作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標：
1、學習用對稱方法或用喜歡的方法裝飾塑料袋。
2、通過觀察，明確自己的裝飾想法敢於用簡單的圖案裝飾塑料袋。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
材料設計：
油畫棒、各色卡紙、閃光紙、碎布料、小亮片、雙面膠、固體膠等。
玩法提示：
1、將塑料袋剪成各種形狀的塑料紙。
2、用各色油畫棒爲其添色。
3、將各色卡紙、閃光紙、碎布料等有機組合，裝飾樹葉拼圖。
4、用一張透明的同形狀塑料紙覆蓋，密封。
5、還可以將各色卡紙拼圖、碎布料拼圖作爲主要圖案，輔以其他裝飾。
指導要點：
1、教師可以視幼兒水平提供更多的材料。讓幼兒藉助多種材料嘗試給塑料袋裝飾。
2、幫助拼圖案有困難的幼兒，樹立他們的自信心。
【活動目標】
1、瞭解塗潤膚霜的簡單方法：把臉上每個地方都塗到。
2、知道天冷要保護皮膚。
3、瞭解潤膚霜的品種及塗潤膚霜的好處。
【活動準備】
1、準備各種香味不一的潤膚霜（放在桌上）。
2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。
【活動過程】
一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了！今天老師收到了一份禮物，小朋友們想看看嗎？（想）
1、教師神祕地拿起盒子：裏面會是什麼東西呢？
2、進一步引導：教師誇張地做“聞”的動作，有一股香味，會是什麼呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）
二、說一說：調動孩子 生活經驗。
教師打開禮物取出來：“看，是什麼禮物呀？”是粉呀，它也叫潤膚霜。你們來聞一聞，感覺怎麼樣？
小結：天冷了，皮膚很乾燥，潤膚霜塗在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學塗面油的方法。
1、孩子操作“潤膚霜怎麼塗的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。
2、幫幫老師“我也要塗潤膚霜，你們一起幫幫我，好嗎？塗在哪裏？”教師邊說邊塗粉：潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸：手指戴上小帽子。
點一點：點在哪裏？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。
抹一抹，我把粉兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到。“快給我檢查檢查，我臉上每個地方都塗到了嗎？哦，還有鼻子上沒有塗到。
塗一塗：粉兒塗滿小鼻子。再給我檢查一下，我每個地方都塗到了，哦，每個地方都塗到了，我的臉好舒服。”
3、一起來塗面油。
1、“小朋友想塗嗎？小桌子有潤膚霜，你們去挑選自己喜歡的潤膚霜試試。”
2、教師巡迴指導：“塗好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？塗完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？
3、小結：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做朋友。
附兒歌：
潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸，手指戴上小帽子。
點一點，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。
抹一抹，我把粉兒抹開來；
擦一擦，額頭下巴都擦到。
塗一塗：粉兒塗滿小鼻子。
活動目標：
1、練習鑽、手拉手一個跟着一個走。
2、體驗邊說兒歌邊遊戲的快樂。
活動準備：
1、安全衛生的場地。
2、活動前學說遊戲中的兒歌。
活動過程：
一、開門見山直接交代遊戲名字
小朋友今天我們要玩一個新的遊戲，名字叫“城門城門幾丈高”。
二、開心玩遊戲
（一）老師和幼兒一起聽音樂做熱身活動：主要練習頸部和腰部。
（二）快樂遊戲
1、老師邊介紹邊示範遊戲的玩法
教師和一長得較高的幼兒雙手相扣搭成“城門”，一組幼兒手拉手穿過“城門”拉成一個圓圈，邊走邊念兒歌：“城門城門幾丈高，城門三十六丈高，騎大馬，耍大刀，從你門口抄一抄，問你吃土豆，還是吃辣椒。”當兒歌唸完時，搭“城門”的幼兒把雙手放下套住走過的幼兒，被套的幼兒要說出土豆或辣椒。
2、另一組幼兒示範遊戲玩法：兩個幼兒雙手相扣搭成“城門”，其餘幼兒按上組方式拉成圓圈玩遊戲一遍。
老師強調遊戲規則：遊戲時，小朋友必須一跟着一個走，過城門時必須要低下頭彎腰鑽過；
3、幼兒分成3組進行遊戲1—3遍。老師參與一組或隨時指導。
4、換“城門”增加遊戲興趣，遊戲繼續進行。讓每個幼兒體驗到搭“城門”快樂。
5、全體幼兒手拉手成一個大圓圈，玩遊戲一次。
三、放鬆活動結束。
活動目標：
1、瞭解夏季的特徵。
2、學習如何適應夏季的天氣，過一個健康、快樂的夏天。
活動重點：
瞭解夏季的特徵。活動難點：學習如何適應夏季的天氣，過一個健康、快樂的夏天。
活動準備：
夏天的圖片若干。
在幼兒園選擇合適的地方觀察夏天場景。
活動過程：
一、體驗夏季特徵。
1、教師帶領幼兒的幼兒園裏活動，感受夏天的陽光，尋找合適的地方避暑。
小朋友們，你知道現在是什麼季節嗎?夏天到了，請小朋友在幼兒園裏尋找夏天吧!
2、幼兒在幼兒園裏尋找夏天
3、鼓勵幼兒說己尋找時的感受。
教師：你在尋找時感覺到陽光照在身上怎麼樣啊?有沒有出汗，爲什麼會這麼熱呢?陽光照在我們身上，那我們怎麼避暑呢?
4、幼兒在樹蔭下避暑，感受陰涼。
二、討論、表述夏季特徵。
1、鼓勵幼兒討論剛剛自己尋找、發現的夏天的特徵。
你剛剛找到夏天了嗎?請你說說夏天在哪裏?
2、幼兒相互交流
3、教師播放夏天的圖片介紹夏天。
教師：夏天的太陽曬在身上火辣辣的'，地上的草長高了，樹長的很茂盛，樹葉綠綠的、許多花都開了，聽到了知了的聲音，蚊子、蒼蠅多了起來，因爲天氣熱，人們穿了短袖、短褲、涼鞋，這樣會涼爽舒服一些。
三、討論如何健康度過夏天。
1、夏天天氣這麼熱，我們該怎麼度過呢?
2、夏天到了，商店裏有許多的冷飲，小朋友能吃很多嗎?衛什麼呢?
3、夏天到了小朋友出門時要注意什麼呢?
教師:夏天我們要保護好自己，多喝溫開水，適當吃冷飲;注意衛生、不吃變質或不乾淨的食物;吃水果時要清洗乾淨。因爲夏天熱，容易出汗，我們要天天洗澡，換衣服、要常洗頭;少在太陽下玩耍，可以扇扇子或將空調打開到適當的溫度，讓自己涼快些，如果要出去，需要戴上太陽鏡、或打傘等。效果分析：
遊戲活動三：玩沙
目標：通過玩沙，激發幼兒的探索慾望，體驗玩沙的快樂。
準備：塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋 、小木棍、小鏟、小桶
過程：〈一〉導入，引起興趣。
上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子?
〈二〉幼兒玩沙：
1、小小搬運工：
2、用袋子裝沙，看誰裝得多。然後提到指定位置將沙倒入桶內。
3、袋子漏了：將袋子捅破，觀察沙漏的情形。提問：爲什麼有的沙漏得快，有的沙漏得慢? 帳篷在沙池中插上一些木棍，將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。
遊戲活動四：風箏
目標：通過邊做邊玩，激發幼兒積極動手製作玩具的興趣，體驗成功的快樂。
準備：人手一隻背心塑料袋、細繩子、即時貼、小剪刀。
過程：〈一〉導入：“今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”
〈二〉討論如何做風箏。
1、“風箏是什麼樣子的?”
2、“怎樣讓你的風箏和別人的不一樣呢?”
啓發幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。
〈三〉教師提出要求：
先用即時貼，剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，再用細繩做風箏的線。幼兒製作。
〈四〉拿做好的風箏到戶外，四散奔跑着玩。
遊戲活動五：做蛋糕
目標：通過活動，體驗集體合作的樂趣。
準備：有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干
過程：〈一〉導入，引起興趣。
出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我們做個生日蛋糕送給她好嗎?”
〈二〉討論蛋糕的做法。
1、出示海綿和各色糨糊：“這是蛋糕胚，這是奶油，怎樣做出奶油花蛋糕呢?”
2、啓發幼兒用小塑料袋裝糨糊，在袋上扎一個小孔，然後擠出糨糊，在胚上畫出圖案、造型。
〈三〉幼兒操作，教師提醒幼兒一個袋子裝一種顏色。
〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。
遊戲活動六：漂亮的小背心
目標：通過剪剪、貼貼，製作背心，學習在中心部位貼裝飾物，並在周圍進行裝飾。培養動手製作的興趣。
準備： 人手一隻背心塑料袋、剪刀、事先做好的動 物圖案、即時貼
過程：〈一〉導入，引起興趣。
出示塑料袋，問：“這是什麼?現在老師來變一個魔術。”
變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。
〈二〉學習製作小背心。
1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉，變成背心的方法。
2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾：把動物圖案貼在中心部位，並在周圍進行裝飾。
〈三〉介紹材料，交代要求，幼兒操作。
〈四〉請幼兒介紹自己製作的小背心。教師表揚全體幼兒。
活動延伸：時裝表演會 播放音樂，幼兒穿上自己製作的背心進行時裝表演。
