溝通不暢親子交流的阻礙，可以說很多父母不僅勤奮工作，周到地贍養老人，還視孩子比自己的生命更重要。可是孩子卻認爲父母不理解他們，這該怎麼辦呢？來看溝通不暢親子交流的阻礙。
溝通不暢親子交流的阻礙1
從孩子的角度看他們的煩惱：世界上沒有人理解自己；從家長的角度看他們的煩惱：孩子不對自己說心裏話，有一顆爲孩子無限付出的心卻面對孩子的困惑無能爲力，從而痛苦、焦慮達到極點。
所以，“溝通不暢”成爲家長和孩子之間交流的最大阻礙。我們的家長最關心的是孩子出現問題，比如厭學、早戀、網癮等等，該怎麼解決？可是，孩子的心理困惑和煩惱該怎麼解決？許多家長卻很少想到。
現在有許多孩子只要一提學習，馬上變成苦瓜臉，非常痛苦。而我們很多家長就是弄不懂學習這麼重要，爲什麼孩子卻會痛苦？
家長總是教育子女：“不學習你長大就要飯去！不學習能有以後的發展嗎？”所以孩子厭學就是個性上的胸無大志，沒出息，是品質上的.懦弱、無能和愚蠢的表現。
所以家長更多的是用榜樣來鼓勵，用物質來刺激，實在不行就開始指責和棒打了，但是目前很多事實說明，這種“黃油加大棒”的做法收效甚微。
心理學認爲厭學的孩子對待學習有一個痛苦的神經鏈，他們一想到學習，就會感到痛苦，這是一個心理學現象，慢慢地孩子一想到學習，就想起父母的猙獰面目，就想到自己毫無價值，丟人現眼，所以就出現了痛苦的感覺……
人的一個主要的心理特點是：追求快樂，逃離痛苦，成年人和孩子都是如此。不是所有孩子都厭學，愛學習的孩子，
肯定是從學習中感覺到快樂，而厭學的孩子肯定是感到學習痛苦。如何讓孩子快樂學習，享受學習，做陽光男孩兒或陽光女孩兒，這纔是每位家長值得探索的問題。
一個四歲的小女孩兒問剛退休的姥姥：我什麼時候退休呢？因爲她的爸爸媽媽已經給她安排了繁重的鋼琴、舞蹈和學前班裏的許多功課，讓她感到非常疲憊。
有一個非常有責任感的女性，她孝敬公婆，工作非常勤奮，在親戚朋友看來她是個要強的女人，是模範兒媳婦。
但是，她對待孩子卻秉承“不打不成才”的信條。她沒有被生活和工作的艱辛所打倒，但是，16歲兒子的離家出走卻讓她真正的束手無策了。
這說明我們在很多地方爲孩子“建立”了一條又一條痛苦的“神經鏈”，孩子越來越無法忍受，小的時候可能會隱忍，大了之後就會選擇逃避。
所以，作爲家長，在許多事情上一定要多與孩子溝通，多聽聽孩子的想法，孩子自己的事情要讓他們自己決定。這樣，孩子就會心甘情願地去做那些稍感“痛苦”的事情了。
溝通不暢親子交流的阻礙2
青春期的孩子與家長溝通不暢
“同一件事，我說了十遍，孩子就是聽不進，但換了同學說，孩子就接受了。”昨日，一位署名“醋媽媽”的家長通過電子郵件
“同一件事，我說了十遍，孩子就是聽不進，但換了同學說，孩子就接受了。”昨日，一位署名“醋媽媽”的家長通過電子郵件，向記者道出苦惱，她“醋意”十足地感嘆：孩子究竟怎麼了？“醋媽媽”的女兒在漢口一所中學讀初二。孩
子長大了，媽媽明顯地感覺到女兒和自己越來越疏遠，同女兒說話時，孩子也越來越不耐煩。但一旦接到同學的電話，女兒的口氣立馬變得溫和起來，有說有笑。不知何時起，“我同學說的”成了女兒的口頭禪。
一次，“醋媽媽”打聽到一本教輔對初二學生很實用，她給女兒買了一本，卻被女兒束之高閣。幾天後，女兒歡喜地從學校拿回了同樣一本教輔，“我們班××說這本書蠻好。”
上個月月考時，女兒英語考砸了，“醋媽媽”安慰了一下午也不管用，無奈之下，她撥通了孩子同學的電話。
一刻鐘的通話後，女兒“雨過天晴”。同樣的話，家長說和同學講，分量輕重不一樣。“孩子上小學時把老師的話當聖旨，現在長大了，又‘迷信’起同學的話。
唉，家長不好當啊！”“醋媽媽”說，前天，她在辦公室抱怨這事，沒想到一下子引起了共鳴。一位家長還說：“孩子的笑臉都給了同學，回家就板着臉面對家長。”想到自己含辛茹苦把孩子拉扯大，
如今自己的十句話還抵不過同學的一句話，家長們都有點心酸。對此，湖北省實驗中學心理高級教師耿喜玲說，這種情況是孩子的成長過程中的片斷。人都喜歡和同齡人接觸，因爲有共同語言、容易產生共鳴。
而到了青春叛逆期的孩子面對家長，他們有壓力，和同學在一起他們更輕鬆快樂，更容易彼此依賴。因此，家長不必太憂心，在交流中應反省自己的交流方式，少說教、指責，多體諒孩子，相信孩子會有所轉變。
