日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編整理的幼兒工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師家長的水平和技能工作影響父母工作的有效性,所以這學期我們應該從幼兒園工作的現實出發,通過集體學習,小組學習,指導、自學等方式,不斷提高工作能力和指導每個校長的水平,尤其是新教師。例如,在新學年的開始,新的幼兒園兒童的問卷將統一發布的學習和討論“溝通時應注意不同父母”將在年級組進行活動,並計劃另一個沙龍活動的“父母的工作在我眼裏”將組織的最後時期,這就需要教師與一個他們自己的特別,在沙龍活動中對家長工作的成功或失敗案例進行反思和討論，以提高教師家長工作的針對性和有效性。
2.深化合作，提高質量
提高家庭合作質量既是社會發展對幼兒園的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內在要求。因此，我們的園區將繼續做好以往的工作，如家長留言板、孩子成長檔案、組織親子活動等日常工作，並在以下幾個方面進行發展:
(1)家長會:以年級組或班爲單位召開家長會，力求充分做好活動準備，豐富活動形式，使活動內容有益、有趣、有益。嘗試結合節日活動或主題教育活動，開展融合民間藝術、民俗等內容的家人間互動活動，如親子大賽、親子美樂、親子游戲等。
(2)專家講座:根據家長的實際需求，針對家長普遍存在的育兒困惑，我們幼兒園將繼續邀請相關專家進行1-2次講座或諮詢活動。
(3)特殊兒童輔導:結合特殊兒童的隨訪觀察，各班教師嘗試對本班特殊兒童實施隨訪輔導，制定並實施相關輔導計劃，並記錄輔導情況及效果。
(二)以現代媒體和傳播設備爲載體，營造輔導指導的新氛圍
隨着互聯網時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，也給人們的交流和聯繫帶來了方便和快捷。能否直接利用互聯網作爲教師與家長有效整合、密切聯繫的快速通道，使雙方進行思想整合，達成共識，形成觀念認同的橋樑?在此基礎上，我們將進一步構建幼兒園網頁，並結合“西山朝陽在線家長學校”網絡平臺開展以下工作:
1. 網絡平臺宣傳。爲了確保深入、全面的父母通過網絡工作,實現家庭溝通,優化家庭教育和幼兒園教育,實現“雙贏”的目標,一方面,網絡管理員認真辦好這個平臺的維護和正常使用,確保正常運行。另一方面，我們鼓勵教師將這一溝通和互動的載體向家長，尤其是新家長進行宣傳，讓家長藉助平臺瞭解幼兒園教育教學，積極參與家長知識諮詢和經驗交流活動。
2.豐富的網絡內容。幼兒園家長工作的目的是實現家庭合作的同步教育，促進幼兒素質的提高。爲此，教師必須及時、全面地讓家長了解幼兒園的教育目標，以便與幼兒園教育相配合。因此，我們應該利用網絡平臺實現“五公告”:
1.每月公佈主題活動計劃和目標，讓家長了解孩子這個月的目標。
2.每週向家長宣佈一週計劃。家長只需點擊鼠標瞭解本週的教學重點。通過閱讀“請合作”這一欄，他們可以理解讓父母幫助他們完成的目的。
3.發佈兒童活動照片，幫助家長清楚瞭解公園內兒童的情況。
隨着暑假的過去，新的學期又已經慢慢的來臨了。想想時間真的過的好快!在這個充滿希望的日子裏，我們又制定了嶄新的計劃:
一、班級情況分析
幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短几天的觀察瞭解，他們在暑假裏有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐，只有張騫文小朋友出現挑食現象，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉。可喜的還是大部分幼兒食量隨着年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如:陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規習慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、遊戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假裏的不良習慣。都需要我們再努力加強改進。同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。
根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
二、具體工作安排
九月份:
1、中秋節活動
2、教師節活動
3、佈置教室環境，與幼兒一起動手合作
十月份:
1。秋遊活動。
2、加強運動活動的隨機觀察與合作。
3、環境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護能力。
十二月份:
1、能愉快主動的參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生，有自信。
2、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀
3、在日常生活和區角活動中提供簡單的文字，能認識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字。
一月份:
1、開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動、
2、元旦迎新年活動
3、進行期末檢測
三、工作重點和任務
1、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來確定主題。環境佈置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成爲環境佈置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，並隨着主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
2、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作爲幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
3、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。
四。衛生保健及安全教育工作
衛生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每天一小掃，爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
五。結束
希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師，樂意與我們小夥伴們都成爲最好的朋友!我們老師願你們茁壯成長，每個小朋友都能展現最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前衝吧!
望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、打好”第一仗”（開學工作）
我和孩子們一樣，都將在這學期進入新的集體生活，但我是老師，我理應比孩子提前適應新的生活。爲了使新入園的孩子儘快適應幼兒園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們對每個孩子進行了家訪，填寫了《情況調查表》及家訪記錄，召開了家長會。讓父母共同參與，把孩子喜歡的家庭照和玩具佈置在教室裏，爲幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環境。
二、從生活的點滴開始！（保育工作）
我們班有幾個孩子情況比較特殊：朱星辰患有嚴重扁桃體炎；王梓珩是哮喘病患兒；徐楷嵐至今都不會自己吃飯；沈辰又是人人皆知的動作發展遲緩兒。還有很多小朋友都是在家飯來張口，衣來伸手的“小皇帝”、“小公主”。面對這些情況，我從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重複、引導。針對每個孩子的情況，進行有的放矢的教育：鼓勵自理能力強一點的孩子由自己吃飯，慢慢地過渡到自己穿脫衣服；自理能力弱一點的孩子則要求他們能自己吃飯，能自己脫衣服，願意學習穿衣。一學期即將結束，我班已經有三分之二的小朋友自理能力較強，能自己的事自己做。這個學期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，並及時的提醒家長爲孩子做好預防等等。
三、二十九個小朋友，每個都是一本書，認真讀懂每一頁！（行爲及個性）
“承志吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈，他不是小兔子“彬彬把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，小三班的很有特點的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的遠遠、望望；不會謙讓常和小朋友發生衝突的培元、丹羽；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲、詩蕙；還有婧飛、子麒、雲濤、從容等等，一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行爲都是事出有因。
由於家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨佔、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一個學期以來，很多孩子有了很大進步。江江、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了，彬彬能用普通話和小朋友交流，還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢，培元、東東能和小朋友友好相處了；嘉潤、皓然每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；丹羽、承志遇到困難不再哭了。
四、活動中孩子們在不斷成長！（活動及主題）
本學期的活動比較多，運動會、藝術節是我校四大傳統節日，活動課程的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步。拍球、練團體操，孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難，磨鍊了意志，充滿了自信，增強了集體觀念和責任感、表現力。藝術節上他們個個都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會、快樂塗鴉牆、語言藝術欣賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，爲孩子們創造了一個充分展示和表現的大舞臺，連從不喜歡開口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據小班剛入學孩子的年齡特點，結合生活常規開展設計了主題活動“我的小手真能幹”，並分“小小手指頭”、“生活”、“藝術”三個系列，手指謠、舀豆豆、手影遊戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，有趣的遊戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學、學中玩。活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規，老師們也充分發揮自身的優勢，在美術及音樂相結合的藝術領域進行了探討和研究，給孩子們創設了一個溫馨、優美的環境，併成功的對全園及教育學院、外省市等多次開放教學觀摩活動。
五、教育好孩子是我們的共同目標！（家長工作）
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，瞭解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由於多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們開闢了“小三班寶寶信箱”，相互交流、暢所欲言；如：頑皮的培元做事總是耐心不夠，有一天在家練習拍球的時候，堅持練習了一個小時，爸爸馬上把這一好消息在網上發佈，老師和小朋友都來祝賀他的進步，還給他頒發了“實驗特別進步獎”，拍球比賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學活動內容公佈在信箱裏，讓家長及時瞭解孩子的在園學習情況，老師們辛苦了（兩位老師的觀察記錄及網上溝通達200多份），但得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。
家委會成員勤勤懇懇、默默無聞，精心設計了家委會計劃，積極地配合老師及各項工作，秋遊、運動會、藝術節、迎新年，他們時時處處想着小三班的全體小朋友，爲小朋友們做了很好的榜樣，並精心組織了學期末的“小三班家長新年聚餐”， “小三班是我們的溫馨的家”，“每個孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負起教育孩子的重任。
六、友誼之手，溫暖之手
學期的後六週，運動會、藝術節、學期末總結的最忙階段，葉子子老師由於特殊原因不能上班，臨時帶班的老師對孩子不熟悉，對家長不熟悉，給班級工作帶來了很多不利因素，脆弱的孩子情緒波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更精心、更用心、更耐心的愛每一個孩子，還要做好家長的工作，解釋家長的疑問，所有的總結、評語、家園聯繫表、幼兒
成長檔案、主題活動、環境等班級工作和年級組工作也都落到一個人的肩上。我們沒有因此放鬆對工作的高標準、嚴要求，兩位老師更加緊密聯繫，及時的發現問題、解決問題，早來晚走，兢兢業業，園領導、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手，使我們小三班的各項工作和活動都能順利開展，取得了可喜的成績，讓我們倍感實驗大家庭的溫暖，我們表示衷心的感謝！
總結過去、展望未來，在新的學期裏，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。
一、指導思想
堅持以“科學發展觀”的理論爲指導，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，以“開發孩子智力，提高孩子能力，培養孩子良好習慣”爲目標，牢固樹立以人爲本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。本着對孩子負責、對家長負責、對幼兒園發展負責的態度，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，拓展幼兒的發展空間，推進幼兒園整體辦學水平的發展。
二、工作目標
1、加強科學管理，提高辦園質量、效益。
2、注重實踐創新，深化教育教學改革。
3、重視職工培訓，打造專業教師隊伍。
4、促進家園共育，形成幼兒教育合力。
5、加強後勤保障，促進幼兒健康發展。
6、加大宣傳力度，樹立優秀園所形象。
三、具體措施
（一）重視安全衛生保健工作，營造平安溫馨園所。
1、安全工作
全園教職員工必須深刻認識到幼兒園安全工作關係到千萬個家庭的命運，關係到社會的穩定。安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈。
繼續檢查幼兒園安全防患措施，落實各級人員的安全責任，嚴格執行安全制度。凡因教師監管不到位出現的重大安全事故，給幼兒園造成負面影響的班級及個人採取一票否定製，除此之外，還承擔相應的責任。
繼續落實和加強領導班子和安全責任人值班檢查監督工作，及時發現問題，及時處理。
繼續嚴格監督和管理幼兒食品的採購、存放、清洗、留樣標準的執行情況，對幼兒食品不得抱半點僥倖心理。
各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區域或戶外活動碰傷等事故的`發生。
加強大廳值班教師工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成園部的窗口形象。
總而言之，安全知識天天講（防磕碰、防割傷、防拐騙、會撥打急救電話、消防電話等）；安全教育課週週上；安全演練每學期開展兩次。各級人員要切實履行各自的職責，加強幼兒園現場檢查和監督，嚴肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予以高度重視，杜絕幼兒園安全事故發生。
2、衛生保健工作
不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。學習兒童膳食知識，針對3—5週歲幼兒每天所需的營養制定食譜。爭取菜品或麪點能花樣繁多，提高幼兒飲食質量。
不斷提高幼兒保育質量。保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
預防疾病，認真做好園內外的環境衛生，及時對活動室、休息室通風換氣，保持室內空氣流通。凡因教師晨午檢不認真，未及時發現並上報而引發傳染病導致集體停課的班級除採取一票否決制外，還承擔相應的責任。
（二）優化師資和育人環境，全面提高保教質量。
1、完善一日常規要求，力求科學、合理、可行。組織教職工深入學習並實施《開發區幼兒園一日活動細則》，每天檢查各班級落實情況，每週公佈檢查情況，發現問題及時整改。
2、加強教科研工作，積極開發園本課程。教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本年度，我園以區角建設爲課題，各班主任要制定區角打造計劃，帶領配班教師共同“撰寫區角種類的謀劃思路，區角材料的使用情況，區角活動的意義與不足，對區角活動的長遠構想”等等，使區角建設的課題研究材料在實踐中發展、厚實。
安排好大小教研活動。每學期一次大教研，業務園長和各級部主任共同制定學期教學計劃，制定學期各級部教材教的內容和學期教學計劃；每兩週一次小教研，要將小教研活動落到實處、研出實效。級部教研各個主題具體教學內容的學習方法研討，和日常教學活動的評析、反思爲主。教研活動要注重實效性，教研活動要緊緊圍繞“問題產生——問題解決——結果反思”等，在內容上形成專題化、系列化。
繼續進行幼兒園課程改革，積極創設園本特色，開發促進幼兒發展的園本課程。我園要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。本學年，我園繼續教育幼兒識字、計算、唱歌、講故事、背誦經典等，從而提高幼兒大腦記憶能力，肢體協調能力，語言表達能力，閱讀理解能力等。
3、提高教師綜合素質，打造卓越教師團隊。
加大師德培訓力度，樹立愛崗敬業、敢爲人先的意識，工作上不等不靠，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，不隨性波動，聽從領導服從分配。修煉自身的素養，愛生如子，敬人如親，無愧幼師的稱謂。凡因爲教師態度惡劣、師德有缺陷而引起家長不滿並投訴的，若經查屬實，除採取一票否決制外，還要承擔賠禮道歉、被辭退等責任。
採取隨機聽課與預約聽課相結合的方式，發現優質課，打造精品課。繼續開展青年教師技能競賽，每名教師要做到“彈唱演、書畫講（演講和講故事）”等樣樣能拾得起放得下。本學期，我們要新增兩個競賽項目：普通話和白板字。將“師德過硬、業務過硬（業務過硬體現在：能上好課、能彈好曲、能唱好歌、能畫好畫、能講好故事、能寫好字、能說好普通話等方面）”的教師選拔爲我園的骨幹教師。骨幹教師優先享有外出參觀培訓學習的機會。本年度，我園將分批次組織骨幹教師到省地市著名幼兒園駐園觀摩學習，以此擴大視野，增長見識，發展壯大我園的教師隊伍，打造卓越的教師團隊。
4、繼續充實區角材料，改進區角活動內容，使區角成爲教學活動的有效補充，爲全市區角活動競賽做充分準備。
把各班區域目標的制定及區域材料的投放工作作爲業務工作督查的重點項目，從養成教育入手，認真觀察幼兒，用心瞭解幼兒，爲幼兒提供可操作、可探索、可發展的材料，按主題教育目標不斷更新補充區域材料。通過競賽和過程性評價等形式促進班級區角活動不斷成熟，不斷摸索與研發具有本園特色的區域活動，鼓勵教師把興趣愛好的培養滲透到區域活動中，使區域活動不僅能延伸教育活動，還可以培養孩子的興趣。
小三班的三名教師要克服種種困難，積極主動地想點子，發動家長，自力更生，儘早開闢幾類適合新入園幼兒的區角，使區角成爲吸引幼兒上學的一個輔助工具。
5、繼續打造園所文化，將樓道文化打造出特色，弘揚傳統文明和地域風情，使園內的每一個角落都能教育和吸引幼兒。
（五）舉辦各類活動，培養幼兒能力。
1、以豐富多彩的戶外活動爲載體，提高幼兒體育技能 ，增強幼兒體質。在中班級部和大班級部增加踢毽子、拍皮球等傳統體育遊戲。開展幼兒趣味運動會和春遊活動，邀請全部或部分家長共同參與。
2、做好迎接“六一”兒童節的準備，教師和幼兒的節目要確保質量，多姿多彩，健康向上，能最大程度地展示我園教師和幼兒的風采。根據市局工作要點，六月份有個繪本劇表演比賽，各級部注意提前選材、選小演員，提煉編寫臺詞，備演。
3、繼續開展經典誦讀、講故事、計算、識字等展示活動。期末以年級組爲單位舉辦一次幼兒文化素養比賽。
4、利用中國傳統節日（清明、端午），對幼兒進行愛國教育、安全教育、習俗與禮儀教育。
（六）密切家園聯繫，提高家長對我園各項工作的滿意度。
1、組建幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、利用班級qq羣、飛信羣、微信羣、小黑板、宣傳欄、家長會等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，不斷規範家長的教育行爲。
3、組織好家長開放日活動，讓家長地參與班級活動，向家長全方位展示幼兒的綜合素質。召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長征求意見，及時彙總、上報家長提出的意見，幼兒園將在最短時間內出臺整改措施，力爭做到讓每一名家長滿意。
（七）規範幼兒園物資管理工作。
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，爲幼兒園辦實事、辦好事。
2、做好物資徵訂審批手續，讓資金用在刀刃上。
3、每學期初，如有班級變動，新舊班主任要做好物資交接手續；學期末，各班級要進行物資清查，對毀損的物資要講清原因，對隱藏不報者，一旦查出，由該班主任負責修繕或賠償。
（八）抓緊抓好計劃生育工作。
按照計生部門要求，積極參加有關計生工作會議及活動、協調解決工作中存在的計生問題；定期進行計生自查，並做好相關記錄。對違反計劃生育政策的教師實施一票否決制。
（九）做好貧困幼兒資助工作，爲貧困幼兒家庭減輕負擔。
教師要摸清每名幼兒的家庭情況，關注貧困兒童，確保每一個兒童不因爲貧困而失學。我園還對有兩個孩子在園學習的幼兒家庭實行保育費部分減免制度，爲這些家庭減輕一定的經濟負擔。
（十）做好迎接市級示範性幼兒園的複評工作和省規幼兒園的驗收工作。
三、月份工作安排
三月份
1、校舍安全大排查。
2、本學期新生招收工作，完善各班級幼兒資料，給新生建立成長檔案。
3、班級物資清點，清除損壞的櫥、櫃、牀，對清查不完全的物資，由各班負責修繕。
4、擬定園務計劃、業務計劃、安全和衛生保健計劃、各班級新學期保教計劃和安全衛生教育計劃。
5、常規聽課、一日常規檢查。
6、對教師進行電視白板的培訓學習。
7、做好疾病預防工作，嚴格幼兒洗手製度、方法。
8、區角活動的創設與督查。
9、構思並動手打造三樓環境文化。
10、做好家園聯繫工作。
四月份
1、消防安全演練。教師提前訓練幼兒的有關演練方面的知識。
2、家長會、家長開放日活動。（可以請家長觀看幼兒上學期技能提高成果等）
3、常規聽課、一日常規檢查。
4、組織春遊。開展社會性活動“我的家鄉美”，讓幼兒瞭解家鄉，增強感情。
5、組織幼兒趣味運動會。
6、教師鋼筆字、白板字評比。
五月份
1、慶“五一”和感恩母親節幼兒繪畫比賽。
2、幼兒園優質課評選與觀摩活動。
3、組織部分骨幹教師到著名幼兒園觀摩學習。
4、慶“六一”活動準備，參加市裏組織的慶六一幼兒繪本劇表演活動。
5、常規聽課、一日常規檢查。
六月份
1、慶“六一”演出活動，參加市裏組織的慶六一幼兒繪本劇表演活動。
2、防震或防踩踏演練。
3、教師技能競賽。
4、幼兒技能測試。
5、幼兒體能達標和親子運動會。
6、常規聽課、一日常規檢查。
七月份
1、祝賀“七一”黨的生日。
2、做好畢業班的離園工作，大班準備畢業演出，照畢業像，召開畢業典禮，觀摩開發區小學校。
3、教師進行工作總結交流。
4、各部門材料歸檔、總結工作。
5、常規聽課、一日常規檢查。
八月份
幼兒放假。
九月份
1、校舍安全大排查。
2、本學期收生工作結束，新入園幼兒編班，完善各班級幼兒資料。
3、新班級物資清點，完善固定資產賬。
4、擬定園務計劃、業務計劃、安全和衛生保健計劃、各班級新學期保教計劃和安全衛生教育計劃，計劃生育工作計劃。
5、新學期習慣養成教育，優化一日活動標準。（進行常規隨機查看）
6、“迎國慶”歌詠比賽。
十月份
1、安全應急演練。
2、早操交流評比。
3、家長開放日活動。
4、秋遊或趣味運動會。
十一月份
1、園級優質課評選。
2、教師白板字展評。
3、幼兒技能測試。
4、安全應急演練。
十二月份
1、迎新年活動。
2、班級全員參與，慶新年活動，初定“幼兒家庭才藝展示”活動。
3、學期末家長對教師評議。
一月份
1、幼兒期末綜合素質測評活動
2、教師學期總結。
3、教師成長檔案展評。
4、年輕教師技能競賽。
5、安排好幼兒寒假學習生活。
6、各部門材料歸檔。
二月份
幼兒放假。
