時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編爲大家收集的六一兒童節日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的時候，學校舉辦了一年一度的遊園活動，在這一天，同學們在四合院內的大操場和未拆的臺子上跳呀跑呀;或在四合院內排隊玩遊戲;或是在教室裏看書、畫畫、做彩旗，裝扮教室
我來到小操場猜謎語，那兒早已聚集了許多人，遊戲規則是從一個未畫 “√”的謎語上猜，猜出後就去老師那裏提交答案，答案正確就在謎語上面畫“√”，並可獲得一些糖果或餅乾獎品。
我來到一則謎語前，模糊地看見上面沒有畫“√”，就繼續看謎語;“雙腳跳跳，叫聲呱呱，捕捉害蟲，功有過無。我想：這不就是青蛙嗎，驚喜萬分，我正準備
去提交答案時突然發現那則謎語下方有個不清晰的“√”。我十分失落，心情一下子從高處掉了下來。我又來到另一則謎語前，我吸取了上次的教訓;首先要仔細觀察有沒有人猜過。
來到謎語前，先看看有沒有“√”，但我一連看了幾個我會猜的謎語，都沒有找到一個沒人猜過的。正當我十分失望的時候，我突然發現了一個沒有人猜過的謎語，謎底我也會：牛的尾巴被吃掉了。(打一字)那不是“告訴”的“告”嘛，我驚喜地想：真是功夫不負有心人，我來到老師那交出了答案，得到一些糖果，高興極了。
這件事讓我明白了一個道理：功夫不負有心人，只要堅持不放棄，就能得到自己想要的結果。同時我也認識到：生活處處皆學問，在快樂的六一兒童節也能學到知識，明白道理。
我愛今年的六一，更愛這讓我充滿知識的童年。
六月一日是兒童節，這一天，我們在學校裏舉行了一次活動。
這一天早晨，我和幾個同學一起來到學校，發現學校裏到處都掛着彩燈，插着彩旗。我就對身邊的同學開玩笑地說：“今天，我們學校晚上一定有燈會展出。”他們信以爲真，立刻跑開去大聲跟其他同學說了起來。我看見事情不妙，馬上將他們一個個喊了回來。我對他們說：“我是跟你們開一個玩笑的，不能夠當真！”他們疑惑地問：“那今天干嘛張燈結綵的？”我對他們說：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什麼日子？”“今天是什麼日子呀？”他們異口同聲地問我。我對他們說：“說你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節呀！
今天不是還要搞許多活動嗎？”“啊呀，對呀！”活動開始了，我去找了一個座位坐了下來。第一個節目是有同學表演武術。我看見他們拿着棒左甩右揮，讓人覺得非常精彩。
第二個節目是我們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那麼輕鬆，那麼好，就想起了自己，我能夠寫得這麼好嗎？爲什麼不能夠？對，我一定要向她學習也要寫好毛筆字。
活動在繼續進行，大家都顯得非常高興。
節目結束了，我們都滿意地回家去了。
一年一度的“六一”兒童節將要來到，我們的校長與老師爲了讓我們過一個快樂的“六一”兒童節，準備了許多精彩的節目，並且請來了舟橋部隊的叔叔與武警部隊的戰士一起觀看。
星期五的上午，我們穿着統一的校服，拿着小椅子，排着整齊的隊伍來到操場上。那天的.天氣炎熱，但同學們的興致很高。第一個節目是舞蹈，臺上的小演員穿着綠色的裙子，邁着輕快的舞步，歡快地跳着，讓我彷彿想起池塘裏亭亭玉立的荷葉。接下來的表演越來越精彩，獲得了熱烈的掌聲。最後，輪到我們班的同學表演了，他們上臺的時候有一點兒緊張，慢慢地，他們就越來越放鬆了。他們跳啊、笑啊，一招一式都那麼認真，這是他們平時努力的結果。坐在臺下，我爲他們激動，爲他們驕傲。表演結束了，全場傳來雷鳴般的掌聲。
精彩的節目都表演完了，我們的“六一”也結束了。但我覺得這個“六一”讓我特別難忘，因爲我是與老師、解放軍叔叔以及同學們一起度過的。
明天要舉行六一兒童節party，說是party，直白一點就是吃貨的天下。哈哈。
不知道╮(╯_╰)╭明天會發生什麼嘞?真是期待，過了這個兒童節，我們就再也沒有了!嗚嗚(┯_┯)，好想返老還童呀!我希望時間過的慢點，在慢點，這樣好彌補我心靈上的創傷。因爲不過六一兒童節就說明我們老了，不在充滿活力，不在可以蹦蹦跳跳，因爲大人就得有個大人樣。不過勒，一想到明天可以大吃特吃，心裏就有說不出的開心。感覺睡着了都可以笑醒了!
好期待明天的派對喲!
星期二 6月1日晴 （周俊康）
今天是我國的節日.六一兒童節,我國所有兒童的節日。
走進了教室，放下書包.過了不久,老師說;全班排隊’接着我們就排着整整齊齊的隊伍，走到了跑道中間的草地上，老師叫我們坐下，後來表演就開始了。聽完後，我們就排着整齊的隊伍，回到了教室。這時激動人心的時刻到了，老師說，我們來做貼鼻子的遊戲吧！只見老師在黑板上畫了一個小熊的腦袋，然後老師點朱佳文的名子，老師用紅領巾遮住了朱佳文的眼睛後，黑板就是桌角的位置，所以他就沿着桌角到了黑板，最後他大約估計了小熊鼻子的位置小心翼翼的貼上去，朱佳文貼正確了，下面的同學都在歡呼，老師把獎品遞給了朱佳文，朱佳文帶着微笑走下了講臺，我猜朱佳文一定心裏比吃了蜜還甜。
今天是六一兒童節，我在想今天會有什麼活動呢？
到了今天下午的時候，老師讓我們表演節目，表演節目的人有很多，我們班有很多人都是唱歌，只有一小部分是表演其它的。
表演完的時候，老師讓我們玩遊戲。玩的遊戲是兩個人夾一個氣球，兩個人分別站在氣球的兩邊，氣球放在中間，就這樣一直走到終點站。到了終點以後，還要把氣球放在下面壓破纔算勝利。還有一個遊戲是七個人圍着六個椅子，老師說開始，我們就圍着椅子轉。老師說停我們就坐下，有一個人沒搶到，那個人就會被淘汰。
玩完遊戲時，同學們還買了糖和瓜子，我們都分着吃。分完了、吃完了、玩完了。我們上了最後一節課就放學了。
下學的時候我還拿了兩個氣球回家。
今天的六一兒童節我過得好開心啊！
今天是六一兒童節國際兒童節，學校舉行了文藝演出和圖書交易會。
我們班表演的節目是舞蹈《春曉》，我也上臺表演了，我們跳得很認真，臺下的觀衆用熱烈的掌聲鼓勵我們。各式各樣的節目真讓人目不轉睛，同學們聚精會神看得多入迷啊！
表演結束以後，我們開始圖書交易了，那裏的書多姿多彩，讓人看得眼花繚亂。再告訴你一個小祕密吧，我買書的時候，姐姐說要八元錢，我問姐姐四元怎麼樣？看我是不是一個砍價小能手啊！
我覺得這個六一兒童節我過得很快樂！
今天是“六一”六一兒童節，學校今年別開生面的辦了一個小型的遊園活動，沒參加過遊園活動的我感到即改爲：既新奇又興奮。劃線詞語，寫出了遊園活動的與衆不同。
今年的六一雖然下着雨，可同學們的興致一點也不減，都已早早的來到了學校，等待着活動開始。在這裏可以寫一下同學們的表情和打扮，突出節日的與衆不同。
終於，在同學們的急切等待下，活動開始了。老師發給我們一張活動得分表，在一個遊戲後，執行這項遊戲的老師會在後面打分，最後結算時，相應的得分可得到相應的獎品。還沒等老師說完，教師裏已是一片空蕩蕩了。每一個班都變成了一個個遊戲的場所，在班級的門上都貼着遊戲的規則。這裏應該詳細寫同學們遊戲時的熱鬧歡快的場面。
經過我的努力，終於拿到了三等獎，爲此，我感到自己還不是吃白飯的。你究竟做了什麼，要寫清楚。呵呵！
我的童年改爲：六一童節，再見了！
