作爲一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小狗擡轎幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
（1）能借助節奏，嘗試將兒歌和歌曲旋律進行匹配。
（2）積極、愉快地參與音樂活動，體驗歌曲詼諧、幽默的`情趣。
（3）能自由結伴，學習分角色表演歌曲。
活動準備：
（1）幼兒已學會兒歌《小狗擡轎》。
（2）民樂《喜洋洋》錄音，《小狗擡轎》伴奏帶。
（3）樂器若干：鈴鼓、小鈴、響板等。
活動指導：
1、《喜洋洋》韻律活動。
幼兒隨《喜洋洋》的旋律，自由找空間表演敲鑼打鼓、擡轎子、扭秧歌、打漣湘、挑花籃等動作，感受喜慶、熱鬧的歡樂氣氛。
2、嘗試將兒歌與旋律匹配。
⑴通過提問，幫助幼兒回憶兒歌《小狗擡轎》，引導幼兒邊朗讀邊有節奏地打拍子。
⑵幼兒欣賞《小狗擡轎》的樂曲，熟悉樂曲旋律。
⑶幼兒聆聽樂曲，並按照節奏打拍子，進一步熟悉樂曲與節奏。
⑷鼓勵幼兒隨音樂有節奏、輕聲地朗誦兒歌，自然地將兒歌與歌曲旋律進行匹配。
3、幼兒隨歌曲旋律學唱歌曲。
⑴聽着音樂，幼兒輕聲哼唱歌曲，注意歌詞與樂曲旋律的匹配。
⑵幼兒有表情地演唱歌曲，能表現出歌曲詼諧、幽默的情趣。
4、歌曲表演。
⑴幼兒自由結伴，分角色表演歌曲。
⑵引導部分幼兒繼續分角色表演，部分幼兒用樂器即興爲歌曲伴奏，烘托活動氣氛。
活動目標：
1、學習歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點。
2、積極參與活動，能有表情，較完整地演唱歌曲。
3、愉悅的參加歌唱活動，積極地表達自己的感受。
活動準備：
《小狗擡轎》PPT，模擬花轎、小狗和老虎頭飾。
活動過程：
一、圖片導入，激發興趣。
師：小朋友看看今天誰到我們大2班來做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近發生了一件有趣的事情，是什麼事情呢？讓我們一起來看一看（放《小狗擡轎》PPT）二、欣賞故事，理解歌詞。
1、回顧PPT內容，瞭解歌詞內容。
提問：剛剛故事裏小狗和老虎，它們之間發生了一件什麼事？（PPT看完，教師根據幼兒的回答逐句出示圖譜，然後逐句跟讀1—2遍）。
2、完整學說歌詞。
過渡：這真是一個有趣的故事，讓我們一起完整地說一說吧。（完整朗讀一遍）剛纔小朋友說得真不錯，老師覺得要是你們能有節奏的朗讀就更棒了，你們有信心嗎？那我們就開始吧。（完整朗讀第二遍）3、小結：小狗和老虎之間發生的這個故事，老師把它編成了一首好聽的歌，並且給它也取了一個好聽的名字，叫《小狗擡轎》，讓我們一起來聽一聽。
4、教師完整演唱歌曲。
三、多種形式、學唱歌曲、過渡：《小狗擡轎》這首歌曲好聽嗎？（好聽）那讓我們一起唱起來吧！（完整唱第一遍）1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯，如果你們能用更好聽的聲音來唱這首歌曲，再加上表情和動作就更棒了。
過渡：我們學會了這首歌曲，現在老師要考考你們了，想和你們玩一個遊戲，名字叫"歌曲接龍"。
歌曲接龍：
（1）教師唱前半句，幼兒唱後半句。
（2）幼兒唱前半句，教師唱後半句。
（3）女生唱前半句，男生唱後半句。
四、創編動作、情境表演。
1、情境表演：《小狗擡轎》
過渡：小朋友們唱的聲音真好聽，那你們想不想來表演一下《小狗擡轎》的這首歌曲呢？
2、教師講解遊戲規則。
那小朋友想一想，小狗擡轎用什麼動作來表演呢？老虎坐在轎子裏搖扇子怎麼表現呢？小狗疼的汪汪叫又怎麼表演？（幼兒一邊說一邊學）那下面老師來扮演老虎，請八名幼兒裏做小狗一起表演，其餘幼兒跟鋼琴演唱歌曲。
3、幼兒分組表演。
4、小結：今天我們學了這首歌並且還進行了表演，開心嗎？那我們回家後把這首好聽的歌唱給爸媽聽好嗎？
