在《指南》一書中就寫道：關於3-6歲孩子的安全知識和自我保護能力。讓我受益匪淺，在教育建議部分就列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。
在我們每天的工作中不安全的事常常出現在我們身邊，如：鞋帶系得不牢固跌倒摔傷，魚刺卡在喉嚨裏，小珠子塞在耳朵裏等等。在學習了《指南》後，我覺得平時要注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了一些自我保護的作用。平時還經常聽到家長抱怨：“這孩子一點記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧!”其實這不能完全怪孩子，僅僅進行說教不行，孩子聽後很快就忘，很難留下深刻的印象。如果我們只是反覆強調危險的不良後果，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。我認爲家長對孩子過於溺愛，整天圍着孩子轉。孩子因此變得任性，沒有憂患意識，也沒有生存技能和適應社會的能力。
因此，我們要經常進行安全教育，要與家長做好溝通，協助幼兒園做好幼兒的安全工作;請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時，教師要向家長告知相關情況，以便家長加強觀察及提醒，家長接好幼兒要關注幼兒的活動安全。在培養幼兒安全自護意識的過程中，應要求家長配合進行一致性的教育。讓幼兒在父母的幫助下，逐漸掌握在家中的一些安全自護意識。這樣有了家長的支持和配合，我們的教育就會取得事半功倍的效果。而教師在日常生活中，要加強幼兒的安全意識培養，要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項，時刻觀察幼兒的行爲。例如，用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何避免危險?讓幼兒知道在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完後再玩。讓我們的小朋友健康快樂的成長。
還有加強體育鍛煉，強化自護能力。現在的孩子基本是獨生子女，他們雖在身高、體重方面較過去有很大提高，但是由於缺乏鍛鍊，體能、平衡能力、敏捷靈活性等都達不到自我保護的要求，尤其是那些被寵愛、受保護過度的孩子，稍一疏忽,輕則磕碰破皮、重則摔傷骨折，所以增強體能是提高幼兒自我保護意識的有效途徑。在平時的戶外活動中，我們一般以體育遊戲爲主，多種遊戲活動交替進行，以此抓住孩子活動的興趣，增加活動量，有一定的運動量，能活躍幼兒的身心，增強幼兒體質，提高幼兒運動的興趣和能力。當然也要結合本班實際，組織開展戶外自由活動，有集體的，有分散的，讓小班幼兒也可根據自己的興趣愛好，選擇玩的形式、玩的內容，酌情進行，充分獲得活動和表現的機會，充分享受戶外活動帶來的樂趣。
幼兒消防安全知識
1、基本要求:不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法
家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，構成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油着火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不一樣情景，採取不一樣方法脫離險境。如俯下身體，用溼布捂鼻。
3、發生火災應如何報警？
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據這個號碼，每年的11月9日，被確定爲消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行爲。在沒有電話的情景下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險？遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
（1）、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析確定火勢，不要盲目採取行動。
（2）、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者採取保護措施（如用水淋溼衣服、用溫溼的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。
（3）、身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
（4）、身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。能夠躲到居室裏或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
（5）、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應經過防火通道走樓梯脫險。因爲失火後電梯豎井往往成爲煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
（6）、因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，能夠從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩衝，然後再順窗滑下，要儘量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
（7）、在有把握的情景下、能夠將繩索（也可用牀單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。
（8）、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體
做爲家長應當如何對幼兒進行消防安全教育呢？
1、火柴、打火機不是玩具，一旦發現，應告訴大人或教師；
2、不要擺弄家裏的電器、煤氣、竈具開關等；
3、燃放煙花爆竹要在大人的看護下進行，不得單獨燃放；
4、發生火災時，要立即通知大人或在場的其他成年人，並迅速離開火場不要去滅火，以免被傷害；
5、明白幼兒園和家庭火災疏散的途徑；
6、在經過煙氣瀰漫的火場時，要低姿行進或匍匐爬行，不要深呼吸並用溼毛巾矇住口鼻；
7、一旦身上着火，要立刻站住，就地躺下打滾不要亂跑；
8、困於火場時，要撥打“119”電話向消防隊求救
對孩子進行安全常識教育，主要有以下幾個方面：
1、上街安全教育。要教育孩子遵守交通規則，不在馬路上玩耍或停留，過馬路時要走人行橫道。要讓孩子記住自我的姓名、家庭住址，教育孩子什麼是安全地方，什麼是不安全地方。
2、防止異物入體。要教育孩子不要把小彈珠、小鈕釦、小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等小東西放入口腔、鼻、耳等部位，以免發生意外。
2、不帶危險物品入園
3、不要隨便從高處跳下來。要對於大一點的孩子，要教育他們不要隨便從高處跳下來，讓他們懂得其中的危險。另外，還要教育他們不拿力所不及的東西，以免發生意外。
4、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手裏或含在嘴裏到處亂跑，否則容易發生意外，使孩子受傷。
5、防止燙傷。要嚴禁讓孩子到不安全的地方，並嚴禁他們拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，並要給孩子喝溫度適宜的開水。
6、防止兒童丟失。組織兒童活動時，教師要隨時清點人數；
兒童來園、離園時教師要與家長交代情景。
7、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
8、防止觸電。室內、外電流開關要設量在孩子接觸不到的地方，禁止孩子自行開關電燈、電視機、收錄機、消毒櫃等電器，以免發生觸電等意外事故。
一、指導思想：
2月18日——2月21日是我園安全教育周，全體教職工應把安全教育放在首位，增強安全意識，加大安全教育力度，防患於未然，積極開展紮實有效的安全教育工作，使幼兒園安全得到強有力的保障。
二、活動時間：
20xx年2月18日至2月21日
三、主要活動內容：
1、各部門、各班保教人員對各自負責的區域進行一次安全檢查，針對門、窗、欄杆、圍欄、教室、臥室、活動室、儲藏室、電腦室可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。並做好記錄，解決問題，形成材料上交併存檔。
2、由幼兒園檢查組、對全園設施設備進行一次安全大檢查，針對玩具、大型器械，消防器材、校園重點部位可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。並做好記錄，解決問題，形成材料上交併存檔。
3、要求教師在周計劃、教案、家園聯繫欄及校園網站上充分體現安全教育內容。
四、後續工作
活動結束以後，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細緻、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在於以“安全教育周”活動爲載體，不斷加強幼兒園師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重於泰山”的防範意識，努力打造“平安校園”，爲師生營造一個安全健康的育人環境。
計劃二：幼兒園安全教育周計劃
新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標必須以幼兒爲本，從幼兒生命健康成長的需求出發實施教育。在本學期裏，我們從幼兒園實際情況出發，制定了以下計劃：
（一）班級工作人員做到：
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
3、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。
4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
5、加強幼兒點名工作，並做好記號，發現問題及時彙報，並及時打電話進行家訪瞭解原因。
6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
10、通過家長會及家園聯繫欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，並採取正面引導。
（二）在幼兒方面做到：
1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏。
8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今後的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重於泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患於未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。
有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他們發現有隻狐狸在偷雞媽媽家的雞蛋。
小黑羊小聲說：“狐狸很厲害的，我們假裝沒看見，讓他偷吧，否則他會揍我們的！”“那怎麼可以，我們不能眼看着狐狸偷東西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴說完就勇敢的衝過去，生氣的對狐狸說：“臭狐狸，你怎麼偷別人家的東西？快把雞蛋放下！”
狐狸看了看周圍發現沒有大人，上前一把提起小灰猴，兇狠的說：“臭小子，不要命了，敢管本大爺的事，今天讓你嚐嚐我的厲害！”說着，狐狸就揍起了小灰猴。小灰猴疼的哇哇叫，沒多大一會就被揍得鼻青臉腫。小黑羊嚇哭了，可他又不知道怎麼辦好。正在這時，大象警察忽然出現，掏出槍對狐狸喊到：“你已經被包圍了，放開小灰猴舉起手來，否則我們就要開槍了！”
狐狸吃了一驚，這才發現自己周圍都是警察，根本沒有逃跑的機會，只好放開小灰猴舉起手來，垂頭喪氣的問大象：“真倒黴，這裏這麼偏僻，你們怎麼忽然來了？”
“是小白兔給我們打了電話，說你不但偷東西還欺負小灰猴，我們立馬就趕了過來！沒想到吧，你會栽在小白兔手裏！”大象警察說着，上前給狐狸戴上手銬。“原來是那小子，我說他怎麼躲在遠處既不逃走也不前來，原來是給你們打電話啊！”狐狸看一眼遠處的小白兔，無奈的低下了頭。
大象警察抱起受傷的小灰猴，對他和小黑羊說：“孩子們，你們要向小白兔學習，遇到壞人既不能裝作沒看見也不能直接揭發他們，在保證自己安全的前提下，找警察或者爸爸媽媽來對付壞蛋！今天真危險，狐狸心狠手辣，什麼事都幹得出來，上次就殺了一隻小刺蝟，刺蝟媽媽傷心死了。你們一定要記住這個教訓，保護好自己，不要讓爸爸媽媽擔心！”
小灰猴和小黑羊點了點頭，對自己剛纔的行爲都很後悔。
【媽媽告訴寶寶】：
生命是最重要的，做任何事情都要把安全放在第一位。看見壞人幹壞事時寶寶不可以裝作沒看見，也不可以直接揭發，把看到的悄悄告訴爸爸媽媽或者警察叔叔就好。
各位家長：
大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。
學校非常重視安全工作，多次召開領導班子和班主任會議，反覆強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作爲一項經常性工作，列入到工作的重要日程。
學生安全涉及千家萬戶，關係社會穩定，各方面對此高度關注，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放鬆，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關於學生安全的道理，家長和同學們都知道不少，這裏我就不多說了，今天，我只談兩個方面的話題：
一、介紹學校的安全管理措施
1、學校領導幹部和門衛老師，每天在學生上學、放學期間護送學生入校、離校。
2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。早晨到校時間7：30——8：05，中午2：00——2：30。五一後執行新的作息時間，中午午休時間一定讓學生在家休息。上午放學時間11：45，下午5：00。放學後，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。
3、關於學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任儘可能快的通知家長。
4、學校實行封閉式管理，學生每天入校後，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任批准。
5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。
二、澄清家長認識上的一些誤區
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、關於孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。
2、關於孩子的接送問題。對於一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什麼人、用什麼車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。
3、關於孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對於交什麼樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天遊蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
1、安全知識知多少 初步掌握一些衛生知識和急救技
2、怎樣緩解學習壓力 相信付出就會有收穫
3、積極的心態，成功的一半 教育思想的形成
4、學習方法探究
5、禮儀知識知多少 培養學生良好的日常行爲規範
6、如何當好稱職的新高三家長 高三生要當稱職的學生
7、“撒播愛的種子”
8、新生在畢業典禮上的發言 不要忘記你們背後默默奉獻的老
9、撒播友誼的種子 怎樣使學生了解朋友的重要性
10、做個孝敬的好孩子 孝敬父母是中華民族的傳統美德
11、崇高的理想，成功的一半
12、做有責任感的人 心中有他人
13、做有責任感的人 對家庭負責
14、怎樣與老師交往 一定別把老師當老師
15、我愛我們的班級 提高孩子們的自我約束
16、自信自強，無怨無悔 畢業班誓
17、選舉班長 良好的集體必須有優秀的班委
18、從小事做起，以德律已 —自省自律
19、預防爲主，防消結合
20、預防爲主，學會自救
21、換位思考，律己寬人 培養學生寬容、理解的美德
22、爲了母親的微笑 培養孩子對母親的愛
23、《感動自己》 感動自己，不只是那些已經成功
24、“尊重他人，傳遞溫暖”課 尊重他人就是在傳遞溫暖
25、真誠的同路人——朋友
26、做有責任感的人
27、《走向父母》 心理健康教育活動課優秀
28、“孝敬教育”活動方案 愛由親始，親親而仁民
29、“濃情五月天 感恩母親節”主題
30、平安與我同行
31、“中華傳統美德——勤學” 讓同學們正確認識勤學的意義
32、孩子的智慧在手指尖備課介紹 鍛鍊學生動手能力
33、自我評價
34、右手與左手 相互信任、支持、合作才能成功
35、做情緒的主人 心理健康活動班會
36、怎樣增強記憶力 心理健康活動班會
37、節水,從點滴做起 節約用水 從我做起
38、自信自強 做生活的強者
39、我真行 相信自己，不斷超越
40、—奉獻與回報 培養學生的公德觀、人生觀和價
41、中學生的心理調節及其對策 使學生學習心理的自主調節
42、男生，女生 生女生攜起手來，和睦相處
43、糾正上課時的不良坐姿 生表演自己的或所看到的上課坐
44、愛是我們共同的語言 優秀班會案例
45、自我規劃,增強學習責任感 提高自覺學習的責任感
46、真情留駐 拼博篇 友誼篇
47、小學法制教育 活動設計方案 踏好青春每一步
48、感恩—成功的第一步 高三激發動力
52、在競爭中成長-- 認識競爭，樹立競爭意識
49、對國家、社會負責 《做有責任感的人》
50、讓他人生活的更好 《做有責任感的人》
51、對自然負責 《做有責任感的人》
52、天下興亡，匹夫有責 《做有責任感的人》
53、心中有他人 《做有責任感的人》
54、對家庭負責 《做有責任感的人》
55、對自己負責 《做有責任感的人》
56、“團結、拼搏、奮進” 活動 活動程序及串臺詞
57、叩問愛情 引導學生走出困惑
58、《我與我的目標的距離》 明確目標，激發鬥志
59、“零用錢，怎麼花？” 活動 珍惜父母的血汗錢
60、“青春與夢想” 教案 正確指引負面心理
61、時代需要英雄
62、“如何看待高中生談戀愛” 理智地看待問題
63、 學會感恩 願我們大家人人都學會感恩
64、 理解與尊重 尊重別人，才人獲得別人的尊重
65、我是什麼樣的人 心理健康教育
66、“掌握學習策略 提高學習效率” 激發情境 提高效率
67、奔流不息民族魂 愛國教育
68、《網絡與我們的生活 》 網絡意識教育
69、細節決定成敗 活動設計 培養優秀的習慣
70、中隊主題活動方案：感恩伴我成長 感恩的心
幼兒園交通安全小常識
一、行走時怎樣注意交通安全
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的`時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；
沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、團體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情景，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，最好穿着色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，團體活動時還手持“讓”字牌，也是爲了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。
二、橫穿馬路應當注意什麼
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應異常注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
三、坐車怎樣注意交通安全
1、坐公共汽車：排隊上車，先下後上，做懂事的小孩；
在車子裏，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷；
不要坐在開動的車廂座位上看書；
沒有座位時，要拉好身邊的扶手；
不得向車內外亂扔東西；
不要在開動的車廂裏亂跑，容易摔跤；
車裏不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車：衝到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見；
下車時要從右邊下車，注意後面的車輛和行人；
下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；
如果下車要穿過馬路，走到出租車後面比前面更安全。
3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車；
不要去開車門，乖乖地在後排坐好；
繫好安全帶，父母就能夠安心地開車了；
如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；
不能在車廂裏放帶尖角的玩具，容易受傷。
入園安全知識
1.入園前，爲安全起見，家長應檢查幼兒兜中是否裝有攜帶貴重物品、危險物品、幼兒不宜的食品入園。貴重物品包括：項鍊、戒指等。危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具、針、小刀、氣球等。幼兒不宜的食品包括：瓜子、口香糖、果凍、小豆、小零食等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。若要帶玩具，請帶符合安全要求的幼兒玩具，禁帶尖銳、過長、過小的玩具，防止幼兒誤吞、誤傷事故的發生。
2.幼兒早上7：45—8：15在家長的陪送下準時入園，家長要將孩子親自帶入園中方可離開。
3.家長入園時請排隊入園，並鼓勵幼兒接受晨檢。4.每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理髮，勤洗澡，勤換衣，從小養成良好的生活衛生習慣。
5.幼兒衣着寬鬆、安全、適宜、便於穿脫。不穿大小不適宜、質地過硬的鞋，提倡穿運動鞋，便於活動。
幼兒在家安全小常識
(一)教會幼兒一些安全用電常識
1.告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電後會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2.牆上的插座裏有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。
3.電器在切斷電源前，不能用溼手或溼布去擦。
4.幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線杆，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線杆，以防觸電。
(二)獨自在家的注意要點
幼兒獨自在家時，需告訴幼兒：
1.隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，並告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信。可以讓幼兒告訴來客：“現在爸爸媽媽不在家，請你晚上來。”如果他執意要進來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。
2.讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，並要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你可以說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。不模仿電視裏的危險動作;
(1)孩子好動，又不知道危險，要幫助幼兒懂得什麼是勇敢，什麼是魯莽行爲。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
(2)要給幼兒定一些規矩;以免傷害自己或別人。
(3)教師要教育幼兒在家時不做危險動作，要教育幼兒千萬不要學習電視裏的危險動作。
(4)幼兒獨自在家時不要玩火，以免引起火災;不能碰插頭，以免觸電;不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。
這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。爲了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和遊戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。
要告訴幼兒不爬樹、爬牆、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫裏。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠；不輕信陌生人的話，未經允許未經允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這麼做，一定要儘快逃開。在家中，要告訴幼兒，當他獨自在家，有陌生人叫門時，不隨便開門；不隨意開啓家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座;
幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品；不獨自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蠍子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物；到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外；到公共場所參加遊覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，打雷閃電時不站在大樹底下；幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
活動目標:
1、知道食物會變壞。
2、觀察麪包發黴的過程。
3、學習作記錄。
4、培養探索精神。
活動準備:新鮮麪包、玻璃瓶、記錄表。
活動過程:
1、請幼兒一起嚐嚐新鮮的麪包，然後說說麪包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。
2、提問幼兒是否見過發黴的麪包，提議大家一起做試驗，觀察麪包發黴的過程。
3、將一片面包放在玻璃瓶裏，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察麪包的變化，並用圖畫把過程記錄下來。
4、一個星期後，請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，並請他們猜猜爲什麼。
5、出示原來有關新麪包的紀錄，請幼兒比較麪包發黴前後的顏色、形狀。
6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結果記錄下來，留待下一個活動使用。
總結分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。
五彩斑斕的世界，幼兒總是有着許多的好奇，許多的疑問，他們想看個究竟，弄個明白，就是這種心理，促使孩子們不斷地去發現。他們用腦去想，會用手去觸摸，幼兒想的很簡單，不知道哪些是有危險的，有時就會傷害自己或者小夥伴。
具體有三種行爲：一、自傷行爲。隨着幼兒年齡的增長，自我意識有所增強，自我行爲在日常生活中也不斷出現，使得幼兒能不斷地適應生活環境。然而在教學過程中，老師如果不加以注意和引導就會出現問題，比如：一些幼兒會學着老師的模樣，試着打開鋼琴蓋，這時老師必須馬上阻止，告訴他這樣做的後果是不堪想象的。二、他傷行爲。活潑好動是孩子的天性，通過遊戲不僅使孩子們增長智慧增強體能，同時也增進了小朋友間的友誼。但事物的發展是辨證的，一些幼兒在相互玩耍追逐中，會被絆倒、摔倒。三。互傷行爲。幼兒在玩玩具的過程中，常常會因爲爭執玩具而兩敗俱傷。
上述幾種行爲，給我們的教學工作提出了一個重要的課題，如何教給幼兒必要的安全知識，如何提高幼兒的安全防範能力。個人以爲：
第一，開展安全教育活動。
我園一直把安全教育放在首位，寓安全教育於教學活動之中。如：小班健康課，通過情景表演，讓幼兒感知不能跟陌生人走;通過健康課《不能玩的洞洞》，告知幼兒不能把鈕釦、玩具子彈等小物件塞進耳朵、鼻子裏等。中大班通過認識常用安全標記，如：交通安全標記、防火安全標記，讓幼兒知道危險性所在，並通過體育遊戲的形式，編制兒歌等鞏固安全知識。
第二，強化安全教育氛圍。
開展安全教育活動離不開全體教職員工以及孩子們的積極配合，這就需要制定有效的安全制度並建立起安全網絡，形成安全教育責任到人。園領導定期組織教師之間學習和討論，對教學環境、安全設施等硬件進行安全性評估，找出不安全因素;另一方面可納入考覈機制，將教師的安全教學與個人收益掛鉤，進一步促進安全教學質量。
第三，模擬安全情景。
在對幼兒進行安全教育的基礎上，要讓孩子懂得什麼事情該做，什麼事情不能做，還要讓幼兒懂得當危險發生後，該如何去處理。在日常教學過程中，老師應有針對性地就幼兒時期常會發生的一些不安全現象進行剖析，分年齡組，老師進行模擬安全情景表演，後開展幼兒與幼兒之間，老師與幼兒之間互動討論，讓孩子們從中“取長補短”從而得出正確的迴應。
通過以上活動和教學形式，使幼兒在活動中增強安全意識，玩得更爲開心，也使家長更爲放心，老師更爲寬心，政府更爲滿意。
人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，對於幼兒來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。爲此，我園也是積極開展了各項活動.而在我們班級，安全教育活動也如火如荼的開展着。
一、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行常規教育。
通過一些小故事或是發生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心裏。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子裏的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
二、班級人員做好安全自查工作。
班級保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫周安全反饋表並及時的上交。保教人員之間相互監督，上課做到眼到、心到、手到。三人統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
三、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。爲此，在每週一信中中我們給家長髮溫馨提示，宣傳交通安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心裏是事，作爲教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。
爲了確保學生在校期間的人身安全，嚴格責任界限，健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網絡，根據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規規定，結合我校實際，特簽訂本安全協議書：
1、學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，其監護關係不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關係。監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
2、學生造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔賠償責任，學生在校期間發生損害賠償糾紛，按本協議第3條處理。
3、學生在校生活、學習期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔賠償責任；如能夠證明學校有過錯的，按學校過錯的大小確定學校應承擔的賠償責任；如給他人造成損害的，一般由學生承擔賠償責任，構成犯罪的，移交司法機關處理。
4、符合下列條件即可確定學校無過錯：（1）損害事件的發生與學校的設施有關，但學校的設施並無缺陷；（2）學校或老師履行了應盡的教育管理職責，損害事件仍不可避免地必然發生。
5、學生放學後應立即離校回家，非學校或老師的原因學生在校內滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學校不承擔賠償責任。
6、嚴禁教職員工侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生，如因此造成後果的由教職員工本人負責或由教職員工和學校共同負責，學校還可根據情節對教職員工進行紀律處分，但教職員工履行職責，進行正常的批評教育，出現意外後果的，學校不負責任。
7、學校開展校內外集體活動，因組織不同，造成意外傷害的，學校應承擔責任；因學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學校不承擔責任；日常上課期間，學生未到校或私自離校，學校應及時通知學生的監護人，學生因此造成社會危害或出現意外事故的，學校不承擔責任。
8、學生應嚴格遵守交通規則，出現交通事故的，由肇事方負責；在校園內騎自行車，違反規定出現事故，學校不負責任。
9、學校嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器器物，因此發生賠償糾紛，一般由肇事者承擔責任；如果肇事方或受害方能證明學校、老師明知有上述危險情形而不制止的，學校承擔部分責任。
10、學生應按學校指定地點食宿，在校外食宿造成意外後果的，學校不承擔責任。學校指定的提供食宿方應按學校簽訂的責任書去履行職責，否則造成意外後果的，由提供食宿方負責。如果受害方能證明學校未盡到管理職責的，學校可承擔部分責任。
11、學校必須加強校舍等設備設施的檢查，及時清除隱患。若隱患不能及時清除的，必須加以封閉並增設警示標誌，且對學生進行安全教育；若未消除隱患又無警示標誌，又未對學生進行安全教育，造成學生傷害的，由學校承擔賠償責任，
12、嚴禁學生私自到山塘水庫河溝洗澡，造成意外事故，學校不負責任。
13、教職員工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職責，或違反工作要求和操作規程造成事故的，由學校負責。
14、已投保的學生在校園活動中發生安全事故或受到以外傷害，學校有責任積極配合家長想保險公司申請索賠。
15、安全事故發生後，受傷害的學生，其父母（監護人）不願協商調解的，或經協商，調解不成的，可依法向人民法院提起訴訟。
16、本協議一式二份，雙方各執一份，自簽字之日起生效，有效期爲學生在該校學習期間。
本協議書如有欠妥之處以教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》之規定爲準。
甲 方：
（蓋章）
代表簽字：
乙 方（學生監護人）簽字：
日期
1、安全是個聚寶盆屬於守法遵章人
2、過馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個平安小市民。
3、家中煤氣經常關，莫用生命買教訓。
4、遵守交通規則，安全你我他。
5、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
6、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。
7、千里之行慎於足下
8、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故
9、安全在身，家人放心。
10、什麼事都只有活着才能幹，所以平安最重要。
11、過馬路要眼觀六路，耳聽八方。
12、遵守交通法規關愛生命旅程
13、關注自己一言一行創建你我美好校園
14、寧繞百步遠不搶一步險
15、平安校園我愛你。19.心中時刻有平安，平安永在我身邊。
16、只要安全心中記，平安一定伴你行。
17、文明在於細節處理安全在於未然防患
18、隱患處處有，安全時時記。
19、安全一鬆，全線告終；堅持不懈，萬事成功
20、校園是我家，平安靠大家。
21、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
22、加強安全管理，建設平安校園。
23、紅燈短暫生命無限
24、安全在我心中，生命在我手中。
25、以人爲本，平安爲先，加快建設平安校園。
26、高高興興上學，平平安安回家。
27、安全--唱響生命之歌
28、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
29、居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡
30、平安伴我在校園，人人事事保平安。
31、安全謹記心安全永伴你。
32、走過春夏秋冬安全永駐心中
33、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
34、平安校園我愛它，人人安全靠大家。
35、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。
36、想要自己平安，並不難，只要把“安全”二字牢記心中
37、安全是朵幸福花，大家澆灌美如畫
38、人人保安全家家笑開顏
39、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
40、用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
41、有防則安,無防則危
42、生命最可貴，安全第一位。
43、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
44、預防校園侵害，創建平安校園。
45、一秒鐘車禍一輩子痛苦
46、平安到家，家人放心。
47、生命只有一次平安伴君一生
48、平安比什麼都重要。
49、關注校園安全，構建人文和諧。
50、安全樂四季健康福百年
