3歲孩子的教育方法早教，父母在工作之餘應該多多關心孩子，同時，很多家長認爲孩子的能力越出衆越好，讓孩子贏在起跑線就成了現在很多家長的想法，而贏在起跑線的最好方法就是“早教”，在這裏小編爲大家分享3歲孩子的教育方法早教。
3歲孩子的教育方法早教1
3歲孩子教育要注重的問題：
小兒出生後經過三年的發育，進入學齡前期，這是人一生中很重要的時期，人的許多基本能力在這個年齡階段形成，如口頭語言、基本動作以及某些生活習慣等，性也在該期初步形成，所以，不能忽視這一時期的教育及心理護理。早期教育包括體、智、德、美四個方面。
體育：是早期教育中的首要任務。培養兒童良好的生活衛生習慣和獨立生活能力，發展兒童的基本動作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務，只有保健護理、保育營養還不夠，還必須開展一定的體育活動，以掌握某些技能，使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛鍊，提高適應能力和各種功能。
智育：早期進行智力教育重要的不是傳授深奧的科學知識，而是要把開發兒童的智力作爲重點即發展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，以及口語表達能力。學齡前期的智力教育，是爲今後的教育打基礎的，錯過這個時期，以後再學習就十分困難了，甚至無法補償，比如口語就是如此。一個人如果在學齡前期沒有練習說話的機會，待到成人後即使花費很大的精力，也達不到正常人的口語水平。我們要從培養兒童智力、學習習慣和學習興趣幾方面做準備，而不能以識多少字，學了幾冊算術作爲兒童智力高低的標準。
德育：是指對兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素，即對品德的認識、情感和行爲。學齡前兒童對事物認識水平比較低，許多抽象的道理還不能理解，只能夠了解比較直接的、簡單的是非標準，並且能夠培養一些待人接物的初步行爲習慣，如禮貌、善良、誠實等。兒童的模仿性強，社會上許多事情都會不知不覺影響他們，如不主動地進行教育，兒童則會自然而然地學會許多不良的行爲習慣。因此，品德教育要靠成人細緻地將教育內容滲透到兒童的全部生活中去，絕不是僅靠說教、講大道理所能奏效的。
美育：是指對兒童的審美教育。生活中有許多自然現象和社會現象會使人產生美的感受，某些藝術形式就是將這些美的內容加以提煉、昇華的結果。對兒童進行審美教育，就是要培養他們有意識地體驗生活中的美、並教給他們初步的技能技巧，來表現出自己美的.感受，甚至進行某些創造。藝術形式具有形象、生動的特點，大都用聲音、色彩或動作姿態來描繪，這正符合學齡前兒童的心理特點。所以，藝術形式能夠引起兒童的注意和興趣，易使之受到藝術的感染和薰陶，如歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學作品等都是對兒童知識經驗少，理解和欣賞水平低，生理上還不成熟所以只能選擇那些淺顯易懂的作品。
我們周圍的環境，以及人的行爲、語言對培養兒童的美感都有着深刻的影響，所以，幼兒園和家庭環境的美化、成人的舉止、行爲、服飾都很重要。
學齡前兒童，在心理護理上應注意心理特徵。此時的兒童抽象思維已經產生，能夠對抽象的數概念有所認識;創造想象也已出現，個別兒童還能畫出很新穎的畫面，編出有情趣的小故事。因此，家庭生活環境和社會生活環境都要給兒童創造一個良好的氛圍，要讓兒童從日常的生活中，感受真善美的陶冶，通過耳濡目染，培養兒童良好的品質，使其心理在一種健康、向上、友愛的環境中得到發展。
在心理護理上，要十分注意方法，對兒童切忌採用粗暴簡單的訓斥，這樣容易使兒童產生自卑心理;也不能採用遷就、縱容的方法，這樣就會使兒童產生不辨是非，自以爲是的心理，採用正面引導，循循善誘的方法，如通過勞動培養兒童勤勞、助人爲樂的品德，讓孩子在心理上感受到勞動後的愉快及幫助他人後的快樂。在兒童的心理護理上還應注意順其自然，要和兒童教育、兒童保健緊密地結合起來。護理得當，可使兒童教育達到事半功倍的效果。
3歲孩子的教育方法早教2
聰明寶寶是怎麼練就的？
“只要注重孩子的早教工作，你家的寶寶也能一樣能幹！”上週，在杭州市一醫院舉行的“嬰兒潛能開發與訓練”講座上，醫院兒保科陳靈醫生教了不少新招數給在座的新爸媽們，來最大限度地激發、鍛鍊自家0~1歲寶寶的能力。 嬰兒早教是越來越受重視了。陳醫生拿門診中的真實案例說事兒：從同一個媽媽肚子裏鑽出來的雙胞胎，一個由奶奶帶，一個交給外婆帶。4個月後到醫院複檢，小哥哥對外界發出的聲音、刺激幾乎沒有積極反應，外婆帶的弟弟倒是表情豐富，及時對大人的話做出反應。一細問，原來農村的奶奶沒有早教知識，以孩子吃飽睡好爲最高標準，孩子缺乏足夠的語言和交往環境。
什麼樣的方法能激發孩子的潛能？
這無疑是家長們最關心的問題。多溝通，急不得，是陳醫生對家長們的建議。若以爲和嬰兒說話是對牛彈琴，那就大錯特錯了。其實，咿呀發出的細小喉音都是寶寶和你對話的特殊語言。陳醫生說：“和家長經常有交流的寶寶，會對大人的聲音做出豐富的表情給予迴應，有張口說話的參與感。” 有的家長自豪於孩子8、9個月就會行走，但陳醫生強調，學走路不能貪快。“在孩子7、8、9個月時，應該儘可能多的讓孩子爬行。從牀上到地上的大範圍爬行，再到增加障礙物，逐步增加難度。”爬行鍛鍊的缺失，以後會在孩子運動方面、平衡性等方面表現出來。”爬行對嬰兒的成長有里程碑的意義，能促進大腦及各種神經纖維之間的聯繫，對今後學習語言和閱讀都有幫助。 總之，爬行對寶寶成長有重要的意義，能促進大腦發育，對今後學習語言和閱讀都有幫助。
