爲了確保我們的努力取得實效,往往需要預先進行方案制定工作,一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的兒童節活動方案7篇,歡迎閱讀與收藏。
一、活動主題:
活動目的與具體表現:
1.爲了增加園區的人氣,提高園區的知名度 2.加深與客戶之間的溝通,更深入瞭解客戶 3.展示園區的工程進度,給客戶增加信心 4.與客戶溝通,保障園區的入住率 5.開拓新的客戶,爲招商積累客戶 6.向公衆展示企業規模和企業形象 活動參與人羣:
以家庭爲單位,陪伴孩子做親子活動,自己動手做蛋糕,預計100組,發邀請函,確保到場人員數量
1.園區已經入住的物流客戶和已經預訂商鋪和倉儲的客戶 2.對園區有很好的意向,但是仍然沒有預訂的客戶 3.五金行業和電子商務行業比較有知名度的企業 4.開發區拜訪的對園區有合作意向的客戶 5.媒體與政府有意參加的人員
二、活動介紹:
與提拉米蘇合作,我們購買蛋糕坯子,爲參與人員提供彩色奶油,以家庭爲單位,自行製作蛋糕,每組家庭一個。最後參與評選,由提拉米蘇專業糕點師和公司領導共同選出優秀作品,給出一二三等獎勵。獎品購買買賣提的兒童玩具。參與人員可以將蛋糕自己帶回家。
三、活動整體安排:
活動時間:20xx年5月31日14:00--17:00 活動地點:7#買賣提西側5號商鋪 主持人:劉夢佳
活動議程:12:00--13:00組織人員到現場佈置現場(主要是水電),檢查準備工作和未盡事項,媒體進場,準備設備,
13:00--14:00市場部4人在園區門口引導客戶到達活動現場,保安配
合安排車輛停放,2名置業顧問負責人員簽到登記
14:00--17:00活動正式開始,主持人宣佈活動流程與規則,分爲0-6
歲、7-12歲兩個組別。由糕點師爲其提供指點,製作蛋糕。中間有我們的置業顧問協助維持活動現場秩序,還可以與客戶進行溝通洽談,有意向的客戶可以帶向招商中心進行具體招商活動。活動現場擺放一些懷舊的玩具做展覽,活動結束後可以贈送給客戶。
16:30開始進行評選活動,在評選之前,有已經制作完成的客戶,可以
帶客戶對園區進行參觀,置業顧問爲其介紹園區。16:40評選結束,發放獎品、紀念品,拍照留念.
17:00活動結束。
四、場地佈置造勢宣傳:
在活動現場門口,放宣傳展架,門口做1個拱門做形象宣傳,加上條幅、媒體宣傳,邀請電視臺,報紙,廣播進行採訪報道,準備新易泰資料和小禮品(水杯或者紙巾)準備100份。
五、人員安排:
市場部,行政部全體
六、活動物料及預算:
一、 活動時間:
20xx年5月31日-6月2日09:30-17:00
二、 活動地點:
銷售中心、xxx樣板景觀區域(湖邊圓弧區)
三、 活動對象:
定向邀請業主子女、來訪客戶、周邊幼兒園小朋友及家長
四、 活動規模:
50人左右
五、 活動主題:
歡樂六一,與你童樂 ——xxxxx慶兒童嘉年華
六、 活動目的:
利用活動加強與意向客戶以及潛在客羣的聯繫,促成新客戶成交;
維繫老業主關係,利用老業主口碑傳播,達成老帶新成交;
七、 活動內容:
1.快樂垂釣(6.1-6.2)
現場設置充氣魚池,客戶憑活動體驗券即可與孩子一起開展垂釣金魚趣味互動
2.小丑扎氣球(6.1-6.2)
關注官方二維碼並憑朋友圈分享當天活動照片領取氣球。分享一次領取一次。
3.3D畫展奇幻之旅(5.31-6.8)
在銷售中心及樣板段佈置3D畫展,烘托六一兒童節的節日氛圍,同時邀約新老客戶參與,拍照分享朋友圈即可參與領取氣球。
4.私人定製親子寫真(僅6.2)銷售員提前邀約,確認名單及到場時間。 客戶定向邀約,提前一天再次確認客戶到訪,並於約定時間前半小時再次確認。服裝及化妝均自備,我司提供補妝產品,自助補妝。拍攝保證20張成片全免費送。 人數建議18人,時間建議如下:
上午9:00、9:30、10:00、10:30各2組 下午13:00、13:40、14:10、14:40、15:20各2組
5.印立美(5.31-6.2三天)
活動期間現場提供“印立美”服務,客戶現場掃描官方二維碼,即可連接手機隨意打印手機相冊中一張照片。
八、 物料安排與人員分工
九、前期及後續宣傳:
1.老業主短信覆蓋;
2.微信、論壇網絡信息釋放;
3.幼兒園、小學放學期間門口派發單頁,告知六一活動內容;
4.西祠網等親子頻道進行六一嘉年華活動消息的釋放;
5.活動開展當天,家樂福派單,進行客戶引導;
6.通過微信、微博、論壇報道活動現場;
7.後續網絡軟性炒作活動。
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日,爲了讓兒童度過一個快樂、充實而有意義的節日,盡情展示才藝,增進教職工與孩子之間的感情,營造教職工與孩子間交流的和諧氛圍,充分體現全體兒童和家長健康向上的精神風貌,構建和諧後勤並持續發揮增加正能量,後勤工會主辦,公寓服務公司工會小組承辦20xx年後勤慶六一兒童節活動。現將具體事項如下:
一、參加人員
後勤員工子女和孫輩兒童(年齡在14歲以下的兒童,20xx年6月1日以後出生)
二、活動時間與地點
時間:20xx年5月26日晚上19:00—20:00
地點:校內學生活動中心四層410
三、活動內容:
1、親子活動內容及遊戲規則:
(1)爆氣球比賽(年齡要求:2—4歲)
規則:
A、家長坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
B、在規定的時間內誰的氣球爆的.越多就獲勝。
(2)二人三足跑(年齡要求:4—6歲)
規則:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,工作人員法令後必須繞過標誌物才能返回。
(3)夾豆子比賽(年齡要求:4—6歲)
規則:從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏,在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。
(4)搶板凳遊戲(年齡要求:6—10歲)
規則:裁判說開始,小朋友們圍繞凳子轉圈,可拍掌助興。裁判說停,小朋友們立即搶位子坐下,未搶到位置者淘汰。進入下一輪遊戲,凳子依次減少,最後一人勝出。
(5)猜五官(年齡要求:6—10歲)
遊戲規則:兩人面對面,先隨機由一人先開始,指着自己的五官任何一處,問對方:“這是哪裏?”對方在規定時間內回答提問方的問題,例如如果對方指着自己的鼻子問這是哪裏的話,同伴就必須說:這是鼻子。現場依據兒童年齡調整遊戲難度。
(6)益智拼圖遊戲(年齡要求:8—14歲)
規則:每人領取拼圖一份,按規定時間結束評出1、2、3名進行現場頒獎。
四、活動要求:
1、兒童參加親子游戲由家長帶領,家長做好安全防護。
2、請各工會小組認真組織,以各公司工會小組爲單位進行報名,請於5月18日16:00前將報名表發給OA公寓服務公司趙蓓。
3、活動諮詢聯繫人及電話:趙xx
後勤工會
公寓服務公司工會小組
20xx-5-17
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動,使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中,進一步感悟兒童教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示兒童的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象。
二、活動準備
1.佈置富有歡慶氣氛的環境(徵集手抄報———英語老師負責5月30前完成);
2.以班爲單位進行排練童話劇,相聲等或個人形式準備才藝表演(歌曲,舞蹈,朗誦,魔術,講故事和演奏樂器等),節目需5月24日前交主管部門;
3.各項活動內容策劃:關於趣味奧數內容由數學組提供,其它由英語組提供;
4.由學校提供獎品和禮品。
三、插入活動項目
項目內容:端乒乓球接力比賽,套圈,續講故事,智力搶答,單詞猜猜猜,比比誰的運氣最好,兩人三腳走,
項目規則:
1、端乒乓球接力比賽:兩人一組,一人站起點端乒乓球出發,另一人站中間位置接應,三組同時進行,在最短時間內到達終點的組爲勝,組員每人可獲得兩張張獎票。(注意,乒乓球不能掉下,掉下需立即撿起放回球拍才能繼續前進)
2、套圈:每人套三次,每套中一次可得一張獎票。
3、續講故事:5人一組,第一人看一圖片講故事的開頭,後面的同學一個個接着前面同學的內容講,看哪組在規定的時間內講的故事更完整,更有新意。獲勝組,每人可得一張獎票。
4、智力搶答:三人一組,主持人給出題目,看誰回答得即快又準確,答對一題可得一張獎票。
5、單詞猜猜猜:分高(5,6),低(2,3,4)年級,以組爲單位,兩人一組,一人看單詞做動作,另一人猜,看哪組在規定的時間內猜的單詞最多。勝者每人可得兩張獎票。
6、比比誰的運氣最好:袋內裝有多個彈珠,其中有兩個是紅色的,每人有三次摸的機會,一次摸到可得三張獎票,第二次摸到者得兩張,第三次摸到者得一張。
7、兩人三隻腳走路:兩人一組,把各自其中一隻腳綁在一起走路,看哪組最先到達終點,勝者每人得一張獎票。
四、活動時間:待定
五、評獎:
最佳個人才藝獎最具潛力獎
最佳組合獎
六、注意事項:活動期間,各教師積極維持好活動秩序,保證學生安全,教育學生保持活動場所衛生整潔。
隨着兒童節來臨之際,超市推出了一系列活動,以下是活動方案。
一、活動主題
盛夏激情慶六一,x歡樂童年聚。
二、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
三、活動地點
x超市。
四、活動內容
活動一:凡在x超市指定分店超市區購物滿28元且12歲以下小朋友,可參加兒童歡樂小小抽獎活動。(小票不累計,單張小票限抽3次。)
(1)紅色球—獎勵飛歐書包一個(50名);
(2)綠色球—獎勵卡通筆盒一個(300名);
(3)藍色球—獎勵美樂多一排(1000名);
(4)黃色球—獎勵85ml旺旺碎冰一條(3000名);
(5)白色球—獎勵555ml水森活純正水一支(20000名)。
抽獎細則:憑學生證可以抽取一次,抽出的色球兌換相應的禮品,即抽即獎,(紅色球3個黃色球5個,藍色球10個,綠色球20個,白色球100個)
活動二:凡在指定分店一次性購物。
(1)滿16元加1元可換購(150g喜之郎果凍一包);
(2)滿36元加1元可換購(寶麗迷你巾一天);
(3)滿61元加1元可換購(1。25l可口可樂一支);
(4)滿96元加1元可換購(1000g潔能淨洗衣服一包)。
備註:服裝、鞋、糧油、菸酒、特價奶粉除外。
活動三:凡在超市一次性購物。
(1)滿38元送———650ml珍味堂生抽一支;
(2)滿68元送———900ml立白洗潔精一支;
(3)滿98元送—2L可口可樂一支;
(4)滿128元送—寶明月光捲紙一條。
活動四:活動期間,x超市所有兒童服裝全場7折,全場男女服裝7。5折,牛仔服裝7。5折。(特價除外)
活動五:全場文具、玩具8折大優惠部分商品挑戰至抵價!
晨間活動:室內:桌面玩具(給娃娃穿衣服)
室外:投擲沙包、跳圈、推小車
晨會:教育幼兒早上進園時要主動與老師、小朋友打招呼。
名稱:小時候
活動目標:
1. 感受小時候的生活樂趣以及自己在逐漸長大。
2. 樂意在集體面前說話。
活動重點:感知自己在不斷長大。
活動難點:比較區別現在與以前所使用的物品。
活動準備:
1. 幼兒自帶一些小時候的用品(衣服、奶瓶等)
2. 收集一些幼兒小時候有趣的照片(喝奶、做學步車)。
活動過程:
1. 直觀感知:
(1)出示幼兒小時候的用品。
——“這些是什麼東西?”
“你們用過嗎?”
“什麼時候用的?”
(2)出示幼兒小時候的有關照片,直觀感知這些東西是小時候的用品。
“猜猜照片上是誰?”
“他(她)在幹什麼?”
(3)讓幼兒試試小時候的用品。
——“這些東西你們現在還能用嗎?”
“爲什麼不能用了?”
2. 比較區別:
比比說說現在與過去使用的不同用品,感受自己在長大。
如:比一比穿着的用品(小→大),說一說吃、玩的用品(奶瓶→杯子、搖鈴→圖書等)。
3. 情感體驗:
(1)瞭解有關用品保存的簡單意義。
——“雖然,這些用品現在你們用不着了,爲什麼爸爸媽媽還把你們小時候的用品保存起來?”
“那麼,你最想保存小時候的什麼東西?爲什麼?”
活動二:
名稱:
小小的我
活動目標:1.相互傳閱小時候的照片,看看講講。
2.體會自己在長大。
活動重點:回憶小時候的美好時光。
活動難點:能樂意在集體面前說話。
活動準備:幼兒用書、膠、照片
活動過程:
1. 說說自己小時候的故事。
——照片上的我有多大?
我在幹什麼?
2. 裝飾照片,貼在相框裏。
——今天啊,老師和小朋友一起把我們的照片保存起來,好嗎?
3. 教師示範,幼兒操作。
活動三:
玩沙
帶幼兒到玩沙池玩沙子,體會合作的樂趣。
下午活動一:
社會:我會打招呼
活動目標:1、知道打招呼是一種有禮貌的行爲。
2、學會說“早上好”、“再見”等禮貌用語。
3、願意與人主動打招呼。
活動準備:
動物頭飾(兔子兩隻、羊一隻、大公雞一隻)
活動過程:1、教師講故事,引導幼兒練習打招呼的語言。
教師:一天早上,小兔醒了,它看見了誰?會說什麼呢?
引導幼兒說出:媽媽,早上好。(個別、集體分別練習)
教師:兔媽媽送小兔上幼兒園,在幼兒園門口小兔看見了誰?它會說什麼?
引導幼兒說出:山羊醫生,早上好。
教師:兔媽媽送小兔來到小班門口,小兔看見了誰?它會說什麼?
活動目的:藉此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底蘊,豎立自身較好的品牌形象,並通過該活動的實施,不僅着力於在短期內刺激專賣店銷售額的增長,該活動內容採取以短、平、快的活動形式,最大程度的激發消費者的購物積極性,並將產生較好的羣體效應。
活動主題:理想由玉實現,美麗從小開始活動時間:6月1日~6月7日活動地點:玉脈山莊專賣店,當地大型的兒童娛樂場所活動準備:
1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案,可以用作贈送;
2、劃定陳列區爲主要陳列"科場及第產品"和"六月新品",並作特別推介;
3、活動期間不斷播放兒童歌碟;
4、5月31日晚,各店鋪在節前將場地佈置完畢並召開促銷動員會;
5、各店鋪可設立內部激勵方案。
活動內容:
1、活動期間只要在本專營店一次性購買達到100元的,加一元即可的到相應的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。
2、凡本市在校生,並學生證對於瑪瑙等玉飾品可享受5.8折優惠。
3、準備可爆氣球,內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡,在店內空地或店門口或人流聚集區放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空(二樓)撒下後在空中爆炸(或是讓非可爆氣球從高空下落由觀衆撿到後自行拍破),氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙,裝點活動氣氛,觀衆從氣球中取出中獎卡(每個氣球都有獎),之後到專營店兌換獎品。
活動控制:
1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄;
2、活動後期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結,以便做得更好。
活動評估:該活動擯棄了以往節慶日裏所固有的、單一的促銷模式,而以新穎、獨特促銷方式,迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求,真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本,最大限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標,並形成了社會各消費羣體對其的好評,達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。