幼兒園小班踢球教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班踢球教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班踢球教案1

活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制能力。

2.發展動作的協調性。

活動準備：

皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2.幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕着小豬去散步。

3.啓發幼兒想象，趕着小豬去xx，邊講邊練。

4.小豬去郊遊：

（1）介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個跟着一個趕豬經過行程。

5.送小豬回家。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

活動結束：

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，爲了能讓幼兒提高控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。

幼兒園小班踢球教案2

一、活動內容：

踢球

二、活動目標：

1.初步掌握兩人合作玩用腳揹你踢我接毽子的`方法。

2. 增強動作協調性和靈活性。

三、活動準備：

每個幼兒一個毽子。

四、活動過程：

1. 熱身運動 小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

2.皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

3. 教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。"4. 幼兒交流：你是怎麼用腳踢球的？

幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到後互換角色進行遊戲。

5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然後互換角色。

6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。

7. 進行放鬆活動：

教師和幼兒隨着音樂做放鬆活動，互相捶捶背。