孩子不會管理時間怎麼辦，孩子是一個特殊的羣體，而這個特殊的羣體中需大人來作爲監護人的，以此來幫助好孩子的健康成長，那麼以下是關於孩子不會管理時間怎麼辦。
孩子不會管理時間怎麼辦1
1、幫孩子建立起時間知覺
要培養孩子的時間觀念，一定要讓孩子看到、感知到真真切切的時間。
很多時候，孩子浪費了時間，自己還渾然不覺，這是因爲他不能理解“一會兒”“馬上”“大半天”等模糊的時間概念。
所以，家長儘量不要說「一會兒怎樣怎樣」的模糊話語，這樣不利於孩子對時間的長短建立感知。
更好的說法是告知具體時間，提前約定，比如：
「再玩10分鐘就去練字了！」
「再看5分鐘電視就要去上牀睡覺了哦！」
這樣，孩子慢慢就會對1分鐘、5分鐘、10分鐘的時間長短有了感知，從而能更好地調節自己的節奏。
同時，家長可以給孩子買個鬧鐘，將模糊的時間變爲準確的時間。
父母可以引導孩子玩一玩給鬧鐘定時的遊戲，比如設定“5分鐘後響鈴”，當鬧鐘響起時，孩子就知道“已經過了5分鐘。”
當孩子對時間有了清晰地感知之後，時間變得準確了，他才能意識到時間的流逝，從而學會珍惜時間。
2、監督孩子遵守規則
和孩子制定了規則，就一定要執行到位。上面提到和孩子約好時間並設好計時器，到了規定時間，家長也千萬別心軟哦。
例如孩子早上起牀刷牙，有些父母因爲心疼、不忍，認爲孩子正在長身體，可以多睡一會兒，不用起這麼早，無形之中，父母就成了孩子的“時間神偷”。
不論是寫作業還是玩玩具，每個活動開始之前，我們都可以與孩子約好活動時長，設定好定時器並告訴孩子。
當定時器發出聲響時，我們就要停下正在做的事情，因爲時間已經到了。
習慣了這種“倒計時”訓練的孩子，往往對玩耍時間有個心理預期，非常守時，到點了就乖乖結束。之前看到在公園玩耍的男孩，在他媽媽報時還有5分鐘時，快速地把每個機關都玩了一遍，像和時間賽跑似的，並乖乖到點結束。
3、讓孩子記錄每日的事情
讓孩子記錄自己一天所做的事情，是建立時間次序感的有效方法，也是培養孩子時間觀念的好方法之一。
在美國，孩子上到幼兒園時，家長就會有意識地開始培養他們認識自己的生活規律了，在家裏常常會開闢一塊地方，把每天的morning routine & bedtime routine 掛起來：
孩子們的日常生活並不複雜，每天做的事情比較固定。
通過記錄和觀察，他們能夠發現同一時段中事情的規律性，從而養成做事有條理的好習慣，建立良好的時間順序感，高效地完成任務。
孩子不會管理時間怎麼辦2
1、不想服從父母
不想服從父母的孩子們，一方面想要打破長輩給他們設立的行爲界限，自由發揮自我意願;另一方面愛玩是孩子的天性。因此，經常表現出寫作業拖拉、起牀睡覺去學校磨蹭、團體中不投入、慢半拍、幫父母承擔力所能及的事物時也十分懶散。
此種情況，若親子關係良好，父母尊重孩子，給孩子適當自由，孩子內心沒有那麼多牴觸，便願意發揮自己的能力和價值;父母對孩子的行爲上加以積極鼓勵、正面引導，孩子雖然有些懶散，但亦能管理好自己的時間，做好自己該做的事情。
2、幼兒期未培養孩子的生活自理能力
經過上一階段，有些孩子可以很好的進行時間管理，而有些孩子卻不能。此類情況，多是父母在孩子年幼時期，更看重爲孩子規避危險和意外，而在不經意中剝奪了孩子獨立的`動手和動腦能力，更不會培養孩子的時間管理意識。
很多父母，認爲孩子大了自然就懂、就會了，沒有想過主動培養孩子的生活自理能力和合理利用時間的能力。但現實卻給了這些父母一個教訓——青春期的孩子更爲叛逆難管。
3、父母本身缺乏時間觀念
父母自己就缺乏時間觀念，生活上拖沓、懶散，分不清輕重緩急，缺乏時間管理的能力，無法給孩子樹立好的學習模板。
當然，如果父母強迫孩子去做自己不敢興趣的事情時，孩子會有強烈的牴觸情緒，行動會畏難、拖延。我們大人對於自己不擅長或不喜歡做的事情，不也是能逃就逃、能拖就拖嗎?
廣州兒童心理諮詢提醒：培養孩子的時間管理能力，是一個循序漸進的過程。沒有“拖拉”的孩子，只有不適合他的教育方式。
在家庭親子教育中，很多教育專家都提出針對孩子不同年齡段進行鍼對性培養的觀念。
0-3歲的嬰兒期
需父母照料，尚在他律階段。父母可從旁觀察、協助，根據孩子的生物節律爲孩子建立一些起牀吃飯睡覺的規則，並經常對他們說“7點鐘了，寶寶該起牀了”之類的話，潛移默化地形成對時間的認知。
3-6歲的幼兒期
孩子逐步對外界事物有了一定的認識，父母可重點培養孩子良好的生活習慣和獨立能力。如：按時吃飯、作息、去幼兒園，學會自己穿衣、整理玩具等。
告訴孩子做任何事情前先思考，比如穿衣時還要穿襪子，因此， 拿衣服的時候一併拿出來就更節省時間。
7-12歲的學齡期
步入學校後，父母可以對孩子進行必要的常規訓練，陪孩子擬定讀書計劃或學習表。如果發現孩子學習拖拉，則要檢討是否給孩子的學習任務太重，讓孩子產生能拖則拖的厭學情緒。
13-16歲的青春期
這是孩子完成從他律到自律的重要轉折期。可以嘗試放手讓孩子自己規劃、安排時間。如果效果不佳，父母可以記錄下真正的問題及盲點，讓孩子改善。讓孩子由父母幫助管理到自我管理，由他律走向自律。
孩子不會管理時間怎麼辦3
方法一、讓孩子認識到時間一去不返的特性
時間的特性是一去不復返，不受人力所控，失去了就是徹底失去無法挽回。大多數孩子認識不到這一點，總覺得時間是無窮無盡的。今天沒做完的作業明天可以補回來，今天拉下的課程，可以上補習班。這一切都在潛意識裏消磨掉了孩子們對時間緊迫的概念。
當家長用時間來約束他們時，根本無法刺痛到他們，他們對時間失去無法挽回的特性沒有深刻認識。
方法二、學習管理時間
管理時間並不是天生就會的，而是需要學習的。可以讓孩子學習記錄時間，知道自己的時間都是去了哪裏。並且在這個過程中去感受時間的長度，知道學習過程中十五或是二十分鐘到底有多長。
有了管理時間的能力，再去學習怎麼合理的分配時間，孩子感受到了管理時間給自己帶來的益處，就會願意花時間來規劃自己的生活。
方法三、給孩子自由掌握時間的機會
讓孩子知道，每天的幾點鐘到幾點鐘這個時間段是屬於你的。和孩子商量約定好，這個時間段中什麼是孩子每天必須要完成的部分，剩餘的時間是可以自己管理的。
時間管理的關鍵詞不是效率，而是憧憬、嚮往、期盼、目標。當孩子有自己的時間可以完成自己想做的事情時，他們會從時間管理中找到樂趣，並且明白：想做自己的事情要在把該做的事情完成的基礎上進行。
時間管理是一項非常重要的能力，不僅僅只是針對孩子，對已經走上工作崗位的大人們也同樣重要。
另外需要提醒家長的是，學習時間管理並不是一朝一夕就能實現的，需要一個長期的積累並且不斷實踐才能最終養成。三天打魚兩天曬網的教育方式是無效的，堅持纔是勝利！
