小學生作文技巧和口訣，作文是創作能力的表現，作文的難點就在於寫出新意，作文一直是學生的難點，作文的素材來源於生活，從小學生作文技巧和口訣中吸取技巧吧！歡迎大家閱讀。
小學生作文技巧和口訣1
1、寫遊記
寫遊記，寫遊蹤，遊覽歷程要寫清。
景物描寫要具體，動態靜態表分明。
細緻觀察是前提，寫的活潑又生動。
抒發感情要真實，文章畫龍又點睛。
2、寫物品
要寫物，看清楚，形態特點和用途。
觀察有序條理明，擬定提綱再寫出。
語言生動又活潑，選詞用語下工夫。
一言一語要準確，作文一定有進步。
3、寫動物或植物
寫動物，寫植物，細緻觀察看清楚。
抓住形狀和特點，按照順序寫出來。
表達感情要自然，融入情思感肺腑。
練好狀物基本功，作文才能有進步。
4、寫好一件事
作文之前要審題，明確要求再動筆。
開頭結尾概括寫，事蹟過程要具體。
多問幾個“怎麼樣”，故事情節寫詳細。
學會點題中心明，題目內容有聯繫。
5、寫好兩個人
作文之前要審題，兩人之間寫聯繫。
主要事情要突出，圍繞中心寫事例。
人物語言細緻寫，要從雙方來落筆。
開頭結尾下工夫，突出中心要具體。
6、寫好一個人
描寫人物抓特點，音容笑貌文中現。
外貌心理略描寫，細寫行動和語言。
展開聯想寫材料，詳寫事例一至三。
結構方式巧安排，人物如生站眼前。
7、寫好一篇參觀記
去參觀，按順序，依序記敘牢牢記。
條理清楚寫得明，層層內容緊扣題。
主要內容詳細寫。選好重點寫仔細。
文章過渡要自然，前後連貫要得體。
8、開頭結尾歌
開頭結尾要做到，僅僅圍着中心繞。
開門見山把話講，空話廢話都去掉。
結尾總結和點題，不要亂喊空口號。
擬好提綱再動筆，文章一定能寫好。
9、寫好一次活動
寫活動，要具體，仔細觀察是前提。
人物事件和環境，一步一步看仔細。
圍繞中心寫場面，點面結合有條理。
抓住重點詳細寫，思索以後再下筆。
10、中心思想歌
中心思想是靈魂，一文只有一中心。
主題鮮明有意義，使人讀後印象深。
圍繞中心來剪裁，詳略應有巧安排。
用字用句須認真，中心思想貫全文。
11、寫好一篇讀後感
讀書學寫讀後感，養成學習好習慣。
讀懂文章有方法，領會中心和句段。
聯景實際寫感想，敘議結合要自然。
面面俱到寫不好，一定突出一兩點。
12、觀察歌
作文來源於生活，材料要靠觀察獲。
直接間接要記住，定點動點靈掌握。
總體、細節不能忘，還有觸發和自覺。
單一比較有技巧，動用視聽嗅觸覺。
13、作文四步曲
寫作文，寫什麼?先把材料來定下。
定好材料別動筆，再要問個爲什麼。
找好中心巧構思，表達方式細策劃。
寫得到底怎麼樣，文章完了要檢查。
14、文面歌
說文面，道文面，文面猶如人的臉。
愛美之心人皆有，臉蛋漂亮都喜歡。
堅決不寫錯別字，杜絕塗抹“污泥”團。
15、十種常見開頭
開頭方法有十種，一種一種要記清。
開門見山緊扣題，巧設懸念引好奇。
交待寫作的目的，運用設問提問題。
描寫景物造氣氛，精彩抒情和議論。
先說動人小故事，提示中心引興致。
寫出對話和行動，神話傳說巧引用。
16、作文歌訣
作文時，要記清，中心思想先確定。
圍繞中心選材料，典型生動又新穎。
安排材料列提綱，全盤考慮需慎重。
條理清楚不錯亂，詳略恰當段分明。
學寫文章忌籠統，細節具體才生動。
前設伏筆後照應，結構嚴謹不鬆懈。
開頭別緻又扣題，結尾嚴盡意無窮。
用詞準確句通順，標點符號正確用。
寫好之後讀幾遍，一字一句抄寫清。
常寫勤練不停筆，作文定會寫成功。
17、選材歌
作文材料不難找，留心觀察最重要，
所見所聞和所感，都是作文好材料。
熟悉新穎有意義，選材時候要記牢。
多看多聽多思考，董堅持練筆準提高。
18、優等作文標準
寫作文，要用心，文體相扣把握準。
思想健康中心明，內容具體條理清。
詳略得當句通順，要把文面寫工整。
堅決不寫錯別字，標點符號不亂用。
19、讓事實說話
寫作文，禁空話，要讓事實來說話。
寫人物呀記事件，內容充實細刻畫。
寫言行，描神態，人物活躍在筆下。
多觀察呀細描寫，具體生動筆生花。
20、詞句
寫文章，靠語言，字字句句要求嚴，
力求準確和生動，認真推敲不嫌煩。
聽說讀寫多留心，刻苦用功多鑽研，
積累詞彙常運用，寫好文章並不難。
小學生作文技巧和口訣2
寫好作文的主要步驟
步驟一、審清題意
審題，就是分析、研究題目，準確理解題目的要求。只有審清了題意，才能保證寫作過程的順利進行。
步驟二、確定中心
確定中心就是立意。清代學者王夫之說過：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”。“千古文章意爲高”，在確定文章中心時，同學們常犯的通病主要是偏離主題、無主題、多主題、硬貼主題等。針對這種情況，在指導學生確定中心時一要有積極、健康向上的意義；二要符合題意；三要旗幟鮮明；四要深刻、以小見大。
步驟三、選擇材料
俗話說“巧婦難爲無米之炊”，說的是作文材料的重要性，但有米之後有的人做出來的飯卻並不好吃，爲什麼？不會選材。考場作文中，學生在選材方面存在的問題表現在：①選材陳舊，落入俗套。如記一件好人好事，動輒就是“公交車上讓座、拾皮夾子、幫別人推車……”等諸如此類的“五子登科”。②編造不真實的材料。爲以情感人，編造奶奶、媽媽等因工作或生活操勞過度而去世。③抄寫別人的`材料，各種“作文選”、“作文寶典”成了他們“取材”的倉庫。以至改卷時出現千篇一律、千人一面的現象。
步驟四、編寫提綱
編寫提綱就是我們平時所說的打腹稿。有人曾說：學生寫作文前能列出高質量的作文提綱，就等於作文成功了一半。這句話充分說明了編寫提綱對於寫出高質量作文的重要性。
作文提綱一般包括三部分內容：題目、中心思想、結構安排。可分爲簡要提綱和詳細提綱兩種。
步驟五、寫正文
寫正文時要心無旁騖，一鼓作氣，一氣呵成，不要寫寫停停。
步驟六、修改
“語不驚人死不休”、“兩句三年得，一吟雙淚流”這些流傳至今的名句，強調了修改對文章質量的重要性。俗話說“文章不厭千回改”、“好文章是寫出來的，但更是改出來的”不無道理。
小學生高分作文得分口訣
1、作文六要素
你拍一，我拍一，要寫時間莫忘記；
你拍二，我拍二，要寫地點記在心；
你拍三，我拍三，寫好人物是關鍵；
你拍四，我拍四，事情經過寫具體；
你拍五，我拍五，什麼原因寫清楚；
你拍六，我拍六，什麼結果不能丟；
好詞好句多積累，寫作文時好運用；
記牢作文六要素，作文一定能寫好。
2、怎樣觀察
觀察時，要巧妙。五感官，都用到。
先用眼，仔細瞧，形色態，分辨好。
觸形態，善比較，觀顏色，濃淡曉；
看姿態，靜動找。聽聲音，動腦筋。
嗅氣味，多聞聞；有順序，抓重點；
時間變，地點換，觀察時，多體驗；
巧聯想，抓特點；觀察好，得用腦；
多感官，結合好。
3、怎樣收集材料
材料多，文章好；
多讀書，佳句找；
勤觀察，筆記好；
多用心，善思考；
勤摘錄，多剪報；
分條記，整理好；
使用時，方便找。
小學生作文技巧和口訣3
敘事作文口訣
敘事作文是基礎，三段寫法要牢記。敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。
順敘記事容易學，起因經過和結果;開頭交代四要素，時間地點和人物;
事件起因點明白，經過具體寫出來;結尾交代事結束，首尾內容要略寫。
倒敘方法變化多，結果提前是妙着;開頭回憶多變化，結尾照應好處多。
中間具體敘述事，細節描寫要有趣;過渡照應銜接緊，線索清楚最要緊。
選材要選新鮮事，話語實在感情真;話不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主題，串串事例不離題;層次分明條理清，詳寫略寫心裏明。
寫人作文口訣
寫人作文並不難，開頭概括寫特點。對照特點找事例，具體描述一兩件。
一個特點多事件，巧妙構思出特點。結尾抒情或總結，呼應開頭稱佳篇。
敘事寫人分三段，重在突出人特點。描寫人物抓外貌，突出一點特徵顯;
人物語言要逼真，動作描寫要周全;心理活動細膩寫，真實感人是妙篇。
總分寫人抓特點，首尾照應成一篇。對比寫人方法巧，選擇事例很重要。
並列寫人容易學，分寫事例特點多。外號寫人最有趣，對照外號選事例。
寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。
“張冠李戴”會構思，描寫人物最實用。引用詩句讚美人，錦上添花能出神。
觀察方法口訣
觀察事物用“五覺”，觀察方法容易學。眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。
觀察事件要連貫，生活細節細體驗;觀察人物抓特點，神態動作和語言;
典型特徵細心看，突出特點要記全。觀察景物要聯想，靜態動態細端詳;
形狀顏色和氣味，聯繫生活多想象。定點觀察按空間，時間變化分階段;
動點觀察寫遊記，地點變化要牢記;抓住特點和重點，景物特徵記心間;
觀察動物很容易，外形習性牢牢記。觀察植物方法多，生長過程分四季;
靜態動態要聯想，聯繫生活舉事例。觀察建築按遠近，空間方位有條理;
外形結構與作用，分類觀察均須記。觀察物品很特殊，形狀結構和用途;
對照特點多聯想，聯繫生活多想象。眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易;
萬事萬物皆有情，聯想想象觀具體。觀察不怕根基淺，竅門就是天天練;
恆心架起通天路，勤奮攀登智慧山。觀察積累素材豐，“五覺”體驗妙無窮;
學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。
作文基本要求口訣
文章中心須明確，思想感情要健康。謀篇心中要有數，事先務須列提綱。
抓住重點很要緊，切忌寫成流水賬。開門見山歸正題，乾淨利索勿帶“湯”。
言之有物人愛看，空話連篇無份量。有條有理分層次，雜亂無章不像樣。
遣詞造句當重視，堅決反對八股腔。校對引文要認真，查明出處寫端詳。
首尾照應要記住，突出主題更莫忘。書寫題目空四格，每段空格要成雙。
字跡端正眉目清，標點符號要用上。文章寫成莫要慌，多看幾遍理應當。
認真推敲勤修改，一次定比一次強。
