學前兒童口吃的原因，口吃就是人們常說的結巴，這種情況在孩子身上是很容易出現的，在病症發生之後會對孩子的正常生活和交際造成一定的影響，那麼學前兒童口吃的原因有哪些呢？
學前兒童口吃的原因1
第一、兒童口吃的原因
1、遺傳
兒童口吃具有一定的遺傳性，這是不爭的事實。
2、模仿
在兒童剛開始學說話的時候，經常會模仿有口吃的成年人、兒童說話的方式，時間久了，會形成習慣。
3、父母要求過於嚴格
父母如果對於兒童說話要求過於嚴格，或者是周圍的人對兒童說話方式進行嘲笑，所以容易導致兒童在說話的時候比較緊張，擔心會說錯，時間久了，口吃容易形成。
第二、兒童口吃矯正的方法
1、講話要慢
在兒童剛開始講話的時候很多會比較着急，不知道該用什麼詞語進行表達，所以容易出現口吃，家長應該注意引導讓孩子慢慢地去講，不要緊張，不要着急，但也不要總是刻意的去提醒。
2、多鼓勵兒童
發現兒童有口吃，家長也不要過於緊張，不然流露出來之後，會給兒童更多的暗示，導致兒童說話更緊張，形成惡性循環，也不要對兒童進行取笑。恐嚇。打罵等，而要多鼓勵和兒童一起克服口吃。在他人面前不要議論兒童口吃，以防傷害兒童的自尊心。
一般情況下兒童輕度和中度口吃具有自愈性，只有重度的口吃才需要進行矯正，絕大多數兒童口吃隨着年齡的增長，慢慢地就能夠消除，家長在這一過程中起到了非常重要的作用，要揪出引發口吃的真正原因，並幫助兒童一起克服口吃這種情況。
學前兒童口吃的原因2
1、遺傳：口吃的遺傳因素是比較明顯的。有研究發現，如果父輩或者家族裏面有口吃病史，那麼後代出現口吃的機率會比一般人要高很多，而且這種情況也是比較難糾正的。
2、模仿：學說話階段的孩子好奇心心比較重，模仿能力也很強，如果這時候接觸到口吃患者，就會模仿其說話的方式。
如果家長不注意糾正就會導致孩子形成這種說話習慣，長大之後也很難糾正。所以家長一定要注意，在孩子學說話階段儘量不要讓孩子接觸口吃患者，發現孩子說話不流利要及時糾正。
3、精神心理因素：在孩子學說話的階段如果遭受心理和精神方面的刺激也就可能會導致口吃。比如生活環境突然改變、親人離世、父母離婚、父母經常吵架、父母有暴力傾向、虐待孩子或者經常責罵體罰孩子等
這些因素會導致孩子產生恐懼、焦慮、緊張、驚嚇等負面情緒，因此出現口吃的情況。
4、生理異常：有數據表明，口吃的孩子說話時存在腦神經異常的情況，一般人進行語言交流的時候左腦活動比較活躍，但是口吃的孩子說話時活躍的區域是右腦，這種情況說明口吃孩子可能存在某種生理上的'缺陷。
引起口吃的原因比較複雜，發生之後要治癒也比較困難，不過口吃是可以預防的，只要在孩子的語言發育階段注意語言訓練，避免孩子受到刺激或者打擊就可以避免。
但是如果成年人突然出現口吃就要警惕，這種情況可能是中風、顱腦腫瘤引起的，要及時到醫院檢查清楚。
學前兒童口吃的原因3
造成口吃主要原因
1、 家族遺傳的因素
調查研究發現，口吃患者中，大約會有半數患者存在一個相同現象，就是其家族成員中至少有一位口吃患者。研究認爲是口腔肌肉或語言神經中樞問題的遺傳。
2、 模仿的因素
在幼兒語言學習期時，幼兒因爲好奇或者好玩，模仿看到、聽到的言行舉止。如果在這個階段，幼兒接觸到口吃患者，就模仿其說話的方式，久而久之造成兒童自己語言上口吃習慣。
在這裏需要注意兩歲到三歲的幼兒，這一階段的兒童正處於語言學習的爆發期，孩子表達慾望很強，但是經常會出現說話不連貫或者重複現象，比如幼兒說：“媽媽，我想去那個、那個、那個大大的海邊玩。”
這時有些家長就會很緊張，覺得孩子是不是得了“口吃”。其實，這個時期的幼兒是因爲詞彙積累不夠豐富，心裏所想的不能用現階段擁有的詞彙流暢地表達出來，從而會表現出語言表達障礙，隨着年齡增長和詞彙豐富，這種現象便會慢慢消失。
3、 心理障礙因素
在兒童語言發育時期，外在環境因素或者父母的一些行爲可能會造成兒童的精神壓力，從而導致口吃。外在環境因素包括家庭關係不和睦、生活環境突然變換等；
父母的行爲包括暴力、虐待或者過於嚴厲等，這些都會使兒童產生恐懼、驚嚇、焦慮、缺乏安全感等，從而造成兒童說話不連貫、反覆等口吃現象。
4、 生理原因
根據專家對於口吃患者的研究，發現口吃患者說話時存在腦神經的異常。通常人類語言表達時左腦區域會活躍，而口吃患者語言表達時右腦區域異常活躍，左腦區域反而不活躍。這一發現說明口吃患者存在某種生理缺陷或異常。
口吃的治療方式
目前，對口吃的治療，公認比較有效的方法是語言訓練+心理治療。語言訓練就是對患者循序漸進地進行呼吸吐氣、發音、語速、斷句、朗讀等訓練。心理治療就是通過心理醫生談話，減輕患者對於說話產生的恐懼和心理壓力，重新建立自信心。
同時，社會環境要接納口吃患者，在生活中如果發現周圍有口吃患者，請不要嘲笑、模仿他們，與他們交流時，請耐心傾聽，儘量給他們一個放鬆的環境。
