職業能力傾向有哪些，職業能力傾向是指某人在某種職業上存在一定的潛力,傾向於某個職業。在生活或者工作中，不斷學習各種事物或技能，會發現自己的潛力，職業能力傾向有哪些？
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G-智能。指一般的學習能力。對測驗說明、指導語和諸原理和理解能力、推理判斷的能力、迅速適應新環境的能力。
V-言語能力。指理解言語的意義及與它關聯的概念，並有效地掌握它的能力。對言語相互關係及文章和句子意義的理解能力。也包括表達信息和自己想法的能力。
N-數理能力。指在正確快速進行計算的同時，能進行推理，解決應用問題的能力。
Q-書寫知覺。指對詞、印刷物、各種票類之細微部分正確知覺的能力。能直觀地比較辨別詞和數字，發現有錯誤或校正的能力。
S-空間判斷能力。指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關係的理解、判斷能力。
P-形狀知覺。指對實物或圖解之細微部分正確知覺和能力。根據視覺能夠對圖形的形狀和陰影部分的細微差異進行比較辨別的能力。
K-運動協調。指正確而迅速地使眼和手相協調，並迅速完成操作的能力。要求手能跟隨着眼能看到的東西正確而迅速地作出反應動作，並進行準確控制的能力。
F-手指靈巧度。指快速而正確地活動手指，用手指很準確地操作細小東西的能力。
M-手腕靈巧度。指隨心所欲地、靈巧地活動手及手腕的能力。如拿着、放置、調換、翻轉物體時手的精巧運動和腕的自由運動能力。
以上9種能力中的每一種能力，都要通過一種實踐性測驗獲得。
這種能力傾向測驗，可以說是從個人在完成各種職業所必要的能力中，提煉出各種職業對個人所要求的最有特徵的2-3種，其中紙筆測驗可集體進行。記分採用標準分數，各能力因素的原始分數轉換爲標準分數後便可繪製個人能力傾向剖析圖，並與職業能力傾向類型相對照，被試者就可以從測驗結果中知道能夠充分發揮個人能力特性的職業活動領域。
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職業能力傾向測驗主要題型
言語理解
言語理解與表達主要測查考生的語言運用能力，其中包括準確識別、理解和運用字、詞語；從語法、語氣、語義等方面正確判斷句子；概括歸納短文的中心、主旨；合理推斷短文隱含的信息；準確理解比較複雜的觀點或概念，準確判斷和理解短文作者的態度、意圖、傾向、目的等。言語理解與表達主要包括邏輯填空、語句表達和閱讀理解。
邏輯填空：主要考查實詞、成語、實詞+成語、虛詞等幾種題型，其中實詞和成語是考查的重點。
語句表達：側重於對言語知識的考查，雖然題量不多，但包含的考點是比較多的，主要題型有讀音、別字、語病、歧義、標點符號、修辭手法、以及成語使用等。
閱讀理解：側重考查考生對語言文字的綜合理解和運用的能力。其題量也相對比較穩定，主要題型包括：語句排序，主旨概括題，意圖推斷題，代詞、詞語理解題，標題填入題，態度觀點題，細節判斷題等題型。其中語句排序，主旨概括題，意圖推斷題是考查的重點。
數量關係
數量關係主要測查應考人員對基本數量關係的理解能力、數學運算能力，對數字排列順序或排列規律的判斷識別能力，對數學運算方法、策略的運用能力等。數量關係主要包括數字推理和數學運算。
數字推理：類似於智力遊戲，主要考察考生對數字的敏感性。
數學運算：一般是給出一段文字性的描述，讓考生將其轉換成數學語言，並利用掌握的數學知識予以解答。
判斷推理
判斷推理主要測查考生對客觀事物及其關係的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、判斷、演繹、綜合和歸納等。判斷推理主要包括圖形推理、類比推理、演繹推理、事件排序。
圖形推理：要包括數量型、特徵型、位置型、組合型、空間型等，需要考生熟悉圖形推理規律，能夠認真觀察得出圖形特徵，辨別圖形之間的相同點和不同點。
類比推理：主要以兩詞型、三詞型以及應當型這三種題型出現。
演繹推理：主要考查推斷結論型、加強支持型、削弱質疑型、真話假話型、解釋說明型、智力推理型等題型。
事件排序：每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接着給出四種假定發生順序的四個數字序列，請你選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。
資料分析
資料分析主要測查考生對各種形式的'文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。在資料分析這一塊，展鴻教育的專家每年都能直接命中原題，這也是多年摸索和實踐的成果。
常識判斷
測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的瞭解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。
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職業能力提升的奧祕
在日常生活中，人們一般有兩種表現：
一種是努力地表現——會爲事情的結果負起責任——有效的管理者；
一種是不停地辯解——拒絕承擔個人責任。
一、要勇於承擔個人責任
1、要敢於對事情的結果負起責任，做一個有效的管理者。
2、人們在日常生活中有兩種表現：
A、努力地表現自我；
B、不停地爲自我辯解、開脫。
3、要內求——觀察自我，別隻是觀察市場——管區——辦公室——別人。
二、自主管理是調動別人的積極性
1、無論你在和不在，你的員工都會積極主動的工作。
2、你不能覺得離開你不行，你要讓你的下級感覺處處少不了他們。
3、不要處處貪功，要訓練員工，提升他們的績效。
4、要保證即使天災人禍，也要讓公司正常運作。
三、好觀念就要出好結果
1、養成良好的做事習慣-小事做起-堅持不懈-成功與失敗之間的差別。
2、觀念要服務於結果-思想在於啓發，不在於教條。
四、內部團結是最重要的
1、公司的代名詞只有一個，那就是我們。
2、公司內部沒有你們和他們，因爲那會造成疏離感，破壞團結。
3、任何一個員工都是公司的形象。接電話或被詢問者就是能解決問題者。
五、平等民主的管理方式
1、一把鑰匙只能開一把鎖。一種技巧也可能只對一個人有效。
2、尊重每一個人，尤其要尊重下級-人性化管理-尊重人的自主本性。
六、利潤是公司的命脈
1、最佳產品、最高形象、最好員工，最關鍵是取得最大的利潤。
2、自主創新管理模式主要目的：企業存活下去-持續發展。
3、自主創新-不斷折騰-不斷更新-讓企業活起來。
七、放眼目標，忽視困難
1、自主創新-創造力，源於忽視困難，勇往直前。
2、把大量的時間用在跨越上，別耗費在排除障礙上-激發生產力。
3、饅頭要一口一口的吃-短、中、長期目標要一個一個的達到。
4、遇到障礙是你提升的最佳機會。
八、上下級關係要嚴明
1、尊重下級不等於稱兄道弟，更不等於職責、賞罰不明。
2、在員工面前言行要慎重，要尊重他們，不尊重他們就是作賤自己。
3、切記，跟下級的交往就是專業，就是工作。
九、要設定標準
1、要完善你的公司，要有可行的方針、政策和規章制度。
2、標準是一種誓約、一種品質要求，它能引發員工的自尊。
3、追求標準，最後變成一種原動力——積極主動的工作。
十、要嚴格要求能力不足的人
1、管理不是做老好人，不是比賽誰最受歡迎。
2、要制定嚴格的學習制度，並對積極主動學習的員工給予肯定。
3、不要怕別人超越自己，不要包庇不良行爲。
4、工作標準不等於愛，要敢於面對他人。
十一、眼中要有每一個員工
1、公司要依靠全體員工——底層——中層——高層。
2、不能只依靠能人，因爲他們互相排擠，既不容易馴服，也不會感恩。
3、要讓每個員工都發揮積極主動的作用——激發自主本能！
