光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒是國家的未來，幼兒的安全牽連到千家萬戶的幸福美滿。《幼兒園教育指導綱要》明確的提出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的 首位”。因此，我園爲把安全放在工作的首位，做到防患於未然。在全體教職員工中樹立安全第一的思想。通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防範事故的能力以及在緊急狀態下自救、互救能力。特制定安全教育工作計劃如下：
一、目標
（一）保證幼兒身體安全
1、幼兒園的房屋、設備、場地要安全。
2、幼兒操作的玩教具要安全。
3、加強管理，防止責任事故發生，避免對幼兒的身體意外傷害。
4、強化常規管理，培養幼兒自我保護能力。
（二）保證幼兒心理的安全
1、增強幼兒安全意識，學會自我保護。
2、培養幼兒活潑開朗的性格，保持良好的學習及生活態度。
3、培養幼兒不怕困難和勇於克服困難的精神。
4、培養幼兒友好的同小朋友交往，學會謙讓和尊重別人。
二、安全工作措施
（一）強化全體教職員工的安全意識，每兩週一次中層例會，每兩週一次班主任例會，組織教師進行有關學習，統一思想，達成公識。
（二）把安全工作貫穿於幼兒一日生活，在教育活動和遊戲活動中，滲透安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
1、幼兒戶外活動時，應保證幼兒的視野內活動並且有組織、有計劃的進行活動。
2、保教人員要隨時隨地的消除園內園外一切不安全因素，確保幼兒人身安全。
3、嚴格接送卡制度，強調家長持卡接送幼兒。
4、嚴格對幼兒進行早、中、晚檢，避免幼兒將危險物品帶入幼兒園。
5、各班應加強物品管理，人走做到燈關、窗關、水關、電關，門衛應加強對幼兒園環境的管理，對陌生人一律採取登記，避免冒領和破壞園內設施。
（三）提高幼兒的安全意識教育、安全防範教育：包括交通安全教育、消防安全教育、 防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育等。
一、 指導思想
繼續以密雲教育“十二五”發展規劃和《XX縣發展學前教育事業的若干意見》爲指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻領會《綱要》精神，轉變教育觀念，推進課程改革；加強園務管理，依章依規辦事，發揮領導小組團結合作以身作則的精神，發揮全園教職工主人翁的精神和服務意識；堅持保教結合的原則，重視師資隊伍建設和幼兒的素質教育，不斷深化教學改革；以規範管理爲主線，以提高質量爲重點，以創建級類園爲契機，以參加市級半日評優爲抓手，嚴格落實幼兒園常規管理工作，紮實實施《快樂與發展課程》，促進教師專業技能、業務幹部管理水平和園所保教質量的不斷提高。爲創設良好的教育氛圍，提升保教質量而努力奮鬥。
二、 本學期重點工作
1． 對現有室內外環境進行科學規劃，合理更新、改造。
2. 抓好兩支隊伍建設，對新調整園領導班子進行具體分工，明確職責，規範管理，通過多種形式的活動，提升管理水平。
3． 搭建教師成長平臺，通過不同形式的培養措施，培養骨幹教師和學科帶頭人。
4． 完善日常教研與專題教研製度，與幼兒一日生活相結合，將教研成果運用到實踐中。
5． 繼續探索家園共育新方式。
三、 具體措施
1. 環境設施建設
在環境方面進行設施改造。加大投入力度，美化樓道、教室環境，根據需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內玩具種類。
2. 兩支隊伍建設
（1）幹部隊伍建設
通過調整管理隊伍，提升整體管理水平，加強對新任副園長的指導，明確職責，採取培訓、實踐、研究、現場指導等多元化管理手段，不斷豐富管理經驗，提升工作質量。
（2）教職工隊伍建設
a.以培訓爲抓手，進一步提升教師專業化水平。發揮骨幹教師作用，完善師徒制度。“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項重要工作，是幼兒園發展的奠基工作。“徒弟”則要嚴格要求自己，要對自己的發展有計劃、有目標。師徒兩人要多研討多交流，在教學業務上互幫互學，共同成長。在本學期末要進行師徒結對子新教師教育活動展示活動（十二月份）。
b.根據教師的不同層次（骨幹教師、教研組長、老教師、助教、實習教師），制定分層培養計劃。
c.通過論壇、知識測試、製作評比等不同方式的活動，提升專業水平。
d.完善教代會職責，發揮教代會作用。
e.教師要繼續加強課題的研究工作，提高自身的科研能力。
3.保教工作
進一步規範教師一日工作常規，以幼兒發展爲目的，調整不合理環節。
（1）要求保育人員有務實的工作態度與工作作風，團結一致，互幫互助。對照市縣衛生要求加強對保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細、嚴、實上下工夫，儘量做到及早發現問題，及時進行解決。
（2）加強幼兒一日常規活動，重點培養幼兒在日常生活中的規範化，教師在平常工作中做個有心人，樹立一日生活皆教育的意識。
（3）落實各項工作要求，提高半日質量，通過觀摩、研討、反思等活動，規範教師行爲，使其常態化，促進幼兒身心健康發展。
（4）通過培訓、聽課、觀摩等形式，加強奧爾夫音樂的研究與實踐活動。
（5）繼續研究環境的作用，不斷調整牆飾、增添和製作新玩具，豐富幼兒經驗，提高幼兒動手動腦能力。
5）結合日常遇到的共性問題，進行研究探討，達成共識，形成策略。
4.家長工作
完善家長委員會制度，通過家長委員會，達到家園共育的目的。
（1）召開全園小班家長會及班級家長會，開展多樣化的家長工作，開通多渠道的與家長溝通的方式、方法。交流育兒經驗。利用親子聯歡會加強與家長的交流。（十二月份）
（2）發揮家長的優勢。利用家長的職業特點，爲幼兒增加豐富的生活經驗。
（3）通過多種家園渠道，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯繫冊、出好宣傳欄、網站等。讓家長更明確幼兒園的教育任務，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合。
（4）繼續辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內容要豐富，要抓住教育的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內容，讓其成爲家園的一座互動橋。
（5）網站的更新要及時，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹教師的工作情況，園內重要活動，以動態的方式展示幼兒園的方方面面，讓家園聯繫更加密切。
5.衛生保健工作
加強日常工作的規範性、目的性管理，做好宣傳工作。調整幼兒作息時間制度，使其更科學。加強伙食的研究與管理。
（1）繼續加強對肥胖兒、偏食兒的科學干預，上交有關的研究文字資料。
（2）做好日常的衛生防疫、接種、班級消毒檢查工作，並有進班檢查、反饋記錄。
（3）繼續加強教師、保育員科學育兒知識的培訓，防止意外傷害的.發生。
（4）對幼兒一日生活管理進一步加強，進班檢查制度要貫徹執行，使衛生保健工作落到實處。
（5）加強伙食管理，在營養搭配、精細、色香味等方面把好關。
6.後勤安保工作
抓好食品安全和日常安全保衛工作，增強節約意識，樹立爲幼兒、家長、教師服務的意識。
（1）繼續增加班級對幼兒伙食質量的評價，讓幼兒評出好吃的主、副食，以此激勵職工提高專業技能。
（2）繼續嚴格執行食品的進出制度，簽定食品供貨協議，嚴格按照食品衛生安全要求驗收，保管要負責、到位。要嚴格把好食品質量關，規範操作程序，確保食品的新鮮衛生。
（3）繼續加強財務管理，合理使用資金，嚴格財務制度。
（4）加強安全工作。要利用各種機會加強安全教育，改進安全設施，確保安全。
（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來人登記、門口接待制度。
（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設施，確保安全。
四、逐月安排
九月份：
1. 全園大會，佈置工作。
2. 召開新生家長會，各班家長會。
3. 召開教代會，討論新調整制度。
4. 教師節慶祝活動。
5. 中大班樓道牆飾的更新、調整。
6. 各班常規工作指導。
7. 奧爾夫音樂活動觀摩。
8. 召開家長委員會。
9. 完成幼兒園畫冊整理工作。
十月份：
1. 感悟、分享、成長、提高——藍天幼兒園20xx年教師論壇。
2. 各班操後玩評比。
3. 家長半日開放活動。
4. 保育員基本功考覈。
5. 做好XX縣落實學前教育三年行動計劃現場會準備工作。
十一月份：
1. 秋季運動會。
2. 教師專業知識測試。
3. 園級骨幹教師觀摩活動。
十二月份：
1. 科學領域自制玩具評比。
2. 師徒結對子新教師教育活動展示。
3. 幼兒發展評價。
4. 第三屆“同唱童歌”歌會。
5. 慶新年親子聯歡會。
後勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，本學期認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好後勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境管理工作等。
一、指導思想：
本學期我園的保健後勤工作將繼續認真貫徹《托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量爲根本，以促進幼兒富有個性健康發展爲最終目標，爲培養和諧發展的兒童，特制定出本學期後勤保健工作計劃。
二、工作目標：
1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規範化。
2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。
3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。
4、細緻做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。
5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強後勤管理，規範操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。
三、主要工作及措施
（一）優化後勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，使後勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。
2、以“保教聯動”主題爲重點，繼續以月觀摩活動爲載體，加強後勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
3、堅持保健教師每日五巡制度，能及時發現問題，分析癥結，並與相關人員交換意見，發揮指導功效。
4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規範、有序以及與教師之間的相互協作配合。
5、繼續實施後勤員工月工作考覈制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
（二）紮實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。
1、進一步規範衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。
2、加強各類衛生傳染消毒工作的規範化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上牆公示，並做好記錄。
3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流於形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，並做好記錄。
4、加強伙食質量的管理，堅持每月一次的夥委會會議，加強兩園廚房之間的溝通，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況，做好三個堅持“堅持溝通調整、堅持伙食費情況公示、堅持做到伙食費支出控制在2%以內”。
5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導，每月進行一次情況反饋。
6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼兒園網頁的編寫工作。
（三）切實抓好後勤常規管理，不斷提高服務質量
1、加強園內的財物管理，尤其是班級財產的管理。
（1）進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產電子管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。
（2）完善分室活動室的財產保管，落實到人，加強過程性的管理，
2、抓好校園環境衛生管理。
（1）繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作包乾，明確責任區與責任人，並加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。加強包乾責任區域的過程性檢查的執行力。
（2）重視幼兒園綠化管理，根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環境淨化、美化、綠化。
3、加強安全管理，提高操作規範化。
（1）進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
（2）認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。
（3）繼續切實做好消防安全工作，實行安全網絡管理，強化安全責任，堅持以防爲主，消除隱患，做到安全第一。
（4）每個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。
月份安排
八月：
1、擬定辦公、教學用品、藥品等採購計劃。
2、招聘1名新保育員及1名廚房工作人員。
3、全園衛生大掃除。
4、檢修全園水電設施和門窗桌椅。
5、與供貨商店簽訂合同，並更新相關證件。
6、組織全體教職工到晉江市婦幼參加健康證體檢。
九月：
1、根據編班情況調整班級桌椅。
2、重新安排保育員工作。
3、檢查巾杯消毒情況。
4、做好“中秋”、“國慶節”值班人員安排。
十月：
1、檢查保育員一日工作情況。
2、舉行保育員技能競賽。
3、抽查寢室衛生和班級衛生。
4、舉行衛生講座。
5、幼兒體檢
十一月：
1、各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修
2、檢查廚房工作人員執行職責的情況。
3、更新衛生宣傳欄內容。
4、抽查公共衛生情況。
十二月：
1、抽查幼兒儀表衛生。
2、檢修擴音設備。[
3、補充保健室藥品。
4、舉行“迎新年聯歡會”
一月：
1、全園檢修。
2、清點班級以及其它園內財產，並改用新的財產登記薄。
3、做好財務的稽覈工作。
4、歸還出借物品。
5、一日活動常規檢查安排寒假值班表。
每到孩子新入園時，都會有一段時間不適應，輕者哭鬧，重者生病，讓年輕的家長們頭痛不已。那麼孩子爲什麼會產生焦慮情緒，家長又如何巧妙地幫助孩子減輕焦慮，順利渡過焦慮期呢？這裏就教你幾招，讓你能輕鬆應對孩子的入園焦慮！
一、正確認識孩子的入園焦慮
1）入園焦慮屬於正常的分離反應。
無論是孩子還是成人，離開自己熟悉的環境和家人，來了到一個陌生的地方，都會產生焦慮，只不過，隨着年齡的增長和閱歷的增加，成人會對這種焦慮情緒加以調節和控制，而越是年幼的孩子越容易產生焦慮。
2）焦慮的程度和表現因人而異。
家庭中撫養方式的不同、對家人依戀程度的高低、自理能力的強弱、個性的差異等因素都會影響到孩子焦慮的反應及持續的時間。一些孩子在家時都是坐便盆，睡覺時要成人陪，吃飯要成人喂，還有些孩子由祖輩撫養，很少與外界接觸，這些孩子入園後，更容易產生焦慮情緒，而很長一段時間都不能適應。
3）家長消極的暗示可以加重孩子的分離焦慮。
個別家長在家時經常嚇唬孩子：“再不乖，就送到幼兒園裏，讓老師關進黑房子。”在孩子的心目中，幼兒園是和“黑房子”“大灰狼”等恐怖形象聯繫在一起的。在送孩子入園時，有家長恐嚇孩子：“再哭，再哭，媽媽今天就不來接你了！”憑空增添了孩子的恐懼。還有的家長欺騙孩子：“媽媽去一下衛生間。”然後就悄悄失蹤了，讓孩子對家長產生不信任感。這些消極的暗示都會加重孩子的焦慮情緒。
4）孩子的焦慮情緒易受他人感染。
同伴的焦慮情緒也會影響到孩子，看到別的孩子哭鬧，一些本來很乖的孩子也會不由自主地傷心。家長自身流露出來的擔心也會影響到孩子。
二、積極應對孩子的入園焦慮
第一招：
提前帶孩子熟悉幼兒園。在入園前的一段時間，家長帶孩子參觀幼兒園。現在不少幼兒園都開辦了入園前的親子班，家長可以和孩子一同入園，帶孩子熟悉園內的環境設施，包括大型玩具、各個活動室等，認識老師和保育員，特別是要帶孩子去衛生間，教孩子會使用蹲位廁所，爲孩子單獨入園做好準備。
第二招：
在家中和孩子玩“幼兒園”的遊戲，家長可扮演幼兒園的“老師”，教幼兒認識自己的用具，及時解大、小便，知道有困難找老師幫忙等等。
第三招：
給孩子找一個同伴。在附近的鄰居中找一個同齡的孩子，經常創造機會讓他們一起遊戲，在新入園時，孩子有了認識的同伴，就不會感到孤單。
第四招：
培養良好的生活習慣。入園前家長可以培養孩子一些簡單的生活自理能力，如獨自吃飯、穿衣、大小便等，爲孩子在幼兒園的生活做好準備。
第五招：
給孩子積極的暗示。無論孩子如何哭鬧，家長一定要微笑地安撫孩子：“幼兒園是最好玩的地方，老師會和媽媽一樣喜歡寶寶，” 每天接孩子時，多問：“幼兒園好玩嗎？今天玩了什麼？今天什麼最開心？” “幼兒園真好！老師最喜歡我們家寶寶！” 而不是“今天哭了嗎？今天有人打你了嗎？”“今天又被老師罵了嗎？” 不要讓孩子看到你傷心、着急、生氣的表情，更不能嚇唬或是欺騙孩子，那樣會加重孩子的焦慮！
第六招：
堅持每天送孩子入園。在孩子產生了焦慮情緒後，家長不能心軟，要堅持不間斷送孩子入園，並且要讓孩子明白，每天必須去幼兒園，沒有迴旋的餘地，切不可猶豫不決，更不能“三天打漁，兩天曬網”。
第七招：
帶孩子最喜愛的玩具入園。將家中最喜歡的玩具帶到幼兒園，讓孩子有情感的依賴，對孩子的情緒有一定的安撫作用。
第八招：
在孩子最初入園時，家長可晚送早接，縮短孩子在園的時間，並逐漸延長，讓孩子慢慢適應。
相信以上幾招，可以讓家長們輕鬆應對，幫助孩子渡過焦慮期。
每一個孩子都是家庭的未來和希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。《幼兒園教育指導綱要（試行）》裏指出"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"我們小班的幼兒年齡小，安全意識淡薄，所以，爲幼兒創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作更是十分重要的事情。幼兒園的一日生活常規是不可忽視的，我們應該充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行及時教育，培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故。現就本年級幼兒的實際情況制定安全工作計劃如下：
一、指導思想
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。堅持“安全第一，預防爲主”，各班保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，以宣傳有關安全工作的法律、法規爲主線，層層落實安全責任制，加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。促進幼兒園教育教學質量穩步發展，始終把師生的安危放在各項工作的首位。
二、教育目標
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由於年齡小，自我保護意識較差，因此，根據中班幼兒的實際情況和實際水平，制定了中班段的安全工作計劃，以提高幼兒自我保護能力爲主要教育目標，並開展一些相應的安全教育活動。
三、教育措施
1、增強幼兒的自我保護意識。幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什麼都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行爲。因此，事故常常會發生，作爲教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度，消除事故隱患。教師要加強晨間檢查力度，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染；杜絕幼兒穿拖鞋，教育幼兒不帶危險品入園（如別針、鈕釦、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
3、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。並做好登記。
4、加強身體鍛鍊，增強孩子體能。由於體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
5、家園聯繫共同對幼兒進行安全教育。嚴格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯繫；利用家園聯繫冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。
6、進行安全工作自查。教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。及時地對班級裏的桌椅，午睡室的牀鋪等進行檢查，防止一些不安全隱患的存在；班裏老師就一日生活中容易出現的不安全因素及時進行排查，如午睡時，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人。
7、安全教育滲透於一日活動中。
（1）通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒瞭解一些安全事故及自我
保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
（2）專題教育教學，如有關火災、水災的預防和應對；特殊電話號碼的使用；怎樣預防雷電等。以上，只是針對做好班級安全工作計劃的想法，在具體實施中，各個班級的老師必須共同協調配合，才能做到防範於未然。進一步強化幼兒的安全意識。
（3）保育老師要做好午睡值班工作：要認真巡查發現問題及時處理。
（4）教師要經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初兒的安全意識及自我保護能力。
四、安全教育集體教學時間安排：每週一個課時。教學內容及進度安排：
第一週：教室安全
第二週：吃帶刺和骨頭的食物
第三週：遠離玻璃、瓷器
第四周：開關門窗、抽屜、
第五週：不給陌生人開門
第六週：不玩塑料繩、塑料袋
第七週：滑滑梯
第八週：蹺蹺板
第九周：盪鞦韆
第十週：課間休息不打鬧
第十一週：遠離流浪貓、狗
第十二週：遠離江、河、湖水
第十三週：遠離窨井、下水道
第十四周：遠離施工地段
第十五週：遠離帶電設施
第十六週：特殊電話110、119、120
第十七週：安全標誌
第十八週：滑坡、泥石流
總之，我們要把安全問題放在工作的首位，儘自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，培養幼兒的安全意識和自我保護能力，促進幼兒安全、健康、快樂地成長。
