作爲一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園好玩的紙主題教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、通過學習歌曲，體會到歌曲內容帶給我們的快樂。
2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。
活動準備：《火車開了》音樂光盤
活動過程：
1、通過提問，引出話題。
你坐過火車嗎？火車在開動的時候會發出什麼聲音？（教師請有坐火車經驗的幼兒講一講）
2、請幾名幼兒模仿火車開動時的場景
3、學唱歌曲。有節奏的朗誦歌詞內容。
教師範唱，鼓勵幼兒輕聲跟着唱。
4、以遊戲結束活動。教師做火車頭，幼兒做火車廂，邊唱邊模仿開火車。
活動目標：
1、能夠用多個圖形（三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等）進行拼圖。
2、會用單個圖形聯想添畫。
活動準備：
1、每組準備五個大小不同的圖形：正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形若干個。
2、紙張若干、彩筆、膠棒等。
3、幼兒用書第4冊第48頁。
活動建議：
1、出示範畫，引發幼兒學習興趣。
觀看範畫機器人，讓幼兒說一說像什麼？是由什麼圖形組成的？（正方形、長方形、圓形拼圖。）觀看半圓形，讓幼兒想一想，它可以變成什麼？怎麼變？引導幼兒用添畫的方式變成其他物品，如把半圓形添畫成傘。
2、組織幼兒討論：這些圖形還能組合拼貼成什麼？（汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。）
3、 幼兒動手操作。
教師巡迴指導，能力強的幼兒可多用幾種圖形聯想添畫或組合拼貼出物體的形象特徵。
4、展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區域活動裏進行。
活動目標：
1、懂得閱讀圖書時要保持安靜，不隨便打擾別人。
2、能理解故事內容，養成愛惜紙、節約紙的好習慣。
活動準備：幼兒用書第4冊第14-15頁。人手一張紙
活動過程：
1、談話：你見過飛機嗎?它是什麼樣子的？
2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段，教師提問：小青蛙和小飛機發生了什麼事情？小飛機請小青蛙幫了什麼忙？
聽完剩下的故事，組織幼兒討論：爲什麼紙飛機要小青蛙在他身上畫一片森林？
3、教師總結 。
4、請幼兒完整的欣賞故事。
活動目標：
1、能利用廢舊報紙玩多種遊戲。
2、發展投擲、鑽爬、跑的能力，提高動作的靈活性。
3、感受與同伴合作遊戲的愉悅。
活動準備：盛有舊報紙的筐子4個，放在場地的四個方向；幼兒用書第4冊第20-21頁。
活動建議：
1、謎教室語引出課題。
教師和幼兒玩猜謎的遊戲，幼兒能根據謎面猜出是報紙，並說一說自己知道哪些報紙。
2、探索報紙的玩法。
請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什麼遊戲，鼓勵幼兒創造性的自由玩報紙。
請幼兒示範自己的玩法，教師和幼兒一起玩。
3、組織幼兒玩報紙遊戲
（1）吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前，聽到信號後快速跑到終點線，以速度快、報紙沒掉下來的爲勝。
（2）報紙運球幼兒兩人一組，面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。
（3）拋球幼兒把報紙團成團，儘量團緊，兩人或三人一組，互相拋接球。
踩尾巴把報紙撕成長條，塞在腰裏當尾巴，幼兒相互追逐，以先揪到對方的尾巴者爲勝。
4、幼兒自由玩報紙活動。
活動目標：
1、發展比較性觀察能力，能發現紙的不同質地及其特性。
2、對探索特殊紙的祕密感興趣。
3、願意愛惜紙活動準備收集不同質地的紙放在塑料筐裏。
活動建議：
1、感知紙的特徵。
請幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙，仔細看一看、摸一摸、認一認它們，並與同伴交流紙張的樣子，自己在哪裏見過這些紙。
引導幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特徵，說出各種常見紙的名稱，並分辨出它們的特徵（皺紋紙、圖畫紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛生紙、餐巾紙、糖紙等）。
2、瞭解一些特殊紙的用途。
出示幾種特殊的紙引導幼兒觀察、比較、觸摸，找出哪些地方與常見的紙不一樣：
3、把玻璃紙放在眼前看物體，瞭解玻璃紙的色彩。
4、用描圖紙放在圖書的上面，發現描圖紙是透明的。
5、談話活動：想象出還能製造出什麼樣的紙？
活動目標：
1、體驗用紙條創作的快樂。
2、學習用各種顏色的紙條製作水果，動物等有趣的圖案，發展小肌肉動作。
活動準備：
1、收集各種掛曆紙，廣告紙和包裝紙，剪成長條等。
2、剪刀，雙面膠，A4大小色卡紙（也可其他紙代替）每人一張，彩筆。
3、輕柔優美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16-17頁。
活動建議：
1、欣賞紙條製成的手工作品，感受作品的美。
請幼兒看看是什麼，說說是怎麼做的。如：西瓜的環紋可以用濾紙條折成波浪狀，葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。
2、演示紙條小蝸牛的製作方法，引發幼兒製作興趣。
幼兒觀看老師的製作步驟;用一張紙條從一端捲到另一端，做蝸牛殼，粘在另一張紙條上，畫上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。
請幼兒邊欣賞紙條蝸牛，邊欣賞老師說兒歌：
小紙條，變變變，變什麼？
變只蝸牛慢慢爬。
引導幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學說一邊兒歌，增加趣味性。
3、幼兒製作。
在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創作活動。
教師引導幼兒在選擇用多種紙條時注意色彩的搭配，嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。
4、提醒幼兒可合作完成作品。
活動目標：
1、會區分物體的粗細，初步理解粗細的相對性。
2、能按物體的粗細進行排序。
活動準備：
1、每個幼兒三根顏色，粗細不同的小棒，三顆一樣大小的珠子。
2、三隻粗細不同的桶。
3、鉛筆，吸管，小棒，捲紙筒等若干。
活動建議：
1、幼兒操作活動，感知物體的粗細不同和粗細的'相對性。
（1）讓幼兒用小棒穿珠子，看看會怎麼樣（其中一根小棒穿不進珠子），幼兒講述自己的感受和結果。
（2）引導幼兒觀察比較三根小棒，尋找它們的不同處。
（3）引導幼兒兩根兩根的比較，感知粗細師相對的。
（4）比較出哪根棒最粗哪根棒最細，哪一根棒比另一根棒粗，比另一根細。
2、按粗細排序
（1）讓幼兒將三根小棒按照由粗到細，由細到粗的順序排序。排好後將小棒放到相應的三隻粗細不同的桶內。
（2）幼兒用橡皮泥搓出粗細不同的麪條，並將他們按粗細排序。
3、鞏固對粗細的認識遊戲：找朋友。幼兒每人一件（鉛筆，吸管，小棒，捲紙筒等）物品，隨音樂邊唱歌邊自由結伴，唱完後兩人（或三人）比較粗細。遊戲反覆進行。
活動延伸：在區角里結合幼兒用書第4冊第42頁比較粗細
主題結構：本主題包括報紙真好玩、好玩的圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊、圖書笑了、紙飛機、紙條變變變、紙長得什麼樣九個活動。
主題內容：紙是中國的四大發明之一，在日常生活中，我們會用到各種各樣的紙，幼兒的日常生活中頁積累了一些和紙相關的經驗。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙，紙不僅是幼兒生活中的夥伴，也是幼兒遊戲、創作的必備材料，在幼兒的世界裏扮演着不可缺少的角色。
在"好玩的紙"這一主題中，我們將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動，讓幼兒瞭解紙的來源，學會做珍惜各種紙，學會節約，懂得保護資源。
活動目標：
1、嘗試學習修補破損的圖書的方法。
2、提高剪、畫、粘貼的技能。
3、產生愛惜圖書的情感，從小養成節約的意識。
活動準備：
1、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區的圖書情況。
2、本班破損的圖書。
3、修補圖書的材料：膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁。
活動建議：
1、出示收集的各種破損的圖書，請幼兒想出修補的辦法（看幼兒用書第4冊第24頁）。
觀察各種修補圖書用的材料，讓幼兒熟悉修補材料，瞭解使用方法。
2、請幼兒根據圖書破損的位置、程度等，想出如何修補的方法。
幼兒分組進行修補圖書活動。教師鼓勵幼兒對封面破損嚴重的可進行重新設計，對不能修補的可進行重新組合。
3、展示幼兒修補後的圖書，引導幼兒互相參觀評價，並說說怎樣愛護圖書。
