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精選幼兒園小班毛毛蟲教案三篇

來源:時尚冬    閱讀: 1.21W 次
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在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班毛毛蟲教案3篇,歡迎大家分享。

精選幼兒園小班毛毛蟲教案三篇

幼兒園小班毛毛蟲教案 篇1

一、活動目標。

1、學習用交叉、前後來表現重疊的樹葉並安排好畫面。

2、運用三色深淺間隔塗色表現“黑白灰”的效果。

3、提高幼兒的繪畫興趣。

二、活動準備。

圖片、範例。

三、活動過程。

(一)欣賞範例。

秋天到了樹葉都飄落下來,地上全是樹葉,許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉,真舒服呀!

(二)欣賞毛毛蟲。

提問:

1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的。(疊在一起、交叉重疊)。

2、如何來表現呢?(前面的先畫,後面的跳線畫)。

3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉?爲什麼?(毛毛蟲先畫,因爲它在樹葉上)。

(三)講解。

1、先畫毛毛蟲。

一隻毛毛蟲從下面往上爬,一隻毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴,一隻毛毛蟲從上面往下爬。(幫助幼兒安排畫面上、下、左、右)。

2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎着,一片橫着(幫助幼兒理解畫交叉、重疊)。

(四)幼兒自己畫。

在表現葉子時有可能產生問題,教師巡迴指導,用深綠、淺綠、黃色進行間隔地塗色,相同顏色不碰頭。(塗色以前有基礎)

(五)作品展示並講評。

幼兒園小班毛毛蟲教案 篇2

活動目標:

1.理解故事內容,瞭解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。

2.大膽表現故事中的擬聲詞“啊嗚、啊嗚”。

3.樂於參加文學活動,並體驗成功的快樂。

4.運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。

5.引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。

活動準備:

《毛毛蟲》課件,毛毛蟲、蘋果、香蕉、葡萄、巧克力、樹葉等圖片。

活動過程:

一、通過課件引出故事,激發幼兒活動興趣。

1.播放課件,出示毛毛蟲的圖片。

2.播放課件,引導幼兒欣賞故事(最前面的引子部分),初步感知故事的主要內容。

二、引導幼兒欣賞故事,理解故事內容。

1.播放第一天(故事)。

提問:毛毛蟲看見了什麼?什麼顏色的蘋果?

2.按畫面方式學講第二天內容。

3.播放第三、四、五天(故事)。

4、理解毛毛蟲與蝴蝶之間的關係。

(1)讓幼兒猜一猜毛毛蟲會變成什麼。

(2)播放課件,幼兒瞭解。

5、欣賞完整故事。

三、引導幼兒遊戲:毛毛蟲變蝴蝶

1.找食物。

2.毛毛蟲睡覺。

3.蝴蝶一起跟隨音樂跳舞。

教學反思:

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理髮展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的.創造潛能。

幼兒園小班毛毛蟲教案 篇3

活動目標:

1、知道水果營養豐富,多吃水果身體好。

2、認識紅、黃、紫、綠四種顏色。

3、學會說“*色的**,我愛吃”。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

5、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

活動準備:

教學圖片、四種顏色的卡片、不同顏色的水果圖片(香蕉、蘋果、葡萄、梨、西瓜、菠蘿等)

活動過程:

一、課前活動。

唱學過的兒歌,用小律動《我把小手藏起來》吸引幼兒注意,回到課堂。

二、導入故事。

今天天氣真好,我們出來活動了,毛毛蟲也出來找吃的了。來,我們一起來看看毛毛蟲都找到了什麼好吃的。

三、教師利用教學圖片講故事。

講第一部分,提問:毛毛蟲愛吃什麼?

講第二部分,提問:毛毛蟲爬到了哪個果園?蘋果樹什麼顏色?它是怎麼說的?

講第三、四、五部分,同上。

第六部分,毛毛蟲睡醒以後變成了什麼?

教師提問:毛毛蟲吃了幾種水果?是什麼?

四、認識顏色,會說“*色的**,我愛吃”。

1、出示紅色、黃色、綠色、紫色的卡片,逐一提問顏色。

2、出示不同的水果圖片,提問:這是什麼水果?它是什麼顏色?和上面拿個卡片顏色一樣?請幼兒貼在同色卡片的下方。

3、練習“*色的**,我愛吃”。

師:現在啊,老師要學習毛毛蟲說話了,指着某種水果說“*色的**,我愛吃”。你們會說嗎?(說的時候可以加動作)

對個別幼兒進行提問,評價,其他幼兒一起重複。

4、遊戲:我會說

出示裝有不同水果的箱子,幼兒在箱子裏隨便拿一張卡片,看過之後藏起來,然後教師逐一提問,幼兒出示自己的卡片,並且說“*色的**,我愛吃”。

活動反思:

本節課較成功之處:

1、幼兒參與率較高,活動目標都達到。

2、課件準備較充足,圖片也很符合幼兒的特點,色彩亮麗,吸引幼兒。

3、活動設計各個環節較爲連貫,設計符合本班幼兒特點。

不足之處:

1、應該加入表演成分,讓故事更富有感染力,更吸引幼兒。

2、班裏比較好動的一個孩子,本節課表現不是很好,注意力集中的時間大概只有五分鐘,剩下時間,把注意力轉移在教師獎勵的小貼畫上。

如果本節課加入表演成分,請其他教師配合表演,可能會更吸引幼兒注意,頁使課堂更加精彩,可能就不會出現個別幼兒走神嚴重的現象。

小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多爲5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會紅腫。

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