0-3歲親子早教課程，很多的新手爸爸媽媽們對孩子的知識是非常不瞭解的，作爲家長我們需要更好的瞭解我們的寶寶，這樣才能給寶寶更好的成長體驗，以下分享0-3歲親子早教課程。
0-3歲親子早教課程1
適合0-3歲寶寶的早期課程有哪些？
1、蝶古巴特（2~3歲）
提升孩子的創造力、想象力、專注力及耐心
孩子會學到色彩認知、對美的感受力、初步環保意識
蝶古巴特源自於法文，是指取下美麗的圖案拼貼、裝飾在本來擁有的物件上。不需要繁雜的步驟，孩子只要找出自己喜歡的圖案，並在老師的教學中完成製作，就可以爲原本平淡無奇的物件裝點出絢爛的色彩，成爲最獨一無二的專屬物品。
2、親子烘焙（1.5~3歲）
提升孩子的多感官體驗與學習、精細運動技能、基礎生活技能
孩子會學到小西餅、蛋糕、簡單餐點、國際文化
在量、拌、揉、烤的過程中，激發孩子的自主學習能力及創造力，再經過耐心地等待，所有人一起品嚐成果，不僅孩子積累了成就經驗，家長與孩子、老師與孩子、孩子之間的感情也更爲靠近。
3、十項全能（嬰兒瑜伽、球類運動、攀爬、障礙賽挑戰、舞蹈/律動）
孩子可以提升身體感知、空間意識、基礎運動技巧、平衡感、手眼協調
孩子從出生就開始做運動，在運動的過程中，孩子透過實際身體運用獲得感覺回饋，建立出環境與自我的連結。運動不僅僅是身體的發展，更與認知、社交等發展密切相關，可以同時促進生理與心理的成長。
4、自然教育（1~3歲）
孩子可以提升辯證與創造性思維、包容與理解、環保意識
自然教育給孩子帶來的是一種天賦教育。在自然之中，一草一木、一石一鳥都是孩子的教師，而我們的角色在於保護、陪伴和引導他們在體驗中充分地學習，讓身心都得到健康的.成長。
5、外語課程（0~3歲）
孩子可以提升語感、語言學習興趣、溝通與表達能力、閱讀習慣
英文不是一門學科而是一種語言，而孩子越小，掌握和學習一門語言的能力就越強。讓孩子學習英語最簡單的方式，就是迴歸原點，讓英語成爲生活的一部分、溝通方式的一種，常用單詞和句型都會融入到每一段對話中。
0-3歲親子早教課程2
科學早教可以從5個方面做起
1、訓練寶寶的感官
孩子輸入的越多，大腦神經元建立的連接就越多，從而更好地促進大腦的發育。
所以父母平時可以從視覺，聽覺，味覺，觸覺等多方面感覺給孩子輸入信息，比如，媽媽拿一個香蕉，可以告訴寶寶說“這是香蕉”；讓寶寶看香蕉是黃色的，彎彎的；再讓寶寶嘗一嘗香蕉的味道，甜甜的；讓寶寶摸一摸香蕉是什麼感覺，硬硬的還是軟軟的？
這樣一來，和單純給寶寶一個香蕉只說“寶寶，這是香蕉”相比，信息量就增多了很多。
觸覺容易被很多父母忽視，讓寶寶觸摸不同的材質，比如帶寶寶出去玩，摸摸土壤、葉子、感覺是怎樣的，把感覺說給寶寶聽，比如，粗糙的、光滑的等等。另外還要訓練孩子的平衡性，身體協調性。
2、訓練寶寶的精細動作
俗話說“心靈手巧”，手被稱爲人的第二大腦。
家長可以根據每個月齡需要訓練什麼精細動作，有針對性地進行訓練，訓練寶寶的拿、抓、捏、扣等動作。
比如，寶寶1歲左右，能夠獨立剝雞蛋殼；14個月的寶寶，能搭兩三塊積木；15個月的寶寶，能夠能夠捏住硬幣放入儲蓄罐；16-18個月，能用繩子穿環；19-24個月能夠穿線等等。
還有藉助手指謠，可以一邊帶寶寶做手指動作，一邊唱兒歌。既鍛鍊了孩子的精細動作，也發展了孩子的語言能力。
3、訓練寶寶的大運動
孩子要通過運動讓他的神經系統達到興奮狀態，才更容易安靜下來。所以運動也是提高專注力的有效途徑之一。
比如，寶寶13個月，會走路的前提下，可以嘗試上下樓梯，14個月，寶寶自己能爬很多臺階；16個月，會倒着走；2歲左右，跑得很快。還能繞開障礙等。
4、訓練寶寶的語言
語言對孩子的 重要性不言而喻，不僅可以更好地幫助孩子表達自己，讓溝通更加的高效，而且語言在記憶力，情緒的控制和理解以及社會技能等方面都扮演着非常重要的角色。
0-2歲多給寶寶輸入詞彙量，見到物品、事物等，慢慢說出來，讓寶寶聽，聽得多了到了2歲左右，語言爆發期，寶寶“能說會道”會扔你吃驚。
比如，吃飯的時候，說“吃飯”，穿衣的時候說“穿衣”，出去散步，看到樹葉，說“樹葉”，看到“蘋果說“蘋果”等等，先說一個字，慢慢說兩個字，再慢慢說短句，寶寶不會說話時，千萬不要把一句話說得太長，寶寶聽不到重點，也不會模仿說，不利於寶寶的語言發育。
注意，一定要放慢語速，可以嘴型誇張一點地說，有時候寶寶看着你的口型就小嘴一張一張地有要說的慾望。
0-3歲親子早教課程3
一、早期教育
早期教育就是指在0-6歲嬰幼兒大腦發育黃金階段,根據其生理和心理髮展的特點以及敏感期的發展特點,而進行有針對性的指導和培養。
所謂“敏感期”就是嬰幼兒成長過程中在某一時間只對環境中的特定事情涌現出如泉水般近似於瘋狂的興趣，這時他(她)會不斷地，不厭其煩的操作、模仿或學習某一動作或技能，而且成果驚人。
0-3歲是寶寶大腦發育的黃金時期，這時寶寶會出現許多敏感期。在這一時期對嬰幼兒進行恰當的教育和訓練，他們的大腦會更加聰明靈活，可以達到事半功倍的效果。
如果錯過敏感期教育，日後要想發展某方面，就會困難的多，需要付出更多的心力和時間，效果也不是最好的。因此，早期教育，不容忽視。
二、0-3歲寶寶敏感期
1、感官敏感期：0-4個月，可延伸到6歲
該階段嬰兒通過多種感官如視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等去探索認識周圍的客觀世界，這是認知能力的基礎。如果缺乏相應的訓練就會降低嬰兒的感官能力，不利於認知能力的發展。
● 注意視覺訓練。
嬰兒愛看人的臉，或看黑白對比明確的條紋、同心圓、棋盤等圖案。他們的眼球也能跟着紅球轉動。滿月後，喜歡看一圖一物的大彩圖，並對某幅圖表示高興。所以，要讓寶寶看到多種顏色、室內外各種事物、會動的東西，豐富寶寶的視覺經驗。
● 注意聽覺訓練。
讓寶寶聽胎教時的音樂，辨別各種生活中發出的聲音以及玩具的聲音，大人要多和寶寶說話，多接觸大自然和社會上人和物發出的多種聲音，豐富寶寶的聽覺經驗。
●注意嗅覺和味覺訓練。
讓寶寶聞到多種氣味，嚐到多種味道，豐富寶寶的嗅覺和味覺經驗。
●注意觸覺訓練。
在護理和擁抱時，讓寶寶感到不同的皮膚觸覺，特別在0-4個月內每天做撫觸，滿足寶寶的觸覺需要。和寶寶做遊戲，讓寶寶體會不同的體位和高度來發展平衡覺。用不同材質的玩具刺激寶寶精細的觸覺分辨，豐富寶寶的觸覺經驗。
堅持下去，隨着寶寶成長，精細的感官分辨和感官記憶就會成爲感官知覺，寶寶就能很容易識別顏色、形狀、方位和不同的物體，並能發現彼此的關係，提高了認知能力。
2、運動敏感期：4—18個月，兩頭可延伸到0-6歲
該階段嬰幼兒的運動能力所需的基本動作完成的很迅速，運動能力主要包括大動作和精細動作兩種能力，加強運動練習不但能鍛鍊寶寶的運動技巧和能力，而且能培養寶寶專注、勇氣、意志和解決問題的能力等非智力因素。
寶寶的大動作發展遵循頭尾規律。最先練習頭頸部，練習擡頭，隨後練習翻身、起坐、翻滾、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。從不會走到會走會跑，該階段寶寶完成了大動作上的質的飛躍。
寶寶的精細動作發展遵循中央到末梢的規律。2-3個月從看手到玩手，開始手眼協調，3個月能拍打球，4-5個月能拿到靜止的和吊起的東西，5個月能大把抓東西，6個月能兩手對敲，7個月能倒手，8個月能用食指
9-10個月能用食指和拇指捏拿東西，週歲能套圈、投瓶子、用蠟筆，1歲半會穿珠、套塔、壘積木，2歲能鑲嵌、拼圖，2歲半能用剪刀、用筷子、解係扣子、畫圖塗鴉等。寶寶的精細動作也完成了質的飛躍。
