四歲小孩學什麼比較好，隨着時代的發展，很多的小朋友在上學之前就已經學會了一些生活的小技巧，四歲的時候都已經上幼兒園了，那該讓孩子學習些什麼東西呢，四歲小孩學什麼比較好。
四歲小孩學什麼比較好1
四歲孩子該學些什麼，隨着時代的發展，很多的小朋友在上學之前就已經學會了一些生活的小技巧，四歲的時候都已經上幼兒園了，那該讓孩子學習些什麼東西呢，四歲孩子該學些什麼。
四歲寶寶應該學點什麼
1、毛筆字。4歲的寶寶可以握筆了，這時讓寶寶嘗試着練毛筆字，對於以後的繼續練習很有幫助。但要注意寶寶骨骼發育不完善，不能長時間一個姿勢握筆，容易導致手指變形。
2、跆拳道。這也是男孩子學的比較多的運動，能鍛鍊孩子的四肢協調能力。4歲的寶寶自控能力不是很強，在練習時最好有專人的保護。
3、舞蹈。寶寶學習舞蹈可以練寶寶的形體和肢體表現力，4歲的寶寶手眼協調能力較強了，模仿能力也很強，可以讓寶寶學習簡單的舞蹈動作
四歲寶寶有哪些心裏特徵
1、體力。非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰。小肌肉活動發達，剪貼、繫帶、畫圖都很技巧地做到。
2、情緒。很玩固及會發脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件 ，情緒之起伏可能影響以至成年。
3、智慧 。對自己開始有一個整體的觀念，以前認爲手是手，腳是腳，並非自己的一部分，現在覺得除了手腳以外體驗到整個身體，甚至會有“心”的存在。
4、社交。非常健談，心理所想的，嘴巴就表達，對於生日會提出請誰不請誰的意見了。
四歲的寶寶應該學點什麼？其實很多寶媽總認爲寶寶還小，有些東西是根本就學不會的。其實寶媽不用擔心寶寶學會還是學不會，不過在給寶寶報班的時候，寶寶四歲應該也懂一點事了，所以寶媽儘量採取寶寶的意見去報班。因爲學習也得憑寶寶的興趣感去學。
四歲小孩學什麼比較好2
歲的孩子容易惹人煩，因爲話多。不要嫌煩，畢竟語言的發展就是通過不斷聽說交流得來，所以大人更多的是要修正孩子的說話方式，而不是禁止說話。修正的途徑主要是示範爲主，同時也要當寶寶忠實的聽衆。對他們的話要表示關切，多製造愉快氣氛。如果家中有客人，大人擔心他們會影響談話時，可先告訴他：
“等一下再聽你說好不好？”讓他養成等待的習慣。 以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和說：“原來這樣呀！”並注意着他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。
這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。此外，在母親爲晚餐忙碌時，由父親代爲陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴寶寶，更能滿足小孩的好奇心以增進父子（女）間的情感。
4歲寶寶在外面可能會較害羞，主要原因是社交能力正在加強中，不可急促，要讓他們慢慢習慣習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。
4歲寶寶接觸面更廣，因此很可能會模仿他人的粗話，聽到時不要太驚訝，首先要保證作爲父母不講粗話，直接制止的方式不太適合，畢竟周圍的環境無法改變。因此，當孩子粗口時，告訴他“這句話不好聽，不應該這麼說哦！”然後教導他正確的說法；如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以爲這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；
如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。總之，寶寶是不斷在學習新詞彙的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。
身心獨立、手腳靈活的4歲寶寶，大人可從他的生活習慣上看出成長、進步的狀況，這段時期即是所謂的“完成期”。4歲寶寶有過於自信、難應付的傾向，但對於事物的嘗試很熱衷，只要父母細心地加以指導，就可以培養他的獨立性。
4歲寶寶學習獨立方面：飲食：能夠正確地使用筷子吃飯是5歲以後，4歲寶寶雖然還不太會拿筷子，但也要讓他經常使用，以漸漸學會正確的方法。4歲寶寶的食慾相當旺盛，不過，在興奮、疲憊、運動過度、睡眠不足、生活不規律時，則會出現食慾不振的現象，
這時候不要勉強孩子一定要吃多少，他不想吃就作罷也無妨。4歲寶寶通常和家人共同進食，但有時因爲過於熱衷說話而中斷吃飯；當這種情形發生時，
父母最好讓他獨處（不要和他講太多的話），不要讓他養成邊吃邊玩的習慣。“你可以吃快點嗎”“不曉得待會寶寶的甜點是什麼？”“你幫媽媽把醋瓶子拿來好嗎？”像這樣給寶寶一點刺激也是預防不專心飲食的好方法。
如果一餐飯吃了三四十分鐘仍然沒吃完就把它收拾好；事後寶寶再叫肚子餓，也只能表示同情而不再給予正餐。這樣才能使他養成吃飯定時的習慣，不過點心還是要照常供應。
排泄：到了4歲左右，排泄的習慣會逐漸養成，而4歲半時他已能自行用衛生紙擦屁股了，不再像以往由於熱衷遊戲而將大便拉在褲子裏；寶寶若在半夜上廁所，家長要從旁給予協助。
另外，寶寶到4歲的階段會慢慢對上廁所感到害羞，這時父母可以把握機會教導他，不該在別人面前說出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的話。
四歲小孩學什麼比較好3
在寶寶已經能夠思考的大腦意識中，你纔是在毫無理由的否定他。
如果你願意讓寶寶一整天關在一間四四方方的水泥框架裏，讓寶寶去接受已經被任何人所設計好的一切吧，無論是電視、電子遊戲、甚至是書本。
讓寶寶從小就生活在別人設計好的一切裏面，這何嘗不是一個楚門的世界。
或者，放下你手中的一切，帶着寶寶去森林公園裏，或者是田野當中，感受自然，感受樹葉摩挲發出的沙沙聲，感受收割後的稻田秸稈。讓寶寶享受自由奔跑時從耳邊呼嘯而過的風，那種一瞬間飛起來的`感覺，寶寶一定很開心吧。
當寶寶跑着跑着摔了一跤，你不是驚慌失措的跑過去抱起他，然後寶寶開始躲在你的懷裏哭泣，而是冷靜的過去，檢查並詢問寶寶的身體狀況，沒有問題就繼續鼓勵他繼續奔跑。
當寶寶想要爬上一個高臺或者一個田埂，你不是直接將他抱起放上去，而是讓寶寶自己想辦法找來臺階，或者沒有適合的臺階就用你的手做一個臺階，讓寶寶踩着你的手自己爬上去。
當寶寶摘下一片葉子，細細地看着它的紋路，問你爲什麼葉子長這個樣子，你並非呵斥他立刻丟掉或者隨便敷衍，而是參與寶寶的探索和他一起搞明白爲什麼的時候。
當寶寶撿起一個別人丟棄的垃圾袋時，你不是呵斥他丟掉而是告訴他亂丟垃圾的壞處並鼓勵他將垃圾丟進垃圾桶的時候。
這是教育。
父母不是因爲生下孩子，而是因爲教育孩子，才被稱爲父母。
相對於讓寶寶學習閱讀，英語，音樂，我更傾向於讓寶寶解放自己的天性，無論是從生理髮育的角度上——已經具備跑的能力，卻總被限制乃至剝奪；還是從心理髮育的角度上——自由而爛漫的去觀察自然，去天馬行空的想象，而非接受馴化，逐漸被一點點磨去那與生俱來的靈氣。
請再多給你的寶寶一點時間，再多一些機會，自由自在的去奔跑，去摔跤，去摸爬滾打。相信我，寶寶所獲得的遠遠比你買的那件已經被弄髒的小貴衣服要珍貴千倍萬倍。誰讓你不換件便宜又好洗的運動衣服呢，手動滑稽。
一個健康強壯的體魄，一個充滿靈性的靈魂，不比一個柔柔弱弱的被馴化的“乖孩子”，要有趣的多嗎？
