物質要求，而是更關注孩子的精神世界，注重培養孩子正確三觀，和獨立的思考能力，出自真心想要了解孩子，懂得孩子成長的需求，陪孩子一起成長。
解決之道
不光孩子們是第一次爲人子女，我們也是第一次爲人父母，都是零經驗，就要共同學習，家長的工作不輕鬆，不僅僅要幫助孩子學會分析、思考，作爲父母的我們更要學會判斷，不該縱容的行爲，一定要堅定地拒絕，不要猶猶豫豫，同時一定要明確告訴孩子拒絕的理由。
合理的訴求家長可以儘量滿足，但是一些有難度的要求，家長可以引導孩子自行思考，或者陪孩子一起想辦法，尋找更好更合適的解決方式，而不是一味地驕慣孩子，太容易得到的總是很容易失去，很難讓孩子覺得感恩和珍惜。
當沒法滿足孩子時，站在孩子的角度，嘗試想象和體會他的心情，一起去面對得不到的失落。要儘量心平氣和的面對孩子的正常反應和情緒，陪着孩子釋放和排解不良情緒，孩子慢慢也會理解父母的行爲，也能接受有些需求是不能被滿足的。
2、愛說謊
相信大多數人都有過撒謊的經歷，或許有不同的目的，不同的藉口，小時候擔心做錯事，受家長責罵，有時候會扯個小謊，花瓶打碎了，說是貓咪淘氣碰掉了；作業沒寫完說是落在家裏了；考試考砸了，卻對家長說自己成績還不錯的，太多太多了……
孩子愛說謊，原因可能有很多，一位教育學家說過：“孩子不誠實幾乎總是恐懼的結果”。孩子害怕責罰而說謊，有可能是家長的教育太嚴格太苛刻。
還有就是，對於小孩子來說，他們正處在想象力的發展期，還不能將想象和現實分開，有時候他們自己壓根不知道自己描述的是想象世界的東西，還是現實世界。
另外，如果是孩子想要博得大人的關注，那麼家長也要反思一下，是否自己對孩子陪伴的過少，沒有盡到做父母的義務，讓孩子內心缺乏安全感。
如果發現孩子是爲了滿足私慾，爲了得到某些東西，或者某種目的而有意識的撒謊，家長一定要引起警惕了！
狼來了的故事我們從小就聽，愛說謊的孩子往往得不到太好的結局，人羣中得不到信任，還會遭到排斥。
解決之道
首先要放寬心態，不要因爲孩子說謊而過度焦慮。孩子說謊其實也是心理成長的一個正常表現，表明他們已經學會從別人的角度角度去考慮問題。因爲孩子是有無限可能的，只要家長正確引導，說謊行爲是可以得到改正的。
教育孩子犯了錯要勇於承擔責任，讓孩子意識到自己錯在哪裏，應該接受應有的懲罰。但是在引導過程中，要保持對孩子的信任，不要讓他們覺得，自己已經不被愛了，不要上綱上線，更不要隨意給孩子戴上“不誠實”、“撒謊精”的帽子。
最後家長一定要以身作則，答應孩子的事情，自己也要做到，不要總是敷衍孩子，如果家長自己都不重視承諾，又有什麼立場教育孩子呢。要想讓孩子不說謊，家長就要給孩子做出表率。
3、從不做家務
很多家庭有個錯誤意識就是孩子太小，不適合參與到家務活動中來，家長將所有家務事統統都攬下，不讓孩子碰，其實，在適當的年齡做一些合適的家務活對孩子是有很大益處的。
哈佛大學的一項研究表明：愛做家務的孩子就業率是不愛做家務孩子的15倍，犯罪率卻只有十分之一，而且不愛做家務的孩子離婚率、和心理患病的機率更高。
如果在孩子的日常生活中，讓他們參與一定的家務活動，會對他們的手眼協調、手腦配合等動作技能，以及認知能力，家庭責任感的培養具有重要的意義。
除此之外，做家務還能讓孩子變得更自信，更有責任感，還能幫助孩子培養良好的生活習慣。
所以，不需要打着愛孩子的名義，不讓孩子幹家務，更不要打擊孩子想要幫忙的熱情，要給孩子幹活的機會，培養他們的動手能力。
解決之道
爲寶寶提供一份可供選擇的家務清單，讓他們自己選擇其中的一兩項工作，讓他們感受到自己可以支配或者選擇，而更加喜歡做這件事情。同時，可以爲他們做示範，如何做好每個步驟，千萬不要一味說教。
爲寶寶準備和他身高、力量相匹配的小工具，寶寶專用，比如小一點的掃帚和小毛巾，讓他們更有興趣去做。
如果寶寶就是不願意做某件事情，不要脅迫他們，可以給予他們一定的緩衝區域，比如“你可以玩十分鐘，再去做這件事情。”每做完一件就獎勵他們一顆小紅花。切忌不要使用物質獎勵。
要注意的是，如果寶寶做的`不夠好也不要去指責批評他們，會打擊他們的自信心，下次就不會再想做了。
4、缺乏時間觀念
已經聽到不止一個媽媽抱怨孩子做事慢吞吞，每天早上起牀都要叫好幾次，總是快要遲到了，才能走出房間。
孩子們的時間觀念不強，將來很多方面都受影響，上學時候遲到，考試答不完試題交白卷，工作後，孩子到了還交不上方案……
通常來說，孩子時間觀念淡薄，通常都是對後果缺乏考量，不知道後果多嚴重，家長也沒有主動培養的意識，就導致了孩子慢慢成爲一個沒有時間觀念的人。
但是，習慣是可以培養的，家長們要趁早幫孩子建立良好的習慣，糾正錯誤的行爲。
解決之道
多教孩子一些惜時名言，意識到時間的寶貴。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
莎士比亞警示世人說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”
日常生活中形成良好的習慣，作息時間有規律必要時可以和孩子一起列清單，製作時間安排表。合理利用零碎時間，不浪費，讓每一秒都有它的意義。
孩子都是上好的璞玉，沒有精雕細琢，不會成器，家長們愛孩子沒有錯，但是溺愛、錯誤的愛只會拖累孩子，家長再愛孩子，也要懂得適時放手，一味地縱容，毫無原則維護，那不是愛，是害，是無形的刀子。
教育孩子，同時也是對家長的一種促進，我們的行爲正確，孩子耳濡目染的也不會差太多。想要孩子越來越優秀，家長也要不停的完善自我，沒有不好的孩子，只有不會教育的家長！
毀掉孩子最直接的方式21、有求必應的教育
孩子想要什麼就買什麼，想幹什麼幹什麼。這樣有求必應的教育方式，會讓孩子變得非常自我，以自我爲中心容 易讓孩子面對社會的時候處處碰壁。
2、精神上教育缺乏
總是讓孩子學習知識，學習畫畫、鋼琴等，特長，；對孩子的道德品質、精神方面缺少教育。讓孩子不能夠自主
的判斷是非對錯，如果讓孩子混到成年以後，難以保證孩子的心裏性格不會有缺陷。
3、父母對孩子寄予過高的期望且追求完美
由於父母不想讓自己失望，就不斷地給孩子施壓。當孩子爲了家長的期許不斷迎合的時候，他就失去了自我，他的生命狀態不再自在和流暢。他只能緊緊 地抓住他付出了這麼大的代價得來的“優秀”。這樣“優秀”的孩子，是一枚炸彈，隨時會被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己。有一個統計數字，大學中有心理 疾病的孩子，有23%在初高中被公認是“很優秀”者。但孩子又是千差萬別的，即使是威逼利誘也有很多無法達到父母的期許，因而產生自卑和逆反心理。
4、對孩子不滿意時就貶損、責罰他
其實孩子不能讓父母滿意的時候已經很內疚，這個時候父母再責罵他，會讓愧疚變成反感再到破罐子破摔，或是暫時隱忍不發作，卻從此埋下了心理疾病的引子，隨時可能爆發。
5、代替孩子做選擇
小的時候，孩子自己吃飯，父母應關懷而不是干涉，不要說你都吃到衣服上了，我來喂吧！再或者孩子想穿什麼衣服你也要代爲選擇！還有不聲不響爲孩子報了各種輔導班，都是教育孩子的極其錯誤的方式。家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就喪失了某方面的能力。
6、包庇孩子
很多家長都寵着、護着自己的孩子，見不得自己孩子吃虧。孩子即便是犯了錯，也總是用各種接口來包庇孩子。這對孩子沒有好處，只會讓孩子變得更加肆無忌憚，讓自己或者他人受到傷害。
