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教師節的由來

來源:時尚冬    閱讀: 8.46K 次
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教師節的由來,說起教師節,相信大家都不陌生,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人,也是最難忘的人。關於教師節的知識有多少,教師節的由來是怎麼樣的呢?一起看看吧!

教師節的由來1

1、教師節的由來

新中國成立前,曾經出現過兩個版本的教師節。第一個是1931年教育界人士自發組織設立、旨在呼籲改善教師待遇的“6月6日”版教師節。第二個是1939年國民黨政府教育部設立的“農曆8月27日”版教師節。然而前者國民黨政府不予承認,後者因爲戰爭等原因並未在全國推行。

1985年9月10日,全國的教師們迎來自己第一個教師節。1981年3月,中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上,中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案:建議確定全國教師節日期及活動內容案。

1985年1月,國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案,全國人大常委會通過了這一議案,確定每年的9月10日爲教師節。

教師節的由來

2、教師節的意義

“尊師重教”是中國的優良傳統文化,早在公元前11世紀的西周時期,就提出“弟子事師,敬同於父”。教師這個詞有兩重含義,“既指一種社會角色,又指這一角色的承擔者”。教師節設立的初心,就帶有明確的尊師重教的美好願望,希望通過這一節日的設立達到尊重教師、重視教育的目的。

其實教師節定在哪天,並不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質,形成尊師重教的、尊重人才的社會風尚,促進教師隊伍的建設,調動廣大教師教書育人的積極性。

教師節的由來2

演變歷史

1931年,教育家邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士, 在南京中央大學集會,發表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養”的宣言,並議定6月6日爲教師節,也稱雙六節 [2] 。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認,但在中國各地產生了一定影響。

1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日八月二十七日爲教師節,並頒發了《教師節紀念暫行辦法》,但當時未能在全國推行 。

建立新中國後,中央人民政府曾恢復6月6日爲教師節,教育部通告各地教育工作者,可以根據實際情況自行組織慶祝活動 。

1951年,中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定,把5月1日國際勞動節作爲中國教師節。但由於這一天缺少教師的特點,執行的結果並不理想。特別是1957年以後,在左傾思想影響下,教師不受重視,教師節實際上已不再存在 。

1981年3月,中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上,中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案:建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案指出,教師擔負着培養四化建設人才的重任,應當享有崇高的社會地位。

1982年4月,教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合,由張承先和方明共同簽發的“關於恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處,報告中並建議以馬克思的誕辰日5月5日爲教師節。

1983年3月全國政協六屆一次會議上,方明和中國民主促進會18位政協委員聯名再次提出“爲提高教師的社會地位,造成尊師重教的社會風尚,建議恢復教師節案”。9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經研究政協一次會議方明等同志的提案,同意恢復教師節。12月,由教育部何東昌部長和方明共同簽發的“關於恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。

1985年北京師範大學操場慶祝首個教師節

1984年12月,教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於建立‘教師節’的報告”送中央書記處並報國務院。 12月15日,北京師範大學鍾敬文、啓功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯名,聯合提議設立單獨的教師節。 [4]

1985年1月,全國人大常委會通過了這一議案,確定每年的9月10日爲教師節 。1985年9月10日,國家 主席李先念發出《致全國教師的信》,中國各地舉行隆重的慶祝大會,並在教師節期間20個省市共表彰11871個省級優秀教師集體和個人 。

1997年之前,香港的教師節定於每年的9月28日(孔子誕辰),迴歸後則跟隨中國內地規定,改爲每年的9月10日 。

在臺灣地區,從1952年起臺灣當局就確定9月28日爲孔子誕辰日及教師節,並不隨中國大陸教師節日期的變化而改變 。

日期爭議

教師節

爲教師節定在什麼日子最合適,政協委員方明徵求過冰心、葉聖陶等民進老前輩的意見。冰心建議定在每年春暖花開的時候;葉聖陶建議定在每年秋季學生入學的日子,讓學生在新學年的開始就記住教師的.辛勤和光榮。最終1984年12月的“關於建立‘教師節’的報告”中建議確定每年9月10日爲教師節,因爲在新學年開始,新生一入學,即開展尊師活動。

從2004年開始,時任全國政協委員的人文學者李漢秋以提案的方式,多次呼籲以孔子誕辰作爲教師節。他認爲,重新設定的節日是由現代人自己擇日的,就應當考慮這日子是否有歷史文化內涵、如何接續歷史傳統。教師節應當是很有文化內涵的節日,應該延續源遠流長的歷史傳統。以孔子誕辰作爲中華教師節是非常合適的。經權威部門研究測算,孔子誕生於公元前551年9月28日(陽曆),這個日子也恰當其時:新學年開始時的繁忙已經過去,可以有時間籌辦教師節和國慶節 [10] 。

慶祝方式

賀卡

由於教師節並非中國傳統節日,所以各地每年都會有不同的慶祝活動,沒有統一、固定的形式。

政府、學校方面,有舉行教師節慶祝表彰大會,爲教師頒發獎金、證書;有組織學校學生、歌舞團等,爲教師獻上歌舞表演 ;有走訪、慰問教師代表 ,還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動 。

學生方面,有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上;有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上,來表達對教師的真摯祝福及衷心問候 。

香港在敬師日(教師節)當天,舉行典禮表彰優秀老師,還會統一印製賀卡,學生可以免費領取後填好贈送給老師。卡片、鮮花、公仔一類小禮物通常是香港學生對老師表達教師節祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮”,典禮由學生樂隊擔任現場伴奏,家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意,在現場也會播放師生間的感人故事視頻,體現師生情。此外,敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動、徵文比賽、心意卡設計比賽、香港學校音樂及朗誦節敬師杯等活動 。

節日影響

正面影響

建立教師節,標誌着教師在中國受到全社會的尊敬。這是因爲教師的工作在很大程度上決定着中國的未來。每年的教師節,中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵,介紹經驗,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難,改善教學條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

負面影響

教師節的由來 第2張

諷刺漫畫 [16]

每到教師節,學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨着經濟的發展,卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況,在大部分家長看來,爲了孩子不吃虧,少不了必要的“人情世故”;大部分老師在收禮與不收禮之間,也有各自的爲難和堅持。家長和老師都似乎有種“人在江湖,不得不送,不得不收”的無奈。但是,萬變不離其宗,教師收禮同樣涉嫌受賄。教師作爲事業單位的工作人員,其利用工作便利,收受家長們的金錢或者禮品、禮品卡等“財產性利益”,爲對方子女的學習、生活提供各種便利,數額較大,就涉嫌“非國家工作人員受賄罪” 。

衍生文化

《教師節》紀念郵票 1986年9月10日

中國第一套“教師節”郵票,即發行於1947年8月27日,這套郵票共4枚,圖案內容爲孔子像、孔子講學的杏壇、孔子墓、孔府中大成殿 [19] 。

1986年9月10日,原郵電部發行一套“教師節”紀念郵票,全套1枚,面額8分。張磊設計。影寫版。齒孔11度,背面刷膠。郵局全張枚數56。北京郵票廠印刷。票幅規格40毫米乘27毫米。發行量5990.69萬枚。圖案由黑板、講臺和獻給老師的鮮花組成。票名、銘記和麪值等文字設計在黑板的左上角,採用黃色與白色 。

教師節的由來3

篇一:教師節的來歷簡介

1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第八次會議作出決議,將每年的9月10日定爲我國的教師節。

其實早在1932年,民國政府曾規定6月6日爲教師節,解放後廢除了6月6日的教師節,改用“五一國際勞動節”同時爲教師節,但教師節沒有單獨的活動,沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始,學校要有新的氣象。新生入學開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復建立第一個教師節,從此以後,老師便有了自己的節日。

教師節的由來 第3張

篇二:教師節的來歷簡介

1985年,第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案,會議決定將每年的9月10日定爲教師節。1985年9月10日,中國迎來了第一個教師節。

南寧市第四十四中學的退休教師潘靜芳回憶,1985年舉行慶祝教師節活動的時候,她已經在教師崗位上工作了18年。“那天我們都特別激動,教師終於有了屬於自己的節日!學校舉行了隆重的座談會,每位老師都領到了1個奶油蛋糕和1本教師紀念冊。”潘靜芳回憶說。

潘老師的女兒李女士笑着回憶道,當時她才9歲,第一次見到奶油蛋糕,特別開心。“那時候還住在平房,有七八個孩子到我家裏分享了這個蛋糕。蛋糕上寫着‘祝教師節快樂’6個字,還有很多朵粉紅色的奶油做成的花,孩子們都搶着要吃奶油花。到第二天,我們拿剩下的蛋糕蒸熱了吃,卻傻眼了,奶油全化了。”李女士說,這個已經成爲她們家的一個笑話了。

對於生活在上世紀80年代的很多人來說,蛋糕的確屬於稀罕品,以至於有人不知道奶油遇熱會融化。“我們那個年代的人,雖然窮,但是很質樸、很純潔。”青海省格爾木市八一中學的退休教師胡小寧在接受本報採訪時說。

胡小寧從1988年7月開始從事教育工作,她回憶說,在那個年代,格爾木市還很貧窮,學校條件很不好,但是會在教師節的時候舉辦表彰大會,評選出優秀班主任、優秀教師以及先進工作者,並給每一位老師發放30元至40元的慰問金。“40元在那個年代已經不少了呢!”胡小寧略帶歡喜地說。

胡小寧說,除了“發獎金”和“發獎狀”,學校還會組織一些有意思的活動來慶祝教師節,比如師生同臺演出就是她每年最期待的。

“長大後,我就成了你……”提起1988年教師節的演出,胡小寧情不出國 留學 網自禁地唱了出來。她回憶道:“那首歌的音調很好聽,我站在舞臺上跟孩子們一起唱這首歌,自己覺得很激動,學生們也都挺高興的,後來我們那首歌還獲了獎。”

“那會兒的孩子喜歡送我一些簡單的小禮物。”胡小寧回憶道,“比如畫一幅畫呀,做一些小手工啊什麼的,我看到了心裏會覺得暖暖的。”

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