時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒學期工作計劃8篇，歡迎大家分享。
工作目標：
以“全教會”精神爲指導，認真貫徹幼兒教育的兩個法規，依法治教，優化教職工隊伍，不斷改變教育觀念，深化改革，開拓進取，全面推進幼兒素質教育和身心健康培養，以良好的姿態，迎接上級對園衛生、保健等各項工作的評估。
一、 依法治教，強化管理：
1. 以《幼兒園工作規程》和對照《廣州市幼兒園等級評估指標體系》管理和調整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，提高辦園水平，力爭通過上級教育部門對我園的等級評估。
2. 完善幼兒園內部管理體制，全面實施園長負責制，實行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，提高激勵機制的作用。
3. 結合本園實際，進一步完善“保教質量量化”，“保教質量考評”等各項制度。做到認識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進教改工作的開展。
4. 履行和規範家長學校工作，發揮家長學校的教育功能，提高家長的素質和育兒觀念，形成幼兒園與家庭教育目標的一致性，教育的連續性和教育的互斥性，促進幼兒健康成長。
二、 科學管理，優化隊伍：
1. 加強行政隊伍建設，規範園務委員會及教代會工作，發揮其骨幹、核心的作用，使園管理更民主，更完善。並繼續實施中、青年教師的培養計劃，以“團結、務實、奉獻、進取”的精神，統率幼兒園的保教、保健、後勤、衛生等工作，實現本學期的工作目標。
2. 加強保教隊伍的的素質建設，以園訓精神（勇於開拓、敢於競爭、樂於奉獻、精於教藝）和激勵機制，提高教師教科研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。併發揮層級管理的作用，提高全員高觀能動性。
3. 加強師職德教育，明確教職工職責提高自身的素質，樹立起良好的教師形象，規範教工的行爲，增進教職工對幼兒教育的自豪感和責任感，提高教育質量和服務質量。
4. 轉變教育觀念，優化教育行爲，用“園丁”精神創造適合幼兒成長的教育，優化教育行爲，教育過程，提高教師的綜合素質。
5. 切實抓好推普工作，創造各種氛圍，以多種形式，提高教師運用普通話教學的能力和水平，從而促進幼兒講普通話，運用其思維、交往和學習的能力。
6. 支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類不同層次的進修和繼續教育學習，提高文化素養，提高保教隊伍的整體素質。
7. 增強黨、團組織建設，發揮起保壘的作用，豐富教職工的文娛生活，提高和改善物質待遇，增強集體的凝聚力。牢固樹立集體興衰我榮辱的觀念，讓全員樹立起爲集體、爲黨的幼教事業，爲培養好幼兒貢獻自己一份力量的職業風尚。
8. 鼓勵青年教師投身越幼教新星評選活動。通過對教師自身的駕馭教育教學工作能力，教師的良好品德行爲等綜合素質的考覈，選拔較優秀的教師參加區幼教新星的競選。
三、 科教並進，保證質量：
1． 貫徹全教會精神，實現從思想觀念到教育實踐的根本轉變，按照“越秀區幼兒園學期課程目標”根據我園實際，確立教育目標，創設良好的教育環境，以科研促教研，在教學活動實踐中，以科學的方法啓迪和發展幼兒的智力，培養幼兒健康的體質、良好的生活習慣，把素質教育落在實處，以提高幼兒的綜合素質。
① 全園按“區幼兒園學期課程目標”制定教育教學計劃，並運用多種教育手段，努力完成目標，以實現提高幼兒學習興趣，提高思維能力和動手操作能力，培養其良好的學習品質。
② 以大三爲點，實現點上深化，推動各班科學啓蒙教學工作的開展。
③ 深化“幼兒心理健康教育”課題研究，主、副班教師相互配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的契機，言傳身教，培養幼兒健全健康的人格，促身心和諧發展。
④ 健全和完善保教工作和環境衛生隨機考覈的制度（常規工作）行政人員堅持進行不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作規範，全面提高保教質量和服務水平。
⑤ 各年齡班按幼兒的發展水平，開展普通話聽，說能力的訓練和培養，提高幼兒語言表達能力。鋪開嬰幼兒科學漢字教育的研究，提高幼兒語言藝術。
⑥ 活動室合理設置各種幼兒活動的區域，給幼兒提供自
不錯的由活動的空間，提供適合本班幼兒年齡特點的活動材料，發展幼兒動手操作和積極參加活動的能力。
2． 重視開展遊戲活動，把遊戲貫穿在幼兒整天生活當中，以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發展，把各類遊戲有機滲透在教育教學實踐中。
3． 重視對幼兒發展的評價，形成“目標——執行——評價——修正目標”的循環往復，以提高教育教學技能的提高。
4． 堅持保教並重，把保育工作放在前位，落實各項工作措施，組織幼兒開展各類型體格鍛練和戶外活動，豐富幼兒的整天生活。
大二班、中二班開展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研究；小班繼續進行“赤足”鍛練；其餘各班堅持組織二小時以上的戶外活動，全面提高幼兒的身體素質。
5． 發揮優勢，繼續探討計算機教學的組織，實施拓寬教學手段，豐富教學內容，同時讓投影機、幻燈機、電視機、視頻儀等電教媒體，發揮起教育功能，以多種形式，培養和激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習能力。
6． 配合當前社會性要求，深化環境教育工作，從小培養幼兒的環境意識，使幼兒懂得從我做好，爲保護人類生存的生態環境盡一分力，當好環保小衛士。
7． 不斷探討社區教育的組織活動形式，發揮幼兒園、社區育人的功能效應，培養幼兒良好的羣體意識，交往能力和良好的道德品質，良好的行爲規範。
四、 後勤工作：
1． 加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
2． 貫徹“以防爲主，防治結合”的方針，落實各項衛生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛鍊工作給予指導和評價，促進幼兒身體正常發育。
3． 保證給幼兒創設一個清潔、衛生的教育環境。滅蚊、滅鼠、清理衛生死角的工作要落實。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環境。
4． 搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營養搭配合理，花色品種多樣，增進食慾，提高飲食質量。幼兒與教職工的伙食嚴格分開，帳目清楚，開支合理。
5． 規範固定資產的管理，全庫管理，財務管理等工作，嚴格執行收費規定，專款專用，每月向家長公佈幼兒膳食費開支，接受家長和社會的監督，以提高服務的質量。
6． 以勤儉節約爲原則，做好月材料開支預算，結算工作。狠抓節電、節水、節約日常用品、愛護公物等工作。健全日常用品評估、定量發放，定期公佈，期末統計等管理。
7． 做好全園後勤工作的調配，發揮服務部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿負荷工作。
五、 家長工作：
1． 認真履行家長學校工作職責，加強家園的溝通，增強家長的育兒觀念和育兒的責任感，提高教育的質量。
2． 做好新學期普訪工作，瞭解孩子家長的環境和情況，做好記錄。必要時做好隨訪工作。
3． 健全家長委員會會議，利用期初、期末及臨時性的會議，聽取家長代表徵詢對園教育工作的意見，促進園的教育管理工作。
4． 期初舉行新生家長會，期中舉行“如何促進孩子健康”等二至三個家長講座，開設二個家長接待日，讓家長進一步瞭解幼兒園的教育教學工作情況，明確幼兒園的規章制度，以利家長配合園方做好工作。
5． 堅持雙週發放家園聯繫手冊，期末做好幼兒身體、學
不錯的習情況的總彙報。堅持每月的家庭教育、衛生宣傳、家園之橋的出版工作，並以各種形式，發放家長問卷，瞭解家長的心聲和意見。
六、 各月中心工作：
八月份：
① 做好幼兒桌、椅翻新工作；
② 調整及設置各種功能室；
③ 新、舊幼兒的普訪工作；
④ 環境佈置工作；
⑤ 評估自查自評工作；
⑥ 召開教代會；
⑦ 漢字教育研究試點園掛牌，暨家長講座。
九月份：
① 加強師職德及法規學習；
② 以新姿態迎接新學期；
③ 參加區的幼兒園義務講座；
④ 慶祝第19個教師節；
⑤ 教育環境檢查評比；
⑥ 認真學習《廣州市幼兒園評估標準》；
⑦ 家長委員會會議；
⑧ 迎接衛生保健工作評估；
⑨ 幼兒看電影。
十月份：
① 加強安全教育和規章制度學習；
② 參加市綠色幼兒園複評；
③ 環境教育工作觀摩；
④ 早操活動評比；
⑤ 爲一類一級園複評做好準備工作；
⑥ 開展餐後活動工作互檢；
⑦ 家長講座；
⑧ 幼兒秋遊。
十一月份：
② 參加區組織的素質教育與幼兒教育活動現場會
③ 展開類級園複評工作；
④ 幼兒分區活動組織工作互檢；
⑤ 安全防火教育，走火疏散演習；
⑥ 衛生保健工作諮詢活動；
十二月份：
② 開展社區教育活動。
③ “三浴”、“赤足”觀摩；
④ 學期保教工作考評；
⑤ 各類家長開放日；
⑥ 普通話朗誦比賽。
一月份：
① 學期考評工作；
② 學期工作總結。
孩子們又長大一歲了，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了，他們逐漸長大了；隨着活動能力的增強，幼兒願意更多自主活動。孩子玩得樂了，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與遊戲結合，在玩中學，學中玩，同時又能養成良好的學習、生活常規習慣，是我們這學期所要思考和努力的。以此爲目標，我在以下幾個方面談談班級工作的設想。
一、德育常規工作。
1.開展慶“六一”活動，知道六一兒童節是孩子們自己的節日。
2.通過活動“媽媽，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節是所有媽媽的節日，並讓幼兒製作小花送給媽媽。
3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會繫鞋帶，增強幼兒的自理能力。
4.在班裏開展評選“小組長”“小小管理員”的活動，激發幼兒之間的相互學習，激勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。
5.知道過了暑假，即將成爲大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。
二、教育教學工作。
1.緊抓我班的舞蹈特色不放鬆，在中班上學期學習的基礎重視舞蹈常規的培養，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體，更要動腦筋。在舞蹈的內容安排上每週進行一個組合的教授，同時在軟度的練習方面也要加強。
2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣，利用好益智區及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領。
3.利用發放聰明貼、鼓勵、表揚等方法激發幼兒在課堂上能積極地表現自己，積極動腦，大膽回答問題。
4.在主題活動的實施中，首先我們要認真地選擇主題的內容（活動的選擇能和我參與的課題相結合），其次，在主題活動的開展中要能鑽研，將活動能深入地開展下去。最後做好主題活動的資料整理工作。
三、常規培養措施。
1.堅持循序漸進和持之以恆的原則嚴格執行一日常規，並能自始自終做下去，強調幼兒在操作活動和遊戲前的規則。對於能力較差的幼兒，不急於求成，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功。
2.充分利用有效時機進行教育。教育並不體現在正規活動中。也可抓住一切有效的契機進行，也就是隨即教育。可以利用晨間談話、午後談話、散步時等，對於違反規則的幼兒進行教育，對於好人好事進行宣傳等。
3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發掘每個孩子的“閃光點”，對於有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。對集體中的好人好事進行表揚。
4.因爲我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協商的能力。
四、環境與網站。
1.本學期班級中的環境要嘗試打破原來的佈置，要能體現幼兒豐富的學習生活，在設計上要多思考。
2.爲更好地發揮幼兒動手、動腦及其他各項能力，我們本學期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。
3.班級網站要能向上學期一樣，做好及時更換、內容豐富、加強交流。
五、家長工作。
1.開好本學期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過程中，進行一定的解釋，使家長更瞭解孩子的一日活動）——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現場交流、探討。
2.繼續指導併發揮家長委員會的作用，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。
3.認真填寫家園聯繫手冊，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成爲自己所特有的描述，）也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯繫、反饋工作。
4.組織幼兒春遊，讓幼兒感受春天，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
5.認真地做好“成長記錄冊”的製作工作。在原有的基礎上，精心設計，認真製作。
6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學能力感到信任。
7.對個別的幼兒（體質差、能力弱）經常與家長聯繫，家園配合促使孩子有更大的進步。
8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒，及時更換《家長園地》內容，讓家長及時瞭解我班的教育教學工作。
一、指導思想
以踐行黨的羣衆路線爲工作的出發點和落腳點，進一步貫徹落實教育部《關於規範幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》等文件精神和要求，以縣教體局工作要求爲依據，堅持以兒童爲本，提升教師素質，推進園所建設，規範辦園行爲，提高保教質量，促進幼兒園規範、內涵、特色、優質發展。
二、工作重點
1.實施《第二個學前教育三年行動計劃》，各園科學制定未來3—5年園所、教師發展規劃，促進園所發展及教師專業成長。
2.學習貫徹國家教育部頒發的《3～6歲兒童學習與發展指南》，繼續開展我縣學前教育資源整體開發、地方課程系統建設工作。
3.學習借鑑《xx省xx區幼兒園一日活動要點》，科學、規範實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學化”現象，全面提高保教質量，保障幼兒健康快樂成長。
三、具體工作
九月份
1.落實局屬幼兒園、學區學前教育聯絡員報名推薦工作，成立學前教育聯絡組。
2.召開業務幹部會，研究佈置本學期工作。
3.各學區幼兒園、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評、推薦工作。
4.“教壇新星”縣級第一輪無資料獨立備課比賽。
5.結合中秋節、國慶節，做好“愛祖國、愛家鄉”的主題教育活動。
十月份
1.“教壇新星”縣級第二輪無生上課比賽。
2.各幼兒園開展對家長半日開放活動。
3.組織教師參加市學前教育專家講座。
4.對各鄉鎮中心幼兒園進行規範辦園視導。
十一月份
1.“教壇新星”縣級第三輪課堂教學及答辯。
2.到鄉鎮幼兒園聽課調研。
3.各幼兒園組織教師學習《3～6歲兒童學習與發展指南》，進一步提高教師的專業素質和科學的育兒能力。
十二月份
各幼兒園組織教師學習《xx省xx區幼兒園一日活動要點》，科學、規範實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學化”現象。
元月份
各幼兒園開展形式多樣的“慶元旦”活動。
xx縣教體局教研室
20xx年9月6日
我班現有幼兒41人（其中男18人，女23人），有一名幼兒是本學期從中一班升入的。經過上學期的學習和培養，我班幼兒在各方面都有明顯的進步，本學期我們將繼續貫徹《綱要》的精神，並結合園工作計劃和本班幼兒的實際，制訂相應的教育目標和具體措施，通過一系列的課程改革，促進幼兒各方面的發展。
一、健康發展方面
幼兒大肌肉活動較協調，但還不能靈活地鑽爬和攀登，個別幼兒的動手能力較差。
1、能有精神地按節奏走，能協調身體基本的動作。2、學習各種玩球的方法，能熟練地做各種運動。
3、會跳繩，並掌握一套器械操。
1、通過早煉、遊戲等活動，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、上好每一節體育課，學習基本技巧。
3、認真編排早操，堅持每天的早操活動。
小肌肉動作的發展：
全班幼兒均會使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。
1、能用多種材料建造較複雜的造型。
2、會使用基本的工具，能沿着輪廓較平滑地剪出圖形。
3、能靈活地使用筷子。
1、在豐富的美工活動中，讓幼兒學習摺紙、剪紙、等技能，發展幼兒手的靈活性。
2、在各種書寫活動中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
3、進餐時讓幼兒使用筷子。
生活衛生習慣方面：
大部分幼兒的自理能力較強，但有部分幼兒進餐習慣較差，不注重整理自己的儀表，少數幼兒有挑食的習慣。
1、能安靜、愉快進餐，不挑食，並能注意進餐衛生。
2、學會整理自己的儀表和學具、衣物等，學會自己繫鞋帶。
3、知道一些簡單的自我保護知識。
1、通過鼓勵的方法，使幼兒養成良好的生活衛生習慣。
2、在日常生活中進行監督。
3、通過一些教學活動，向幼兒灌輸一些自我保護的知識。
二、認知發展方面
大部分幼兒能聽懂普通話，部分幼兒能堅持用普通話進行交談，但討論問題的能力較差，掌握的概括詞較少，幼兒的表達能力還有待提高。
1、培養幼兒閱讀的興趣和習慣，會講述圖書的主要內容。
2、能理解文學作品的情感和簡單的寓意，會生動地朗誦與講述。
3、堅持說普通話，學習用完整、連貫的句子進行表達。
4、學習簡單的書寫。
5、在活動中，引導幼兒有禮貌地聽別人說話；能在欣賞、理解作品的基礎上，想象並體會作品描述的情景和感情。
一、 工作重點：
以幼兒園學期工作計劃爲準繩，進一步明確崗位職責，規範教職工加強服務意識，精益求精，爭取一流品質。圍繞安全保衛、衛生保健、食品工作，校園環境等工作，以檢查促改進，不斷完善細節。
1、 牢固樹立“安全第一、責任重於泰山”的思想，充分認識做好安全重要性和緊迫性。進一步提高對園內安全工作的認識，把學校安全納入開學重點工作，細化新學期安全工作措施。
2、 所有教職工以良好的風貌，在幼兒園良好自然環境的基礎上爲健康成長創設良好人文環境。
3、 組織開展全園防震演練、安全培訓演習活動，培養全體師生逃生能力。
4、 開學前做好新職工安全上崗培訓。
二、 工作措施：
1、 認真開展開學第一週安全教育活動，利用安全課各種形式，對幼兒進行交通安全、消防安全，食品安全、防溺水安全爲重點，以及遇到危險時的報警、求助的能力的訓練，增強師生意識，提高師生自救和防範能力。
2、 切實做好校園及周環境整治工作，淨化校園周邊生活，文化及採取有效措施，確保“人防”、“物防”、“技防”落實到位。
3、 嚴格師生離校請假制度，確保接送卡的規範使用，落實好行政制度。
4、 認真做好校園消防，加強消防通道、疏散樓梯、安全出口等部檢查；做好用電管理，做好電線電器的安全檢查，落實好監管措施和安全。
5、 加強食堂安全衛生管理與防範，保證所有幼兒與教職工的飲食安全，規範食品採購索證制度，做好食品驗收記錄，把好食品進出關，堅持留樣。嚴格按食譜要求做好食品加工和供應，保證幼兒膳食質量。
6、 加強師生集體活動安全，做好集體活動的申報、審批手續，活動落實安全責任，加強防範措施，消除事故隱患，確保師生安全。
7、 教師還應多關注幼兒心理特點，探索合理、有效的教育方法，促進幼兒心理的健康發展，不斷優化幼兒園的人文環境。
8、 做好物品的常規管理和調配工作，確保正常使用。
三、本學期具體工作
8月份
1、8.19，開展一次全園安全檢查,做到各部門自己管電器設備、教
具、玩具、消毒設備進行安全檢查，發現問題及時上報更改，確保安全使用，防止發生意外事故。
2、做好有關備品的採購及發放。
3、做好本學期收費工作，確保錢財安全保衛工作。
4、做好環境衛生、班級保教物品的發放，保證心學期正常有序的
開展。
9月份
1、 做好新生安全教育工作。
2、 全園安全大檢查，全面檢查教室、大型玩具、器械的使用情況，全面進行集中消毒，確保安全使用。
3、 堅決執行上級教育部門的要求，做好門衛保衛工作。
4、 進行教師安全責任狀簽訂。
5、 製作新生接送卡，嚴格按照接送卡制度接送幼兒。
6、 堅持每天《安全工作記錄本》和《安全檢查記錄本》檢查記錄，及時上報解決。
7、 有秩序地發放教學用品，並做好記錄。
8、 各班做好幼兒常規訓練，穩定幼兒情緒。
9、 做好廚房衛生工作。
10月份
1、 加強物品消毒工作，預防秋季傳染病，保證幼兒健康。
2、 落實安全綜合治理系列工作，確保設備安全到位。
3、 落實“國慶節”安全保衛工作。
4、 開展一次全園消防演習活動，培養幼兒逃生的技能，學會自我保護等危險物。訓練教師的組織幼兒疏散的能力。
5、 開好營養套餐的工作。
11月份
1. 落實安全保衛工作，檢查廚房食品供應情況。
2檢查玩具清洗消毒情況。
3.抽查倉管和留樣工作。
12月份
1、 親子聯歡活動。
2、 檢查設施；做好飯菜的保溫工作。
3、 幼兒園的安全工作是重中之重，安全之 警鐘長鳴，層層落實簽訂責任狀。
1月份
1、 安全管理部門檢查園內各處，做到及時發現問題並及時維修，以保證教育活動的正常進行和幼兒活動的安全。
2、 學期做好財物、物品的清點工作。
3、 做好各項資料的管理與歸檔。
4、 安全教育——放寒假前對幼兒進行安全教育。
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行爲，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿上脫掉衣服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的.一日常規，培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，能尊敬父母、長輩，能爲集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此爲基礎，促進全面發展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿上脫掉衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啓發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時爲幼兒穿上脫掉衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯繫
1、家長密切聯繫，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中瞭解幼兒在家情況。
2、每週寫好“家園聯繫冊”，搞好它的橋樑作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣着整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕；在餐前，入廁後提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢嚥，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完後將碗勺放好，然後安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然後在教師幫助下脫掉衣服，並蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起牀時，能學着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，並注意小腳併攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行爲習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行爲，每週進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
8、結合教學及遊戲課，開展幼兒感興趣。
不知不覺間，新學期馬上就要開始了！這學期開始，我們xxx班將繼續開始中班的教育工作。作爲幼兒園的教師，我一定要努力的在工作中積極的發展自己，做好自身的工作職責！
回顧上一個學期的教育的保育工作，將經驗帶入這個學期的工作目標，我在此對這學期的班級工作做如下計劃：
一、生活和健康
隨着幼兒們的成長，如今他們的動手能力和自我管理方面已經有了極大的提升和進步！作爲老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導幼兒們學會自主獨立的保持個人良好習慣！
1. 日常生活方面
倡導幼兒們每天自己穿衣穿鞋，自己背書包。這點上要與家長們溝通，要讓家長一起來的配合幼兒們自身習慣的養成。
而在每天早上，我們也要要在接送的時候表揚幼兒們的自主性，積極的鼓勵他們。此外，在每天午休階段，要更加嚴格的管理幼兒們的個人情況，讓他們學會遵守午休規則，不踢被子，不說悄悄話。老師麼也要加強監管，積極的鼓勵幼兒。
並且，在起牀之後，要教導幼兒們學會自己穿衣，老師幫忙整理並給予一些幫助，逐漸鍛鍊幼兒們的自主能力。
2. 健康衛生方面
在這學期，因爲健康和安全方面的問題，我們要更加關注幼兒的個人衛生習慣，培養他們勤洗手，並正確使用洗手液洗手的習慣，保證在洗手時正確洗手、不玩水、不打溼衣服，並用毛巾擦乾！
此外，在衛生和細菌方面的健康教育也要及時的跟進，提升幼兒們的認識，並主動積極的保持良好習慣。
二、教師工作方面
1. 衛生打掃
隨着春季的到來，流性疾病的問題也更爲明顯。在幼兒園裏，每天都要注意打掃和消毒，且在幼兒聚集的室內，要保持良好的通風環境。使用完後要及時的消毒。
2. 健康信息
首先，在班級中應該時刻記錄幼兒信息，此方面也同樣要得到家長們的協助，積極的記錄幼兒的提問，並整理成檔案記錄。
此外，教師們也要積極在家長羣內宣傳近期流性疾病的信息，尤其是幼兒常見疾病，提醒家長注意幼兒安全，並做好相應的防護措施。
總之，隨着新學期的到來，我們反而更加不能鬆懈！要積極的準備一切工作，併爲幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活！
一、思想工作
熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按《指南》的理念創設適合幼兒發展的環境、區域材料……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。
二、保教工作
繼續深入學習《指南》等幼兒教育書籍，不斷提高自身素養和業務水平。教學方面，認真準備上課所需活動材料，認真備課，把指南的理念運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，結合自己班級的情況，充分利用班中的教育設施，促進幼兒發展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指w導、幫助。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛爲人，團結向上，爭取和同事們成爲朋友；在班級工作中，以飽滿的熱情對待工作，配合本班兩位老師做好班級工作。
三、保育方面
做好晨檢午檢工作，嚴格執行衛生消毒保健制度，防止傳染病的傳播。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒的自我保健意識。充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自理能力。讓幼兒身心得到健康發展。
四、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，促使幼兒的健康成長！
五、自身素質的提高
作爲中一班的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處；要把《指南》的理念應用到日常教學中，不斷提高自己的業務水平和教學素養；配合潘老師和王老師，把教學工作做好，把我們的中一班管理的得更好，做一個幼兒喜歡的老師，家長放心的老師。
