什麼叫寫作文風格，寫作文也是有很多講究的，寫進作文裏的一定要真心實意，作文也就是寫出文章，優秀的作文離不開文采和邏輯的支撐，以下分享什麼叫寫作文風格，希望對你有幫助。
什麼叫寫作文風格1
“寫作風格”就是作家在創作中表現出來的寫作特色和創作個性。
不同的作家,他們在創作上表現出來的藝術特色和創作個性都不盡相同，我們就說他們的創作“風格”不同。
具有獨特“風格”的作家，即便他的作品不寫上名字，熟悉其作品的讀者也一眼就能識別出來。
究其原因，就是因爲在他的作品中，融入了作者的本性、性格、趣味、思想、思維方式、價值觀、生活方式、習慣等等特徵屬性。
主要涵義
首先，指作家在創作實踐中逐漸形成的並體現於其整體創作中的獨特的藝術個性；
其次，指創作上某一特定條件下表現出來的羣體特徵。如時代風格、民族風格、流派風格等；
再次，由於風格是從作品的因素與形式的統一中體現出來的審美特性，因此，一些藝術形式方面的因素，如體裁、語言以及藝術方法、藝術技巧等對風格的形成也會產生重要作用，從而形成不同的語言風格、文體風格等。
如何培養自己的寫作風格
一、清晰易懂
什麼意思呢？就是我們在寫作的時候，儘量使用簡短、精煉的句子，不要寫的花哨、冗長，似是而非。比如，作爲範例的介紹的，卡夫卡的《變形記》的開頭：
“一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發現自己躺在牀上變成了一隻巨大的甲蟲。他仰臥着，那堅硬的像鐵甲一般的背貼着牀，他稍稍擡了擡頭，便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子幾乎蓋不住肚子尖，都快滑下來了。比起偌大的身驅來，他那許多隻腿真是細得可憐，都在他眼前無可奈何地舞動着。”
非常典型的，語言通俗易懂，而且生活化。
除了清晰易懂外，特別要注意描述的風格要和故事的基調一致，比如你的故事是個悲劇，那麼，在氣氛和環境的描寫上就要和“悲”這個字相一致。
如何去做呢？在《創意寫作書系》系列叢書中，給了這樣的建議：
自己寫完的文章，這裏主要指小說這類的作品，需要注意到一下幾點：
1、故事發生的時間
2、故事發生的地點
3、對話中的人物是否有讓人費解？（讀者會體諒大師，但不會體諒我們）
需要注意的是，並不是什麼都要寫的明明白白，而是要儘可能給讀者全面的角度來推斷書裏的內容。最好是讓身邊值得信賴的朋友讀後，從它作爲讀者角度提供一些建議。
二、簡潔
簡潔並不是說一切文字都要簡短，而是指“恰如其分”。
關於簡潔，馬克.吐溫的說道：
“一本書的成功不在於你寫了什麼，而在於你省略了什麼。”
這個應該怎麼理解呢？借用海明威的話可以很好的說明這個問題：
“如果一個作家對於自己寫作的內容很熟悉，他可以略去自己知道的，而且如果他寫的足夠真實，讀者還是能讀懂他想要表達的內容。冰山運動的宏偉壯觀之處在於：它只有八分之一露在水面之上。如果作家略去自己不瞭解的內容，那就只能徒增作品中的漏洞。”
這段話是不是很熟悉，沒錯，這就是海明威關於寫作的“冰山理論”。簡單來說就是，雖然寫的只有八分之一，但是讀者卻能透過這八分之一看到整座冰山，即透過文字，領悟文字背後的深刻蘊含。
明白了吧，也就是說，風格簡潔，不是指句子的長短或者作品的長短，而是指作品辨別和涵蓋本質內容的能力。
比如，木心的一首詩，名字就做《我》，全詩只有一句話：
“我是一個在黑暗中大雪紛飛的人哪”
木心是在說雪嗎,很顯然，並不是，而你能理解確有很多。
三、注重細節
怎麼理解呢？就是不要直白的說出來，而要表現出來。
書中引用了契訶夫的一句好，很能說明問題：
“不要告訴我月亮在閃耀，讓我看到玻璃碎片上的閃光。”
就像我們想說“我想你”，但是太直白了就會陷入無趣，於是，我們這樣說：
“雨聲潺潺，像住在溪邊。寧願天天下雨，以爲你是因爲下雨不來。”
——、張愛玲
“今晚月色真美”
——、夏目漱石
“你是我這一生等了半世未拆的禮物”
——林夕、（出自歌曲《未拆的禮物》）
四、用詞恰當
喬治.奧威爾在他的隨筆《政治與英語》中，給出了自己的建議：
1、我要表達什麼
2、什麼詞能表達它
3、什麼形象後者習語能讓它更清晰易懂
4、這個形象是否新鮮，可以產生影響？
最近剛離世的作家林清玄，在寫作建議上就主張少用成語：
“文字是充滿魔力的東西，可以激發想像力。成語是最簡單扼要的表達觀點的方式，雖然很方便，但它們不是你自己的觀點。”
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寫作方法總結
一、細觀察。
細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從泥沙混雜中找到閃光的寶物。不掌握“觀察”這把金鑰匙，作文“鐵門”無法打開。
二、多閱讀。
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”這就充分說明了多閱讀的重要作用。
三、巧選材。
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材要新穎，所謂新穎，就是要選擇一般人沒有接觸過的、含表深刻意義的。一經作者寫成文書，就會令人感奮的材料。爲此，必須要把材料比較、分析、綜合，去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。
四、常練筆。
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想進入作文大門，就要多練。諺語得好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。
五、勤修改。
反覆修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說得好，“文章不厭百回改。”這就是我的寫作技巧。
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寫作的祕訣
一、審準話題
審題是作文成敗的第一關，差之毫釐，謬以千里。應試時應慎重。審題準確，作文就有可能踏上成功之路;審題失誤，寫得再好，最多也只能得一半左右的分數。就近幾年的“話題作文”而言，審準題意就是要對作文試題上展現的“材料、提示語、話題、作文要求”(即通常所說的背景語、啓發語、話題語、強調語)的各個部分仔細審讀揣摩，全面確切地理解文題的所有含意，這是理解話題作文的關鍵。具體方法爲：第一步，讀“背景語”和“啓發語”，巧借“啓發語”的提示，弄清“背景語”的隱含意義，弄懂題目要求寫的就是“話題語”。第二步，弄清“強調語”有哪些要求，即弄清立意、文體、擬題、字數等要求。第三步，應圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質。爲確保“符合題意”，在寫作時，儘可能在開頭點，中間提，結尾扣，這樣，寫就平穩的扣題文應該不成問題。
二、選妥文體
“文體自選”，不是多種文體的綜合，而是爲考生提供選擇最擅長文體的自由。一旦選擇了某種文體，寫出來的文章就應該具備這種文體的特徵，從而做到“符合文體要求”，而不是“四不像”。那麼怎樣選擇文體呢?這就要根據作文的“提示語”和“要求”來考慮。若需要通過自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時，一般應選擇記敘文;若需要介紹、說明事物的形狀、性質、成因、關係、功用時，就應選擇說明文;若需要闡述主張、表明觀點，自然選擇議論文。如果有的內容兼用幾種體裁都可以時，就要根據自己的實際需要確定採用的文體。但不管採用什麼樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發揮自己的優勢，展示自己的才華。比如，擅長形象思維，會編故事，善於記敘、描寫的同學，可選擇記敘文，甚至可以選小說、童話等文學體裁;擅長推理，邏輯思維強的同學，則可選擇議論文。
三、立意創新
古人云：“意高則文勝。”高考作文立意，正確是前提，但要達到我們所說的“成功”，則還要力求“深邃、高遠”。判斷一篇作文的立意是否深邃、高遠、有創新，可從以下幾方面來看：①文章有沒有在深度上有所建樹，在某個方面或某些方面是不是有超越大衆化的見解，甚至創見。②有沒有對自然、社會和人類的關注。③有沒有深遠的歷史感與現實感。④有沒有預見性。⑤有沒有健康的審美情趣與高尚的情操。⑥有沒有哲理性的思考……考生要在考場上寫出令人耳目一新的佳作確非易事。文章要想出新，立意必須新奇。首先，要有超越一般的眼光，有時代責任感，意志堅定，情趣高尚。其次，要有歷史感和預見性，能透析事理，昇華哲理。再次，要從多角度聯想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。此外，還要從個人獨特的生活經歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立
四、擬靚標題
題好一半文。標題是文章的眼睛，是讓閱卷老師慧眼爲之一亮的第一點。遇到“題目自擬”的作文話題，最好不要直接引用話題做標題，要盡力展示個人才華，儘量擬出讓閱卷老師“一見鍾情”的好標題，爲獲取高分奠定基礎。好的標題應該是準確、簡潔、新穎、別緻，耀眼奪目，富有文采。擬題方法主要有①巧用修辭，如《讓孤獨飄飛》。②引用詩詞、歌曲，如《我心中，你最重》。③改裝名作，如《道德苦旅》。④術語嫁接，如《心靈比色卡》。⑤妙用標點，如《學生上網：喜耶?憂耶?》。⑥巧用數字，如《父愛“二十三”》。⑦巧借公式，如《天賦+努力=成功》等。但不論怎樣擬寫，都要注意錘鍊詞語，切合主旨。
五、合理選材
在作文中，材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點，因此，應選擇具有文化氣息、蘊含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啓人心智的材料。具體來說，應做到兩點。一要精當。所謂“精當”，是指所選用的`材料能有效地恰如其分地表現主題，沒有偏離之感，沒有疊加之嫌，更沒有虛假之疑。二要“新穎”，即所選材料應具有時代氣息，能反映社會的“熱點”與“亮點”，有生活色彩，有個性特徵，有獨到的發現等。從範圍及方式上，選材可收攬古今、鏈接中外、緊扣時政要聞、鑽探書籍、“播放”影視、“過濾”生活。總之，要根據話題，用大視野去搜尋，大浪淘沙般篩選，選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材料進行寫作。
六、巧妙佈局
佈局關係到文章的整體質量，所以寫作時應認真勾畫文章經緯，做到“結構完整”，力求“構思精巧”。①可採用“題記+正文”的形式，結構全文。好的題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設題記可以開宗明旨，可以創設情境，也可以展露才情，它能一下子撥動閱卷者的心絃，對你的文章頓生好感。②可採用“母題+標題”的形式。把一個大的話題或意旨切分成三至四個既有內在聯繫又各具獨立性的部分，並配以精當的小標題，既可以收到化整爲零、各個擊破的寫作實效，也可以給閱卷者以結構清晰、脈絡分明的良好印象。③可採用“引言+正文”的形式。好的引言，能昇華思想感情的火花、生活哲理的閃光和人生意義的感悟，起到畫龍點睛的作用。④也可採用數字化分節，一目瞭然，自然流暢。此外，語段上要錯落勻稱，長短相間，也能使文章體現一種建築美。
七、精心開篇
古人云：“通篇之綱領在首段，首段得勢，則通篇皆佳。”因而，我們必須精心開篇塗彩，力求讓閱卷老師一見傾心。作文畢竟是個認識美、發現美、感悟美和創造美的過程及其具體的體現，閱卷老師只有從你文章的開篇中獲得審美意趣，才能在這種情感的作用下給你高分。開頭方法常見的有：①開門見山，開宗明義。②描寫環境，引出人物。③特寫鏡頭，勾人心魄。④設置懸念，引人入勝。⑤編述故事，饒有情趣。⑥設疑發問，促人深省。⑦欲揚先抑，步步爲營。⑧巧引名言、歌詞、諺語等。但無論哪種開頭，都要以新穎獨到、別緻小巧的簡約文字，提綱挈領，自然引起下文。
八、寫好結尾
“編筐編簍，重在收口”。作文也一樣，不可輕視。寫得不好，會使文章結構鬆散，黯然失色;寫得好，則可以使文章結構嚴謹，大添異彩，從而收到“回眸一笑百媚生”的效果。總的來說，文章結尾應簡明有力，留有餘韻，讓人流連忘返。就內容而言，可採用啓迪人心的結尾、詩情畫意的結尾、促膝談心的結尾、照應開頭的結尾、激勵號召的結尾、卒章顯志的結尾等;就形式而言，可採用問句式、引用式、抒情式、點睛式、呼告式、比喻式、反覆式、排比式等不同形式的.結尾。具體要根據文體、內容和需要決定。但不管使用什麼樣的結尾，都要使主旨更鮮明，結構更嚴謹，內容更富有文彩、更有創新意識，使文章更具魅力、更吸引人。
九、美化語言
語言不僅是作文思想內容的載體，更是閱卷者產生美感的契機。語言是否有亮點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。所以，在寫作中要用自己最好的語言，讓閱卷者在愉悅中對你的作文產生一種“偏愛”。怎樣的語言纔是最好的語言呢?活潑的、有靈氣的、富有表現力的，能給人以審美享受的，能感染人打動人的語言纔是最好的語言。美化語言的方法主要有：
①可用修辭手法裝扮，使之富有韻味。比喻、排比、對比、誇張、比擬等修辭手法的綜合運用，可以收到新穎含蓄的奇妙功效。
②可用變化的語言裝扮，使之搖曳多姿。如採擷新詞新義爲文章增添鮮明的時代氣息;創新語言，在漢語語言規則允許的範圍內作新意搭配，使語言顯得奇崛;變動語序，加強表達效果，令語言煥然一新;變換句式，長長短短、整整散散、節奏變化，語言的韻律美自然生成……
③可用流行話語裝扮，使之靈動活潑。同時，能起到化平淡爲神奇的功效。
④可用智慧的話語裝扮，使之更有內涵。智慧的話語(包括幽默的話和蘊含哲理的話)，在作文中恰當運用，不但使文章增添分量，更讓埋頭苦批的閱卷老師開心笑一回，實實在在地輕鬆一回，從而會不經意地給你記上一功。
⑤可用古詩詞裝扮，使之盡顯才氣。可直接引用穿插在行文中，爲文章增色添輝;或間接變用，機智地使它適合行文的要求;也可在它觸發下寫出詩情畫意或意蘊深厚的文字來。
十、注重文面
文面是給評卷者的第一印象。作文卷面情況的好壞，直接影響着評卷老師的情緒。有的考生文章寫得不錯，卷面卻東拉一下、西抹一下，讓人見了就沒有好感，無形中加大了失分因素。所以我們在寫作中必須注重文面質量。具體地說做到“三清”、“三適”、“三要”、“三不要”。“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;“三適”，就是書寫認真，快慢適可;字寫在方格中間，大小適中;均勻落筆，輕重適度。“三要”，就是時間要控制在一小時以內，每小節前要空兩格，字數要達到規定要求。“三不要”，就是用吃得準的字，不要寫錯別字;用規範字，不要寫繁體字或不規範的簡化字;標點符號應靈活運用，不要一逗到底。
