人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的幼兒園學期春季工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、思想工作
熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按《指南》的理念創設適合幼兒發展的環境、區域材料……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。
二、保教工作
繼續深入學習《指南》等幼兒教育書籍，不斷提高自身素養和業務水平。教學方面，認真準備上課所需活動材料，認真備課，把指南的理念運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，結合自己班級的情況，充分利用班中的教育設施，促進幼兒發展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指w導、幫助。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛爲人，團結向上，爭取和同事們成爲朋友；在班級工作中，以飽滿的熱情對待工作，配合本班兩位老師做好班級工作。
三、保育方面
做好晨檢午檢工作，嚴格執行衛生消毒保健制度，防止傳染病的傳播。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒的自我保健意識。充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自理能力。讓幼兒身心得到健康發展。
四、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，促使幼兒的健康成長！
五、自身素質的提高
作爲中一班的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處；要把《指南》的理念應用到日常教學中，不斷提高自己的業務水平和教學素養；配合潘老師和王老師，把教學工作做好，把我們的中一班管理的得更好，做一個幼兒喜歡的老師，家長放心的老師。
一、指導思想
以綱要爲指導，以總校目標作爲指導方針，以愛爲教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”爲精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成爲孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。
二、關鍵詞：
堅持反思感恩
三、主要工作
（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責任”爲主題，以“責任”爲根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書爲中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。初四教師到園上班，於老師負責分發，教師領取教學用品，生活用品（由班主任保管）。佈置環境，集體佈置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要佈置，各班教師負責各班具體工作以及環境佈置，門口要有教學計劃和教學內容讓家長一目瞭然。
2、每週例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每週由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家（側重於業務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛生死角於園長監督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、週二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每週例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼？”進一步提升“教”的能力！小班以說唱爲主導思想，中班做英語，大班做漢字儘量把特色和佈置相結合。
（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高“品質”。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組爲單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。
3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。
（三）、根據本園實際情況，採揉種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分爲語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。
教育工作
在教學中我園課知要提高教學質量，關鍵就是要上好課，爲了上好課，備好每一節課。自己動手製作教學用途和教學用具，瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要方法、習慣。學習新知識可能遇到困難，並採取相應的措施，關注全體幼兒，注重個別教育使其保持相對的穩定性，同時激發幼兒的情趣，使幼兒產生愉快的的心境，創造良好的課堂氣瘋。
1、班級工作：常規性的活動以個人爲單位開展，本學期每月我都會開展一次半日活動展示。
2、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程經行整合，初步分爲語言、音樂、科學、體育、等方面，有專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
月工作計劃
二月份主題：接待新生
1、開學當天接待新生並且給小朋友家長拜年。
2、當月每個星期制定周計劃。
三月份主題：春天來了
1、做好開學準備，發放新書，制定出我班詳細的教學計劃。
2、加強常規訓練。（訓練小朋友上課、吃飯、喝水、小便等，每個小朋友每天不能少於八杯水，保證幼兒每天的出勤不低於98%）。
3、三八婦女節（讓小朋友們製作賀卡送給媽媽）。
4、當月每個星期制定周計劃，當月25號制定家長開放日計劃（有講稿、有過程、有總結、有反思、這個月所有內用展示給家長，這月三十一號展示）。
5、這月一次教師4號考覈（語言）。
四月份主題：春季運動會
1、組織幼兒在郊外欣賞花草樹木都發芽了，春天來了。
2、在班裏設立種植區、種子發芽觀察區、觀察植物生長狀況區（如大蒜、大豆、花生、萬年青）。
3、瞭解清明節的來歷（唐詩形式瞭解）。
4、開展春季親子運動會，本月十五號（踢毽子、跳繩、夾球跑等）。
5、當月每個星期制定周計劃，當月25號制定家長開放日計劃（有講稿、有過程、有總結、有反思、這個月所有內用展示給家長，這月二十九號展示）。
6、這月一次教師4號考覈（美術）。
五月份主題：迎接六一
1、給小朋友講解五一的來歷（五一是國際勞動節）
2、五月八號是母親節（讓小朋友們製作繪畫送給媽媽）。
3、做好慶六一活動的一切準備（不得少於四塊節目）。
4、這月一次教師5號考覈（舞蹈）。
六月份主題：六一到了
1、六月一日慶祝六一兒童節匯演，發放六一禮物。
2、六月的第三個星期是父親節（小朋友製作禮物送給爸爸）。
3、當月每個星期制定周計劃，當月25號制定家長開放日計劃（有講稿、有過程、有總結、有反思、這個月所有內用展示給家長，這月三十號展示）。
4、六月六號是端午節（家端午節的來歷）。
5、這月一次教師3號考覈（鋼琴）。
七月份主題：技能比賽
1、七月一日黨的生日（介紹給小朋友）
2、制定我班八月份的教學計劃。
3、當月每個星期制定周計劃，當月25號制定家長開放日計劃（有講稿、有過程、有總結、有反思、這個月所有內用展示給家長，這月三十號展示）。
4、這月一次教師4號考覈（公開課）。
八月份主題：家長工作
1、八一建軍節（介紹給小朋友）。
2、做好班級各項工作總結。
3、做好家長工作，和家長溝通好。
4、教師考覈11號——15號（五項技能考覈，語言、美術、舞蹈、鋼琴、一節公開課，十一號至十五號抽籤形式），（當月25號制定家長開放日計劃（有講稿、有過程、有總結、有反思、這個月所有內用展示給家長，這月三一號展示）。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個有的人身安全，是我做幼兒教師的責任和職責，爲了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中活動成長，我做到了以下幾點：
1、本學期我教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護能力。
2、嚴格三檢記錄，不讓幼兒帶不安全的物品入園，管理好病兒的藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、坐好交代工作，認真填寫交接班制度。
家長工作
1、主動親切的與家長溝通從分利用晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，是我們能有針對性的開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互瞭解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，要開展開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成工作，這活動不僅能促進我園與家長的關係，而且還能讓家長更瞭解我們的工作。與特殊兒童的家長密切聯繫，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
一、情況分析
我班共有幼兒36名，除一人外，其餘都爲獨生子女。這學期，新進一名幼兒，從未上過幼兒園。班級中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外來幼兒佔班級的三分之一。通過小班，中班的學習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣，並會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話。這些不足方面本學期還需繼續培養。
二、本學期目標
（一）共同生活
1．在生活、學習、遊戲中能自覺地遵守各項規則，會學着互相合作，有一定的責任感。
2．喜歡集體生活，願意爲集體做好事，體驗共處的快樂。
3．自覺地愛護玩具和用具，養成遊戲後玩具物歸原處的好習慣。
4．瞭解成人的勞動，學會尊重和愛惜他人的勞動成果。
5．有同情心，樂於關心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。
6．同伴間願意禮貌友好地交往，學着互相關心、幫助，分享快樂。
（二）探索世界
1．瞭解身體各器官，會關心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人。
2．知道和了解中國、上海的一些著名景觀及其主要特徵，學會熱愛自然，珍惜資源，保護環境。
3．願意積極參加各項體育活動，提高動作的協調性、靈敏性和耐力，不做危險動作，學會一定的自我保護能力。
4．會主動地親近動植物，自覺地觀察照顧它們。
5．加深對數概念的`理解，掌握10以內各數的組成和加減列式，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。
6．對事物的變化發展過程感興趣，能主動地嘗試發現問題，解決問題，喜歡動手操作。
7．會主動地關注和交流周圍的信息，擴大探索的視野。
（三）表達與表現
1．能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。
2．在一日活動中能自覺地堅持講普通話，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。
3．認識簡單的常用字和標記，並能學着理解它們所表達的意思。
4．學習圍繞一個話題進行討論，敢於提出不同的意見，會主動用語言與人交往，態度自然。
5．願意參加音樂、舞蹈等表演活動，並在活動中能自然地表達自己的情感。
6．會擺弄一些簡單的小樂器，並能嘗試打擊出不同的節奏。
7．會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，並會欣賞和評價自己及他人的作品。
三、措施與途徑
（一）學習活動
幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現本學期教育目標的主要途徑
1.合理安排和採取多種形式開展教育活動，充分利用數活動室，美工室、結構室、棋室等環境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。
2.爲幼兒創設問題情景，鼓勵幼兒發現問題，找尋答案。
3.採用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。
4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。
5.根據幼兒的興趣開展探索性主題活動。
（二）生活
1．根據大班的年齡特點，生活活動採取多種形式。
2．在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。
3．通過故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開教育。
（三）運動
1．保證每天2小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。
2．通過各種有趣的遊戲，鍛鍊幼兒的走跑、跳、鑽爬、平衡、投擲等技能。
3．學習連續跳繩10只以上，6米遠投遠，學走高蹺等。
（四）遊戲
1.角色遊戲
根據幼兒生活經驗，創設遊戲主題，並隨着遊戲的深入，不斷增加新的遊戲主題。
2.結構遊戲
（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。
（2）在班中開展單體結構遊戲，鍛鍊幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，並能發揮想象進行構建。
（3）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，解決問題，發展想象力、創造力及合作能力。
3.區角活動
根據本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，爲幼兒創設自由探索的環境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。
4.自由活動
保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，爲幼兒創設相互交流活動、相互交往的良好的環境。
5.棋類活動
繼續學習國際象棋、跳棋，根據我班幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本的玩棋規則，學習兩人對弈，掌握簡單的“一步殺”方法。
（五）環境創設
1.物質環境
（1）爲幼兒提供各種各樣的材料，創設好的學習探索環境，鼓勵幼兒發現
（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。
（3）共同參與環境佈置，鼓勵大家發現美表現美。
（4）學習照顧動植物，觀察飼養小動物，熱愛大自然。
（5）每天記錄氣象角，學着記錄溫度及天氣。
2.心理環境
（1）尊重幼兒，關心幼兒，做幼兒的朋友。
（2）開展你我悄悄話活動。分享祕密，分享快樂。
（3）對幼兒間發生矛盾，不急於干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。
（六）家長工作
（1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內容和目標。
（2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。
（3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。
（4）寫好每月一次的家園聯繫手冊，經常與家長聯繫，及時互通幼兒的家園情況。
（5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，爲家長解決後顧之憂。
（6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本。
（七）隨機教育
（1）觀察幼兒在一日活動中的情況，抓住每一個隨機教育的機會。
（2）對幼兒進行啓發和引導，注意保護幼兒的自尊。
爲認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃並要求嚴格按照執行。
一、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定並履行安全工作責任書。
(3)加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未燃。
(5)將安全工作作爲教師師德考覈的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考覈範圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
二、創設一個安全、健康的發展環境
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，爲幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每週爲幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。
(6)加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期爲幼兒進行健康檢查並作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(8)加強幼兒外出活動乘車安全管理，嚴格執行交通法規及園內製訂的有關規定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
三、加強安全教育，提高安全意識
(1)積極利用幼兒園家長微信羣、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
四、具體工作安排
二月份：
1、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度。
2、對幼兒園重點部位進行全面細緻的檢查。
三月份：
1、制定安全教育工作計劃。
2、各班開展“以增強防範能力，提高生命質量”爲主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。
3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。
4、建立健全“三級值班”(門衛、行政、教師)制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。
四月份：
1、在幼兒中開展交通安全知識、防溺水宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。
2、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，並做好記錄。
五月份：
1、園舍安全檢查，及時消除隱患。
2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。
六月份：
1.做好戶外安全教育。
2.、對幼兒園重點部位進行全面細緻的檢查。
3、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
4、對幼兒進行假期前安全防護教育。
5、安全教育工作總結
