日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園上半年工作計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
不知不覺酷暑已去，又迎金秋。我們班的孩子也順利升入大班。大班是孩子入小學前的關鍵一年，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，希望能從多方面入手，給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在快樂地學習、健康地成長，以下是我制訂的新學期個人工作計劃：
一、班級情況分析
本班共有61個幼兒，經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行爲習慣。大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行爲，孩子能互相監督、互相提醒。社會交往方面幼兒能學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對於學習活動，遊戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我爲中心。
二、保育工作
1、晨間入園：做好晨檢工作，知道不帶危險的玩具、小物件到幼兒園，有不舒服的情況及時告訴家長和老師。
2、飲水、入廁：時刻關注孩子，提醒幼兒排隊，有良好的秩序，不打鬧、不喧譁、不插隊。喝水時先試杯子溫度，以免燙口。
3、三餐：注意飯菜溫度，過燙的飯菜遠離孩子，幼兒在老師盛餐時不伸手，不東張西望，防止燙傷。進餐時不講話，不玩餐具，不挑食，專心吃飯，不掉飯，注意餐桌衛生，知道飯後整理自己掉的飯渣，飯後及時漱口，清洗嘴巴和手。
4、午休：午睡前不進行劇烈運動，不帶尖銳、小物品進入休息室。及時入睡，不講話，不打鬧，保證充足睡眠。午睡後不賴牀，自己整理被褥。
5、值日生：安排制定合理的值日生計劃，孩子們分組值日，小組長每天一換，使每個孩子都感受到自己是集體的一份子，懂得爲小夥伴服務，樂於助人。
三、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。組織幼兒閱讀、識字，積極鼓勵孩子大膽的展示自己，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
1、加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外遊戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2、在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
3、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環境下快樂成長。
五、家園聯繫
本學期更加註重了和家長的溝通，讓家長放心自己的孩子在園的生活和遊戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、通過家園聯繫冊和電訪向家長公佈幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，以爭創省優質幼兒園爲核心，圍繞新區教育局的總體要求，認真貫徹綱要精神，創新思路、優化環境、濃重特色、提高質量，使幼兒園適應社會的發展，滿足教育的需求，讓家長滿意，讓孩子成功，讓教師成材。
二、主要工作
（一）堅持科學發展，提升辦園品位
1、紮實推進省優質園創建工作，對照省優質園標準，進一步加強軟硬件建設，繼續推進"一園一品"創建工程，努力在校園環境、特色課程、素質教育特色活動等方面形成和彰顯特色品牌，不斷提高幼兒園的知名度和美譽度。
2、抓好創建市綠色學校攻堅戰。認真籌劃市級綠色學校的創建工作，從計劃到課程實施、環境創設、活動組織等方面深入查漏補缺，繼續開展好“綠色校園我的家”綠色環保的活動。
3、抓好園本課程開發。以自然與生活“理念對照下的藝術特色課程園本建設研究”爲抓手，以構建“自然與生活主題”爲核心的幼兒園課程爲目標，積極實踐幼兒園課程的再開發課程體系，豐富課程資源，提供幼兒多元發展的可能。要根據幼兒園課程建設要求與本園實際情況，進一步梳理課程體系：收集、整理綜合活動課程的實施建議，不斷修正課程中不合理成分，豐富了主題中的語言、音樂、體育。
4、要進一步發揮“園網站”的作用，推進幼兒園信息化建設步伐，鼓勵各班級積極上傳、更新網站信息，豐富網站內容。辦好班級博客，利用好放心互動平臺，強化高效管理意識，增加互動交流，使我園教育工作輻射範圍更寬更廣。
（二）堅持素質教育，提高保教質量
1、全面實施“聚焦課堂”工作，落實自然與生活主題課程園本化，有計劃地開展各種層次、各種規模的教學會診，通過“課堂診斷與教學反思”幫助教師自覺放大有效教學的亮點，排除各種無效和低效的教學行爲，研究教學新方法，努力改進工作方式，優化工作規範，提高工作效率。教研室要在原有基礎上，有效組織各個層次的教學研究活動，在搭建平臺、示範引領的基礎上，改革培訓指導方式，根據不同的教師，提出不同的要求，做出不同的指導，力求讓每一個教師都能有所收穫，有所進步。
2、強化檢查考覈，以檢查爲手段，以指導促提高，以考覈來激勵。我園將進一步完善考覈方案，強化過程管理，更真實、準確地反映了每個教職工的工作狀態，使考覈更令人信服、更加全面化、合理化。教學主任、後勤主任要做到“進班要勤、指導要及時、優點要推廣、不足必制止”。通過多形式，多渠道，多方位考覈，並將考覈結果與月考覈、期末考覈獎勵等掛鉤，與崗位調整與聘用相結合，充分調動教職工工作的積極性、主動性。
3、以綠色學校評估條例爲標準，牢固樹立“安全第一，預防爲主”的思想，堅決實行“一把手”負責制，強化安全責任制，責任追究制的落實，突出“細”字做好園舍安全，消防安全，飲食衛生安全，幼兒活動安全等基礎性工作，重點加強幼兒園傳染病防控工作，各項工作細化、量化，檢查到人，將基礎保障工作落到實處。大班老師組織幼兒進行安全知識小競賽，通過讓孩子們親身的表演，體驗逃離火災現場的方法；中班幼兒學習“交通安全”、“用火安全”；小班幼兒則學習“用電安全”、“飲食安全”。通過學習、討論、演練等形式，幼兒初步掌握了自我保護方法，增強了自我防護能力。
4、堅持保教結合，教師要在幼兒保育工作上事必躬親，優化幼兒一日活動的組織，落實“一日活動皆課程”教育理念。要堅持科學合理安排幼兒膳食、精心爲幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
（三）堅持提高素質，強化師資隊伍建設
1、加強師德建設。以德爲本，提升師德修養。每位教師都應該“依法執教，愛崗敬業”，富有愛心和教養，有責任心和事業心。努力做到師德優良，業務過硬。樹立法律意識、危機意識、反思意識和服務意識，以服務提高幼兒園競爭力。期末評比優秀教育工作者。抓好保育員隊伍的思想素質，要求全體保育員生活上嚴以律己、工作上嚴格要求。爲人師表，積極工作，不做違反師德的事。承認自己的社會地位（民辦園的教師），肯定自己的社會價值，不斷地發展自己的內職業生涯，做一個優秀的職業人（正確觀念，對；專業知識，懂；嫺熟技能，會），爲更美好的前景隨時做好一切準備。
2、營造學習氛圍。幼兒園本就是一個學習型組織，以教書爲生的人如果不讀書，很難想象能教出什麼樣的學生。我們鼓勵教師通過開展學習研究，促進專業發展，切實提高教育教學業務水平。鼓勵教師參加各種繼續教育學習、教育技術能力培訓等。通過學習，積澱深厚的人文底蘊。
3、激勵教師成才。根據教師自身特點，幫助青年教師確立發展目標，分級指導、分層培養、開展師徒結對活動，以園本培訓爲抓手，按園教學能手與新秀培養方案有層次地培養中青年教師，爭做研究型、學者型教師，爭做教育的創新者，爭做各級骨幹。
4、加強中層幹部管理能力建設，進一步提升幼兒園管理水平。通過《幹部實績考覈辦法》和《幹部德、才、能、績量化管理實施細則》規範中層幹部管理行爲，增強幹部隊伍工作的事業心，責任心，繼續有系統的開展中層幹部管理能力的培訓：例如：掌握自我管理的方法，學習時間管理的方法與工具；掌握有效指導員工的方法，如何對員工的工作進行跟進和指導等，切實提高園領導教育改革能力，以及注重對科學管理、人本管理的`理性思考，不斷提高園管理的科學性與藝術性。要通過理論研討、讀書活動、管理實踐等多種形式，促進中層幹部的思想覺悟，使其成爲園長名副其實的助手和舵手，做教學業務上的精兵強將。
（四）堅持精細管理，擴大社會影響力
1、進一步提升幼兒園管理水平。要推進和落實部門領導負責制，充分發揮部門領導的管理積極性，加強年度的目標考覈，完善獎懲機制。要規範我園日常條線管理、課程設置、行政制度等方面的管理行爲。提升幼兒園管理現代化水平。我園要在食堂管理、門衛管理、財務管理工作方面要逐步實行操作規程化；在物資管理、學校保潔、宿舍管理方面積極探索以6Ｓ法則，逐步優化管理模式。
2、加大宣傳和度，塑造良好形象。積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”的意識。在社區中上門向家長宣傳家庭育兒知識，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，爭取家園社區資源的有效利用。
3、開展形式多樣的家長學校活動。爲了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，組織家長開放日活動和親子運動會。期末繼續組織“動感寶寶秀”評選活動，給每個孩子一個展示自我，張揚個性的舞臺，鍛鍊和培養了孩子的多元智能，同時向家長彙報本園的辦園成績，爭取家長滿意率達到95％以上。
4、加強校園黨建羣團工作。進一步構建完善教育、制度、監督並重的懲治和預防職務腐敗體系；注重對工會、共青團等工作的領導，建立民主監督、齊抓共管的工作機制。
三、具體安排
二月份：
1、做好開學報名工作
2、制定各類計劃，調整人員分工，明確工作職責
3、各班更新環境，豐富活動區自然角內容，更新主題牆飾
4、做好期初幼兒身高、體重的測量和評估工作
三月份：
1、組織教師開展慶"三八節"活動
2、大班家長會
3、小班教師研究課
5、各班深化角、區、牆飾等環境創設
6、開展教師“營造書香校園”教師讀書活動
四月份：
1、創建綠色學校評估驗收
2、結合主題活動各班組織幼兒春遊踏青活動
3、大班教師研究課
4、中班家長會開放日
5、組織各類幼兒活動
五月份：
1、慶祝"五一"
2、中班教師研究課
3、小班家長開放日活動
5、召開保育員會議
六月份：
1、慶祝"六一"
2、做好期末總結、量化、評比工作
3、做好教具資料的清查、整理工作
4、組織教師做好期末幼兒發展評估工作
5、“動感寶寶秀”評選，評比"好孩子"、"特長幼兒"
行政工作：
1.制定中心工作計劃，各條線制定相應工作計劃。
2.做好開學報到收費工作，實行電子收費，有序落實插班生。
3.做好開學安全自查、中心普查工作。
4.各園開展迎接新學期主題活動。
5.規劃20xx年各園經費安排，落實三重一大招標工作。
6.召開行政會議，明確新學期工作任務。
7.簽訂安全責任書。
業務工作：
1.規劃制定20xx年度校本培訓方案。
2.制定20xx年度中心讀書活動方案，並完成教師個人必讀書目的增訂、購買工作。
3.各幼兒園召開相關校本培訓負責人會議，再次明確新聞撰寫、簽到等要求。
教育管理：
1.根據XX市教發中心研訓計劃、新區幼教中心計劃，制定中心業務計劃，依據中心業務的工作重點，各園制定相關業務條線計劃，業務部門做好計劃審議調整工作。
2.各園完成課程計劃的梳理與安排。
3.指導各班開展環境工作創設工作(重點學習性區域)。
課題管理：
1.各園規劃好本學期的教科研工作。各課題組制定本學期的課題研究計劃、課題工作計劃，上報相關的課題信息，做好相關的課題指導意見表的填寫並上交。
2.召開課題組負責人的會議，再次學習“XX市課題網絡化管理工作要求”，“教科研工作要求”、以及“課題研究課”的要求，明確新學期課題研究思路，以及學期、月課題網絡資料的要求，及時合理安排相關的工作。
人事工作:
1.覈對、編制20xx學年教師花名冊。
2.完成20xx年度單位法人年檢工作。
3.做好教師管理平臺教師信息的更新工作。
後勤工作：
1.上好安全開學第一課，督促班級老師和家長完成安全教育平臺工作。
2.各園做好開學期間各項維修整理工作。
3.加強門衛安保工作，確保第一道安全防線。
4.加強食堂“五常法”管理，做好日常自查工作，迎接上級部門檢查。
5.各園保健老師着手做好期初幼兒身高體重測量工作。
6.各園按需採購學期所需物品，確保教學工作正常開展。
一 ：班級管理
常規管理：組織好幼兒一日生活常規是對一個幼兒園老師的要求。常規主要是爲了培養幼兒從小養成良好的生活習慣。從幼兒的洗手、排隊、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。
幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們纔可以順利開展教學活動。作爲班主任我們要始終保持高度的安全責任意識。認真細緻開展安全工作。強化幼兒安全意識，提高自我保護能力。在一日生活中容易出現的不安全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱、摸摸、不經意間檢查幼兒的口袋，發現危險物品及時處理，進一步強化幼兒安全意識。
班級保健衛生管理：在一日生活中，做好全面的衛生保健工作。對教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強調不吃零食，老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進一步做好保健衛生工作。
教師互相配合使班級工作順利進行。所有老師做到相互配合、相互支持、共同進步。作爲一名班主任將在實踐中不斷探索。讓小蒙一班有新的跨越、新的進步.
二：教學活動
蒙氏（生活區、科學區、語言區、感官區、蒙氏數學）鍛鍊幼兒動手能力及手眼協調能力。
韻語識字：鍛鍊幼兒識字的能力。
英語：認識簡單的英語單詞及簡單的口語表達。
奧爾夫音樂：培養幼兒音樂節奏感。
手工、創意美術：鍛鍊幼兒動手能力，小肌肉的發展，對簡單色彩的認識。
禮儀：讓幼兒學會簡單的禮貌用語和日常一些基本禮儀。
三：家園共育
1：和家長共同努力，幫助家長認識幼兒期家庭教育的重要性。
2：召開家長會，向家長彙報幼兒在園情況，爭取做到共同配合，使工作有效開展。
3：做好家園聯繫冊，讓家長了解每週食譜、在園所學知識。
4：和家長面對面交流，溝通幼兒一日在園情況。坐校車的及時做好電話溝通。
5：定期家訪，讓家長了解幼兒在園情況及興趣、特長等。
踏着春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含着新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，爲幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切爲了孩子，爲了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現有幼兒40人，男孩25人，女孩15人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理牀鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的爲他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
（一）優勢表現：
1、個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踊躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑等戶外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行爲，遵守班級常規。
（二）弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較爲突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。
三、教學方面。
（一）、各領域的發展目標
健康活動
主要訓練幼兒的肢體運動技能（即身體四肢的靈活度與協調性），通過健康活動使幼兒樂意參加各項活動，喜愛體育活動，動作協調會使用多種運動器械，鍛鍊身體等。
語言活動
主要訓練幼兒的技能（即語言的表達能力），通過語言的教學，使幼兒能夠用較完整的語句表達自己的意思，能有感情的講述作品內容並嘗試仿編，聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思等。
科學活動
主要訓練幼兒的邏輯思維能力，通過科學的教學，培養幼兒好奇好問並能積極參加探索·操作活動的興趣。能運用多種感言·動手·動腦·探索問題，並能對周圍環境中的數量·形·時間·空間等現象有興趣。
社會活動
主要訓練幼兒能按照正確的要求行動，初步瞭解並學會遵守幼兒園的基本規則。培養幼兒不怕黑不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己的事能自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具·圖書及日常用品，用後歸還原處等良好的行爲習慣。
藝術活動
主要訓練幼兒的人際關係智能與肢體運動技能（即在藝術活動中能與同伴團結協助·友好相處，用豐富的肢體表達藝術思想），通過藝術的教學使幼兒初步感受環境·生活和藝術的美，積極參加各項活動，能積極表現自己的情感和體驗。
（二）、月教學工作安排
四、家長工作
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，爲搞好幼兒的教育盡心盡力。
3、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源，鼓勵家長走進我們的課程，展現自己的才藝。
20xx年工作思路：始終圍繞以教學爲中心，爲教育教學創造良好條件，爲師生生活提供優質服務，繼續加強政治理論學習和學校各項規章制度學習，推進以“團結、奉獻、文明、實幹”爲主要內容的文化建設。
工作重點：做好校園環境建設及教育教學、辦公生活用品維護、維修、採購、保管、及時供應工作，繼續推進財務管理工作，確保學校水電暖正常供應，完善各項服務設施，努力提高服務質量。
工作措施：
一、日常措施
（1）認真組織教職工例會，加強職工思想教育，增強服務意識，提高服務質量。
（2）學習各項規章制度，提高後勤部全體職工綜合素質。
（3）明確分工，落實工作責任制，努力做到愛崗敬業、吃苦耐勞。
（4）規範後勤各項管理，加強公共財產保護力度。
（5）管理和使用好水電暖，把節水節電放在後勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。由後勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規用電情況，並做出相應的考覈或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。
（6）圖書室和閱覽室按照學校要求準時開放，健全借閱登記花名冊備查。
（7）做好校園綠化美化工作。
二、建立考覈制度。
按要求對各個崗位履行職責的情況進行考覈：要按要求、按步驟做好每天必做的工作，詳細記載每天處理事情的經過、結果和方法，對師生的滿意度做出自我評價，根據完成情況實行獎勤罰懶，促使大家進一步提高工作水平。
三、加強管理，規範工作程序。
四、加強監督，實行陽光操作。
後勤工作關係到全體教職工的切身利益，因此要積極推行財務公開制度，增強工作的透明度，規範辦事行爲。要牢牢樹立以廉爲榮、以貪爲恥的道德觀；強調集體辦公，每個環節均須有相應記載；千元以上的財物進出要實行公開招標，實行陽光操作，杜絕謀私行爲。
五、力行節儉，發揮最大效益。
後勤工作要堅持勤儉節約的方針，嚴格財務管理，讓有限的經費發揮最大的效益。在經費使用上，貫徹實事求是的原則，把好各項經費使用。要制定經費使用計劃，編制經費預算，並嚴格執行專款專用。加強對經費的管理和監督，嚴格執行財務制度，定期檢查經費使用情況，包括計劃、採購、驗收、審批等是否手續完備，是否符合要求。總結經驗教訓，探索管理規律，不斷提高財務管理水平。
一、指導思想
兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。爲了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的安全責任意識和法制觀念，創建平安校園，結合我園實際特制定本工作計劃。
二、工作目標
認真學習貫徹執行成都市教育局的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的特點，建立各種安全規章制度，健全安全工作領導小組，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到工作各項到位，責任到位。經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故爲重點，加強法制教育，自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的安全防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、成立安全工作領導小組，責任到人
爲進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作成立了以園長爲組長，各班教師及後勤人員爲成員的安全工作領導小組，把安全責任落實到個人。
四、工作措施
1、建立健全組織領導，確保工作到位。每月定期召開安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，佈置相關的工作任務。定期檢查並分析幼兒園的事故隱患，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職員工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防範意識和知識。
3、後勤人員要加強對校園校舍安全全面檢查（電、水、火、玩具設施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
4、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生，提高幼兒自我保護意識和安全責任意識。
5、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期、變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。
6、要積極配合配合派出所、抓好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，並且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。
7、抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
8、加強火災、地震、防暴反恐等突發事件的師生自我保護教育，提高對待事故意識，並且每學期組織全園針對火災、地震、防暴反恐等突發事件的演練。
五、20xx年下學期主要工作及活動計劃安排：
九月份：
1、開學入園安全工作檢查。
2、開展入園幼兒道路交通安全教育宣傳活動，加強安全教育和宣傳。
3、安全領導小組會議。
4、開家長會，做好安全工作。
十月份：
1、加強“十一”黃金週外出安全教育活動。
2、開展腸道傳染病預防與食品安全教育。
3、開展地震、消防應急演練。
4、安全領導小組會議。
十一月份：
1、結合“11〃9”消防宣傳日開展消防安全教育活動。
2、開展防恐防暴突發事件應急演練。
3、安全領導小組會議。
十二月份：
1、安全領導小組會議，做好期末安全工作。
2、開展好“普法宣傳教育日”活動。
3、學年安全工作總結和來年安全工作新的規劃。
三月份：
1、做好調班、升班工作。穩定新入園幼兒情況。熟悉幼兒情況，培養幼兒良好的一日教學常規及生活常規。
2、 做好各班教材收費工作，並及時發放教材，不出漏洞。
3、 做好幼兒安全，衛生保健及幼兒體檢工作，認真填記衛健手冊記錄。預防春季各種疾病的發生，如風疹、麻疹、禽流感、猩紅熱等。
4、 各班認真製作好學期教學計劃、分科教學（國學教育），完善各班走廊環創，建立活動區 （按年齡特點）；中班、小班、星班要對幼兒成長檔案資料進行填充完善整理。
5、 製作玩教具：口袋、飛碟、沙袋等。
6、 成立各科教研小組（拼音、計算、故事兒歌、音樂、美術、遊戲等 ）以小組爲單位開展聽課研討活動
四月份：
1、 家長公開課表演，家長會（以班爲單位）。
2、 開展種植角，室內外種些花草或小白菜等。
3、 開展戶外體育活動：跳繩、踢口袋、扔球等，平行班進行評比。
4、 加強幼兒園英語教學和英語教研活動及表演課、舞蹈、書法課等特長課活動。
5、 組織培訓，評優課活動。優秀教案評比。
6、園慶匯演節目排練每班最少三個節目。（老師、幼兒集體）
五月份：
1、 保育技能大賽。（疊被、鋪牀、穿衣服、縫東西等）。
2、 園慶匯演節目排練每班最少三個節目。（老師、幼兒集體）
3、 親子互動：放風箏，體育遊戲大比拼。
4、 落實幼兒園英語教學和英語教研活動及表演課、舞蹈、書法課等特長課活動。
六月份：
1、 落實檢查各班常規培養（教學常規 生活常規）抓好幼兒衛生保健、安全工作的落實。
2、 開園三週年慶典。
3、 教師基本功才藝大賽。（鋼琴、民族舞蹈等）
七月份：
1、 中班、小班、星班的幼兒成長檔案資料進行全園進行展評。
2、 學前升學畢業典禮。
3、 全園幼兒美術、手工作品展評。
八月份
1、幼兒園環境的創設（窗戶、主要牆面、家園聯繫欄、幼兒活動區）。
2、做好新學期招生、編班、填卡、工作，介紹幼兒園情況。
3、做好新生入園接待及家長工作 。穩定新入園幼兒情況、做好調班、升班工作。熟悉幼兒情況，穩定幼兒情緒，特別是小班幼兒。培養幼兒良好的一日生活常規。
4、安排佈置本學期工作任務，安排各班人員。
5、建立生活、教學常規，瞭解幼兒情況，建立幼兒檔案。
九月份
1、做好各班教材收費工作，並及時發放教材，不出漏洞。
2、幼兒園全面進行教學，9月1日正式上課。
3、繼續根據各班的情況進行環境創設創設環境，對走廊及活動室、作品欄，以班 爲單位進行佈置，考覈。
4、教師公開課比賽
5、以班級的形式召開各班家長會展示教師公開課並向家長彙報本學期教學計劃。
6、教師基本功比賽（手工製作）。
7、 做好全園老師、幼兒的體檢工作。
十月份
1、做好“十 一”節日值班工作的安排並結合國慶節，對幼兒進行愛祖國，愛家鄉主題的教育。
2、觀摩半日活動對各班進行常規培養（教學常規生活常規）抓好幼兒衛生保健、安全工作的落 實。
3、中、小、星級部每月組織幼兒進行主題一次分享活動。
4、成立各科教研小組（拼音、計算、故事兒歌等 ）以小組爲單位開展聽課研討活動。
5、組織老師參加區教委舉行的“主題活動設計、玩教具設計、教師才藝‘演講”等比賽。
6、加強幼兒園英語教學和英語教研活動。
十一月份
1、落實檢查各班常規培養（教學常規 生活常規）抓好幼兒衛生保健、安全工作的落實。
2、做好特長班的宣傳工作。各特長小組開始教學活動。
3、成立各科教研小組 （音樂、美術、遊戲等）以小組爲單位開展聽課研討活動。
4、編排秋季幼兒戶外活動內容。抓好幼兒各環節的常規教育。
5、落實檢查幼兒園各班英語教學和英語教研活動。
十二月份
1、做好幼兒冬季保暖工作。
2、進行慶“元旦”開展家長親子游戲活動（家長開放日）
3、教師業務培訓
4、各個教研工作總結
元月份
1、 各班幼兒考覈，教師教案評比
2、做好本學期工作總結的撰寫工作。
3、做好物品的清點、整理工作。
4、做好檔案的整理工作。
5、作好教師考覈（園評、自評、家長評）和招聘工作。
6、繼續做好幼兒春季招生工作。
二月份
1、佈置老師輪休
2、組織老師業務技能培訓
3、教師技能比賽（ 專業技能 ）
二月份：
1、新學期開學準備，環境佈置，煥然一新；
2、組織召開新學期家長會；
3、預防春季傳染病，注意室內外消毒。
三月份：
1、慶三八親子活動
2、結合主題教學內容，更新班級環境。
3、引導幼兒觀察初春的季節變化特徵。
4、充分發揮安全角的教育作用，每週進行一個安全教育內容。
四月份：
1、引導幼兒感受動物、植物、氣溫的變化。
2、引導幼兒認識祖國，迎接“五一”，教育孩子愛勞動。
3、結合養成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。
五月份：
1、組織家長開放日活動。
2、策劃形式多樣的“慶六一”系列活動。
3、提前做好防暑降溫工作：檢查用電安全、房屋是否漏雨，準備防蠅滅蚊設施、防暑用品和幼兒嬉水用具。
六月份：
1、六一慶典活動，結合畢業班典禮；
2、開展夏季衛生保健工作，預防腸道傳染病，滅蚊蠅。
3、安排應季種植：蔬菜和豆類等。
4、重視暑期幼兒安全教育，舉辦幼兒安全常識競賽。
七月份：
1、寫好教育教學經驗總結和各項工作總結，各類材料上交。
2、教育教學工作總結評比。
3、安排暑假工作
