八個月嬰兒早教的方法？現在的父母對寶寶的早教都是很重視的，但是寶寶在不同的階段適合做的事情都不同，八個月的寶寶手部的靈活性慢慢在增強，下面分享八個月嬰兒早教的方法？
八個月嬰兒早教的方法1
大運動：學爬
學爬行最好的玩具是各種色彩鮮豔，大小不同的皮球。皮球之所以受到寶寶的青睞，是因爲無須寶寶費什麼勁，皮球就能滾得老遠。
此外每次皮球滾動的方向是無法預料的，而且可以失而復得，這就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
要給寶寶開闢一個“運動場”，任他“摸爬滾打”。
可以用沙發圍出一塊寬敞的活動場地，再在地板上鋪上席子，氈子或棉墊之類的東西，使他可以練習扶着站立，移動身體，並在上面玩耍，又不易磕着碰着。
精細動作：增強手部靈活性
準備不同的小玩具，比如說會發出聲音小動物或小球或其他玩具，然後家長就可以教寶寶玩這些玩具，這樣可以鍛鍊寶寶手和手指的運動能力，以及寶寶的聽覺能力。
語言：模仿成人說話
這個階段寶寶喜歡模仿成人說話，會發單音節的詞。帶寶寶的家長應該面對面和寶寶說話，語速放慢，讓寶寶觀察到你說話時的不同口形。
教寶寶把手勢動作和相應的詞聯繫起來，教寶寶會叫家裏的親人，如：會叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、揮手錶示再見等等。
語言的學習訓練是個不間斷的過程。家長需要多給寶寶聽和重複的機會，並及時迴應寶寶可能含糊不清的言語，這會讓他更願意學習。
剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到“早教學堂”公衆號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
認知能力：增強感知，培養邏輯思維
指認身體部位：讓小孩看着娃娃或他人，家長可用遊戲的方法教寶寶指認身體的各部分。如讓小孩用手指着娃娃的眼睛，大人說：“這是眼睛，寶寶的眼睛呢？”幫他指自己的眼睛，逐漸會自己獨立指眼睛，以此類推，教他學會五官、手、腳、頭等。
增強感知：繼續撫摸、親吻寶寶，配合兒歌或音樂的拍子，握着小兒的手，教他拍手，按音樂節奏，模仿小鳥飛，蹦達身體。
還可以讓寶寶聞聞香皂，牙膏，嚐嚐糖和鹽，培養嗅味感知能力。
培養邏輯思維：用手絹蓋住寶寶正在玩的積木，看他能否揭開手絹將積木取出。
也可用塑料杯、盒子或一張紙趁他玩得高興時將玩具蓋住，看他能否將玩具找出。
如果不會或者要哭，就將玩具露一點出來，讓他自己取出。
情緒社交：手語示意
這個階段的寶寶，已經能夠用雙手拱起，上下運動，表示“謝謝”。
小手搖搖，表示“再見”。每個寶寶的模仿動作表達意思的方式有所不同，但不斷練習、重複就能學會。
如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 讓寶寶學習用動作表示意願和情緒，引起寶寶同人交往的願望。
八個月寶寶早教遊戲
八個月寶寶早教遊戲一：連續翻滾
讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取，寶寶會將身體翻過去但仍夠不着，媽媽指着小球或小車說：“滾過來”，寶寶就會再翻360度去夠取。熟練練習後，寶寶將會十分靈便地連續翻滾。
寶寶用連續翻滾的辦法來移動身體，夠取遠處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會感到興奮和自豪，連續翻滾可使寶寶動作靈敏，全身活動協調，又能爲匍行及爬行作準備。
八個月寶寶早教遊戲二：看圖識物
抱着寶寶看牆上的掛圖，媽媽說出一個名稱，讓寶寶用手去拍圖畫，寶寶最先學會指認最喜歡的圖畫或照片。
反覆練習，讓寶寶理解語言，學會認圖像，這樣能擴展認物的範圍。
八個月寶寶早教遊戲三：定向傳物
媽媽拿着一件寶寶最喜歡的玩具，然後告訴寶寶“把你手中的蘋果給媽媽，媽媽把玩具給你”，這樣寶寶會很樂意用蘋果換回自己喜歡的玩具。
或全家人圍在一起，把小車推過去，讓寶寶遞給爸爸。
把小球滾過去，讓寶寶傳給媽媽，把布娃娃扔過去，讓寶寶丟給奶奶，依此類推。如果寶寶做對了，就抱起來親親，獎勵一塊小點心。
讓寶寶練習把東西遞給指定的人，同時讓他知道，把自己的東西遞給別人自己還會得到另一樣新東西，從而建立起交換的概念，因而願意幫人傳遞，與人分享。
八個月寶寶早教遊戲四：拉繩取物
用不同顏色的線分別綁住四五個彩色積木（紅、黃、藍、綠），把積木放在遠處，線放在寶寶身邊。媽媽先用手拉紅線，就能取到紅積木。多次示範後，讓寶寶自己收取積木。
通過示範讓寶寶看清線與積木的關係，知道自己不必爬過去，就能牽線取物。
八個月寶寶早教遊戲五：禁止意識訓練
喂寶寶吃東西時，可以握着寶寶的手，輕摸容器的外壁，知道“燙”的感覺並告誡“燙，不能動”，從而懂得不能動手去摸燙的碗，以免受傷。
新買來的積木用大蒜在上面擦幾下，讓寶寶聞一聞，告訴“辣，不能吃”，重複幾次，寶寶就不會再把積木放到嘴裏啃。
寶寶早教有哪些好處
1、開發寶寶的潛能
寶寶在家長和老師的陪同下多參加一些早教活動，對開掘寶寶的內在是有幫助的。
比如語言智能、肢體智能、音樂智能、邏輯智能等。
每個孩子都有獨特的性格和特點，有的比較活潑能適應環境變化，有的相對內斂比較小心謹慎。
通過一些活動或遊戲有助於家長關注孩子的反應，既鍛鍊了孩子的能力也能使得父母能夠發現孩子的天性，從而在寶寶後期的成長中能幫助寶寶發展適應新的變化。
2、塑造寶寶的性格
早教另一個大的益處就是能培養寶寶開朗外向的性格，他們通過走出小的家庭來到了一個大家庭。
人際交流機會增多有助於寶寶學會交往溝通，使得他們變得更加的活潑有信心也更高興與別人交往。
對於一些內向的孩子幫助效果尤其明顯，在以後的進入幼兒園、長大後的自信心都有很多的益處。
3、增加孩子和父母的情感
在親子互動的過程中，父母作爲大朋友領導和配合着孩子的行爲。
比如父母和孩子一起進行親子閱讀，一起閱讀故事書，可以建立親子關係。
還可以一起配合來分角色扮演，這樣也會增加孩子的自信心，角色扮演之後孩子會對整個故事記憶深刻，豐富了孩子的知識，寓教於樂。
八個月嬰兒早教的方法2
8個月寶寶適合玩什麼玩具
如何給8個月寶寶選擇兒童玩具，8個月大的嬰兒已有不少的發現，他們已認識玩具、傢俱等多種用具，面對積木，嬰兒會開始運用兩隻手，他們知道兩塊積木相碰會發出響聲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。
八個月嬰兒早教玩具有哪些
1、激勵站立和走動的遊戲桌
2、堆疊的.玩具如積木
3、玩具電話
4、像小型汽車那樣可拖拉的玩具
5、塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺
6、布書
寶寶現在怎麼玩
剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到“早教學堂”公衆號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
他開始串連兩種行爲。他在發展小肌肉羣體技能，像是用手鉗住東西。他開始清晰地發出聲音，一開始是母音，並且繼續發出每種語言都有的其它聲音。他開始調查這個世界。他知道玩具被收藏起來時並沒有不見；它們還存在於某個地方。
八個月大時，你會發現你買的玩具永遠跟不上她的新鮮感，對於新買的玩具一開始玩得很興致，但過了幾分鐘就拋到一邊去了，抓起她吃飯的小碗玩得津津樂道，喲，她要玩的不一定是玩具呀，之後就是把奶粉罐，零食盒子，各種水果，大到她洗臉的盆子都可以玩得很開心，所以建議寶爸寶媽們可以把確保安全的各種物體給小孩子玩，這個時候小孩子的探索慾望越來越強，不要約束他們喲！
8個月寶寶早教玩具該怎麼選擇
1、易抓的小球、能發出響聲的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質書。
2、動物玩具、各種大小、顏色和質地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺着發出聲音的充氣小丑、可拉着走同時發出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃等。
3、發展視覺、聽覺和觸覺的玩具：選擇色彩鮮豔的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、圖片、小動物、能發出悅耳動聽的聲音的小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風鈴等。
早教玩具購買的注意事項：
1、爲寶寶挑選合適的玩具，選擇寶寶有興趣的玩具。玩具是給寶寶玩的，媽媽不要根據自己的喜好買玩具。
2、不要買劣質玩具，要注意安全。玩具不要有尖銳的邊角，不要有有害塗料，如果玩具材料的氣味很重，則千萬不要購買。另外，要注意玩具的小配件不要脫落。
早教玩具雖然是給寶寶玩的，但是作爲父母的你們也要陪寶寶玩哦，這樣不僅能更好引導寶寶，更能增進親子間的感情哦。
寶寶早教玩具的好處
1、開發思維
促使孩子積極進行思維、想象等活動，並且通過手或身體的其它活動表現出來：如玩積塑玩具，孩子要構思，要設想，要爲實現既定的目的而選擇材料；
動手組裝時，既要動手，又要動腦。
幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，並堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。
2、豐富聯想小世界
如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色遊戲；
一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。
有些玩具是專門用於進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性
3、調動寶寶積極性
孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意爲幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。
可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如搖馬玩具，幼兒會自然地騎上，前後擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。
又如娃娃玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做遊戲，可以由簡單到複雜，變化多端。
4、增進感性認識
玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。
如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；
八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；
各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛鍊觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動能力的發展。
玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。
5、培養集體榮譽感
有些玩具是要求幼兒共同使用的。如電話玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子瞭解學習生活經驗，練習和同伴合作。
又如長繩玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩遊戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。
