6個月嬰兒早教主要培養哪方面，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，要讓孩子找到做錯事的原因，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，家長不能一味地去責罵孩子，下面跟大家分享6個月嬰兒早教主要培養哪方面。
6個月嬰兒早教主要培養哪方面1
課程一：學爬
嬰兒如果能夠自由的進行翻身，說明嬰兒就可以開始進行學爬的課程了。
嬰兒在剛開始的時候都是趴在地上玩，不會自己向前進行爬行，這時候父母就要開始幫助嬰兒進行練習學爬的動作。
可以用手或者玩具去逗自己的寶寶，然後另一隻手輕輕的放在嬰兒的腳底，寶寶一旦有了助力就會往前爬。
課程二：抓取小物體
寶寶在很小的時候，往往會被一些大的東西所接觸到，他們的眼睛裏面只有這個物體，而且可以用手抓取。
我們可以在寶寶有這個的基礎上面訓練寶寶抓取小物體，首先要讓寶寶看到這些小東西，比如說巧克力豆，看寶寶是否能看到。
如果寶寶在看到之後，就可以訓練他抓取了，家長們經過幾次的鍛鍊之後，寶寶就會逐漸的將小物品捏起了。
課程三：認人
很多家長髮現自己孩子會怕生人，這對於很多孩子來說都是很正常的。如果說能出現怕生的情況也說明寶寶進步了，因爲他們已經有一點意識可以分辨熟人和生人。
這時候家長一定要讓寶寶多接觸人，看寶寶對這些人反應情況，教會寶寶用微笑或者發出聲音來打招呼，然後要對生人逐漸的進行適應。
課程四：模仿發音
寶寶小的時候就可以給他們上發音的過程，家長們要給孩子正確的發出一些發音，比如baba、mama這兩種。
如果寶寶發出了正確的語音的時候家長們一定要給寶寶鼓勵，在寶寶有了一定發音基礎之後，以後寶寶就會提前開口說話，讓寶寶領先於別人。
6個月寶寶早教互動親子游戲
親子游戲：看電視學知識
遊戲目的：
發展寶寶的感知能力，刺激寶寶的視聽覺。培養寶寶的注意力，加強寶寶注意時間長短的培養。培養寶寶一定的專注力，使寶寶對圖像，聲音感興趣。
遊戲步驟：
1、媽媽把寶寶抱到電視前，對寶寶說：“寶寶，今天媽媽讓你看一個很好玩的東西。這是我們家的電視機。”
2、揭開電視機罩子，讓寶寶看到整個電視機。媽媽打開電視機開關，出現豐富多彩的電視畫面和悅耳的聲音。
3、媽媽把寶寶抱到距離電視約2米的地方，讓寶寶看上4~5分鐘電視，同時，媽媽可用簡單的語言對寶寶解釋電視畫面內容。
4、關掉電視以後。媽媽可對寶寶說一些有關電視機的話，諸如：“電視可好看了，有寶寶喜歡的大汽車、大飛機、小猴子……寶寶以後可以經常看電視……”
遊戲互動：
有選擇地讓寶寶看一些電視節目。如《七巧板》、《動畫城》、《動物世界》。
寶寶也許對節目的內容不理解，但是豐富的色彩、活潑的形象卻極易吸引寶寶的注意。
寶寶在看電視的時候，媽媽要不斷給寶寶講解，這樣有助於寶寶理解電視裏的內容。
剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識，可以到公衆號“早教學堂”，獲取在家早教課程，讓寶寶在家就能科學做早教。
溫馨提示：
在初次讓寶寶瞭解電視前，應讓寶寶有過看電視的經驗，使寶寶不至於因突然出現的畫面和聲音而受到驚嚇。
寶寶每次看電視時間不應超過10分鐘，而且，每天應在固定的時間內讓寶寶看電視；另外，距離電視應在2米以外，保護寶寶視力。
媽媽須知：
注意力是寶寶認識世界的第一道大門，是感知覺、記憶、學習和思維等不可缺乏的先決條件。
一般來說，寶寶注意力好，學習效果就好，能力提高也快。
3歲之前寶寶的注意力發展是非常迅速的，爸媽要根據注意發展的特點提供適合的環境刺激，這將會大大激發寶寶注意力的發展，從而促進大腦發育，讓寶寶學習更有效。
六個月寶寶早教課程，6個月嬰兒早教主要培養哪方面
親子游戲：媽媽腿上來蹦極
遊戲功能：
1、對寶寶進行聽覺刺激。
2、練習寶寶的平衡能力。
3、讓寶寶在身體大幅度移動時體驗興奮、克服恐懼，增進親子感情。
遊戲步驟：
1、大人坐在地板上，伸直雙腿，讓寶寶坐在自己的膝蓋上。
2、大人一邊唱歌，”小寶寶，來蹦極，身體棒，笑嘻嘻“，一邊縮回小腿、擡起膝蓋。
3、當膝蓋擡到最高點時，大人停止唱歌，看看寶寶，說”一、二、三！“。
4、當數到”三“時，把兩腿放平，併發出”哇“的感嘆聲。如果寶寶反應良好，可以重複幾次。
溫馨提示：動作要緩慢，聲音要柔和，避免驚嚇到寶寶。大人要保持微笑，讓寶寶感到放心。
六個月寶寶早教課程，6個月嬰兒早教主要培養哪方面
剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識，可以到公衆號“早教學堂”，獲取在家早教課程，讓寶寶在家就能科學做早教。
6個月寶寶早教在家如何做
1、互動，各種遊戲樂翻天
遊戲，有一種神奇的魔力，能逗人一樂。懵懂的小寶寶陪他玩遊戲是最好不過了，寶寶喜歡咬手指。
這個時候不妨教寶寶學咀嚼哦，給寶寶磨牙棒，媽媽也咬着一個物品，開始咀嚼，寶寶看到了也會跟着學。
玩具、食物引誘寶寶學走路，這需要爸爸媽媽的配合哦，爸爸扶着我們的小寶貝走向媽媽拎着的玩具前。
並把它奪過來，就是這麼簡單，走的過程爸爸可以時不時抱起寶寶帶他飛，增加遊戲的趣味性。
2、一起曬太陽，帶他去感受到大自然
太陽微弱的時候這寶寶躺在椅子上，搖晃着一起曬太陽，感受清風，讓小寶寶感受風、太陽以及植物的魅力。
也可以給放些音樂給他聽，鋼琴曲最好了。也可以邊曬太陽，邊給寶寶看繪畫本，讓他感知色彩的魅力。
其實給寶寶早教的方法還有很多，只要有足夠的時間，給予寶寶溫暖的陪伴就能好好的給他們做早教。
0-6個月幼兒怎麼早教
這個階段的早期教育，在滿足其最基本的生存需求的基礎上，要充分的給予他安全感和歸屬感。
1、首先，家長需要通過觀察寶寶的動作行爲，來了解寶寶的需求以及他們想要表達的意願，通過寶寶的外在表現去探究規律。
2、其次，家長要注重寶寶生活習慣和生活規律的養成。
3、再次，在外界環境發生某種變化，如家長需要短時間離開時，需要給寶寶語言和動作的撫慰。
4、最後，父親在早期中的`地位和作用不可以被忽視。長期以來，不少孩子的早期教育是主要依靠母親來完成。
對於孩子，尤其是男孩來說，這一點很不利，會導致孩子長大後懦弱缺乏勇氣。所以，孩子的父親也是要積極參與到育兒中來。
6個月寶寶早教有哪些注意事項
6個月的寶寶，白天可能會睡3次呢而且每次都睡夠1個半小時或者2個小時，晚上睡10個小時，所以清醒的時間是不多的。
睡眠對於寶寶來說可是個養精蓄銳的大好時間呢，切莫打擾寶寶的睡眠，不要爲了早教耽誤了寶寶的休息呢。
寶寶偶爾也會發小脾氣哦，例如衣服沒穿好心情很不爽，左搖右擺的向你抗議，那麼媽咪們一定要安撫好着小傢伙躁動的心再好好教育一番哦。
不要讓小貓咪或者是小狗狗碰到寶寶，雖然跟小動物一起玩，寶寶可能會更開心，但是小動物上有許多毛毛哦，可真得小心了。
給寶寶玩遊戲，或者寶寶在啃玩具的時候也要適當的制止，髒兮兮的玩具就果斷從他手上搶過來哦。
玩遊戲也不要讓他玩得太瘋，可能會刺激到他，晚上不睡覺或者睡覺的時候嚎啕大哭，要好好的安撫寶寶的玻璃心哦。
以上是六個月寶寶早教課程，6個月嬰兒早教主要培養哪方面，剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識，可以到公衆號“早教學堂”，獲取在家早教課程，讓寶寶在家就能科學做早教。
6個月嬰兒早教主要培養哪方面2
嬰兒運動能力的發展，是先天因素和後天環境相互作用的結果，也就是先天生物預製程序決定嬰兒動作發展共同的程序和大體的時間表。
大運動的發展是沿着擡頭、翻身、坐、爬、站、走的方向發展，手的動作是從大肌肉到小肌肉發展。
如果父母不給孩子創造條件促進運動發展，就會使運動發展延遲，運動延遲對智力發展有不利的影響，因爲神經肌肉運動向腦提供的刺激作用，是智力發展的源泉。
4~6個月的寶寶應該學會什麼運動能力呢？我們從大運動能力和手的精細動作兩方面來說。
剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識，可以到公衆號“早教學堂”，獲取在家早教課程，讓寶寶在家就能科學做早教。
4-6個月嬰兒早教大運動：學會翻身和坐
孩子天生有運動的主動性，如果你給孩子自由活動的環境，穿的不要太多，他們自己就會學會翻身。
4個月嬰兒能在仰臥玩耍過程中，不斷地掙扎着要翻身，這時可以把孩子最喜歡的玩具放在他身旁，當他想把身旁的玩具拿到手時，就會翻過身來。
開始時，嬰兒翻過身後一隻手臂常常壓在身體下面，家長可給予一定的幫助，慢慢地訓練嬰兒自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢。
家長有意識地幫助寶寶向左右兩個方向翻。通過翻身，變換姿勢，使寶寶變更方向認識世界。
這時嬰兒頸部、前臂及腰部等肌肉力量逐漸增強，可試着將嬰兒拉坐起來。
其方法是：嬰兒在仰臥位，家長抓住寶寶的兩隻小手，口中說“寶寶，坐起來”，讓他自己用力配合，家長僅稍稍用力幫助，將嬰兒拉到坐位。這種活動每日可做幾次。
家長用力逐漸減少，訓練小兒僅握住家長的手指就能主動坐起來，這樣可以鍛鍊小兒肌力。
4-6個月嬰兒怎樣早教，適合6個月寶寶的早教
5個月時，大人要扶他坐一會兒。這時寶寶的軀幹肌肉已可支持脊柱直立片刻。練習靠坐時，將嬰兒放在有扶手的沙發上或小椅子上，讓他靠坐着玩一會兒。
直立跳躍是寶寶最高興的事。練習時，家長取坐位，雙手扶住嬰兒的腋下，使嬰兒的雙足在家長的腿上一躥一躥地跳躍，每次一分鐘左右，每天可練習1～2次。
這既是一種肌肉力量的鍛鍊，又是嬰兒歡快情緒的體驗，爲早期學習站立做準備。如果孩子不主動跳躍，也屬於正常的，可以做被動地跳躍活動。
6個月時，幼兒可以從靠坐到獨坐。把玩具放在夠得到的地方，讓寶寶坐着玩一會兒。每次時間不宜太長，開始5～10分鐘，每天練習3～4次。
翻滾、打轉可訓練全身肌肉運動及感覺和運動協調性。
翻滾：在平坦不太軟的牀上，寶寶先仰臥，用一件新鮮的、有聲有色的玩具吸引他的注意力，引導他從仰臥變爲側臥、俯臥，再從俯臥轉成仰臥，讓寶寶翻身打滾。
打轉：讓寶寶俯臥牀上，大人用玩具在寶寶一側引誘。這時寶寶會以腹部爲支點四肢騰空，爲了想夠取玩具，身體在牀上打轉轉。
精細動作：使手靈巧起來
心理學家皮亞傑將嬰兒的思維稱爲動作思維或者手的思維，所以手的靈巧對智力發展非常重要。
4個月的寶寶覺醒時，用一兩種玩具逗引他抓取，經常練習，可使寶寶手眼協調能力發展，能更快更加準確地抓握到玩具。
隨着會抓玩具，寶寶會經常將抓住的玩具用嘴啃或用舌頭舔，這是寶寶在用嘴和舌進行探索，家長不必緊張地將玩具從他口中取走。
只要事前把玩具清洗乾淨，可以讓寶寶拿進口內探索一下，以利於他感知能力的發展。
5個月練習一手抓一個物體的能力。抱寶寶坐在桌前，在桌面上寶寶的手能夠到的地方，放兩個核桃或兩個小玩具，孩子會伸手先抓取一個，家長可幫助他用另一隻手抓住另一個。
練習準確抓握，成人可抱他在膝上，面對桌子，前面放不同性狀、不同大小的東西，讓他練習一下子準確抓起來。
可把玩具放在不同的距離，讓嬰兒憑自己努力去夠取玩具。還可將玩具放入一個大筐（盆)內，讓嬰兒到裏面去抓取，需要什麼自己取到什麼，這樣鍛鍊嬰兒手眼協調能力。
6個月練習積木傳手。寶寶坐在牀上，媽媽給他一塊積木，等他拿住後，再向同一隻手遞另一塊積木。
看他是否將原來的一塊積木傳遞到另一隻手後，再來拿這一塊積木。如果他將手中的積木扔掉，再拿新積木，就要教他先換手後再拿新的。練習幾次之後，他會學到這一本領。
抓取小東西。用手指抓小的東西，可以鍛鍊指尖細小肌肉的協調動作。
手抓東西的發展是有規律的，先學會全手大把抓以後，拇指和其他指對捏捏取，如果嬰兒10個月還不會用拇指食指對捏抓取細小東西，就可以懷疑他有智力發育障礙。
所以家長要讓寶寶練習用手抓東西從大逐漸變小，但要以衛生安全爲原則，以免誤食危險。
大運動和手的活動對嬰兒心理髮展，包括認知、情緒和社會性行爲的發展有重要的影響，希望家長們在嬰兒養育過程中，有意識地通過遊戲的方式，促進嬰兒運動能力的發展。
