《窗邊的小豆豆》的讀後感，閱讀爲你打開了一扇思想的天窗，學會模仿和借鑑是非常重要的，就像人餓了要吃飯一樣，閱讀帶給我們的不僅僅是一次感悟，看看《窗邊的小豆豆》的讀後感吧。
《窗邊的小豆豆》的讀後感1
前不久，我剛讀完日本作家黑柳徹子寫的聞名世界的書——《窗邊小豆豆》。
它是由作者在上小學時的一段真實的故事改編的。作者因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都接受的孩子。
在這本書中使我印象最深的就是小林校長，我很喜歡他的教育方式：每天第一節課就把那一天所需要上的課全寫出來，自己最喜歡哪門課就先上那門課，思想不會被拘束，可以自由自在的。大家在快樂、自主的氣氛中學習，這樣的教育方式效率是很高的。
巴學園教學的宗旨是——大自然是最美好的老師，孩子們的天性是最自然、最生動的美。小林校長沒有定太多的規矩，這讓孩子們很自由，他們在和大家一起生活的時候學會關心他人，學會分享不自私。
小林校長制定的創意午餐讓我特別嚮往:“每個孩子的午餐要有山的味道，海的味道”，校長間接地讓孩子們不僅不挑食，還吃上了營養午餐，如果誰少了一種，校長就會給他那個“味道”！替孩子們補上這道菜，讓大家誰也不覺得自卑，大家吃的都一樣。
巴學園即使只有五十幾人，但在這所五十幾人的學校中，每天充滿着孩子到歡笑。小林校長那特殊的教育方式深受孩子們的喜愛，他用愛心讓孩子們每天在快樂中學習，讓巴學園成爲孩子們的樂園，沒有歧視與嘲笑，只有平等與愛心，寬容與真誠，這樣的學校有誰不喜歡呢？
在我們因作業太多而煩惱時，不妨看看窗外，自然是最美的老師，他會給予你最純淨的心靈。讓我們一起去尋找自己的“小林校長”和“巴學園”吧！
《窗邊的小豆豆》的讀後感2
還沒翻開書的第一頁，我就被書的封面吸引了，封面的旁邊寫了許多標題，中間有一位女孩，扎着個小辮兒，呆呆的望着我。
這本書是日本作家黑柳徹子的作品，還沒翻到內容就看見“將本書獻給已逝的小林宗作老師”。看完這本書之後，我終於明白爲什麼會在前面寫上這一句話了。原來這是一個真實的.故事，文中的小豆豆是她，而巴學園就是她小時候的校園。
從這本書裏我懂得了友誼的珍貴，在這本書裏既有歡樂也有淚水。小豆豆有很多朋友，但她也失去了2個好朋友。一個是泰明，他在暑假時突然死去，而他又是小豆豆最要好的朋友，這種滋味可想而知。後來，她的另一個好朋友洛基又失蹤了，其實洛基是一條狗，雖然曾咬傷過她的耳朵，但他倆的友情一直很深厚。
最後，在1945年她的學校巴學園即毀於戰火之中，一個只創建了8年的學校就這樣沒了。況且這所學校傾注了小林宗作校長的很多心血，真爲巴學園感到可惜！當我讀到文章結尾時已經淚流滿面了。相比之下，還是生活在和平年代的我們幸福啊，我們有這麼好的學習和生活條件，應該好好珍惜。
讀完這個故事，我深有感觸，原來友誼是那麼的珍貴，我們並沒有像他們一樣保護友誼，而是爲芝麻大點的小事而爭論不休，鬧的不愉快，動不動就把“絕交”掛在嘴邊，甚至幾天不理睬。在這一點上，我們真要向小豆豆學習，不要讓友誼變的那麼脆弱！
《窗邊的小豆豆》的讀後感3
戰爭是可怕的，童年是美好的。可在戰火紛飛的年代孩子們的童年都是悲劇的。而我看完了《窗邊的小豆豆》這本書，更加的有這個體會。
這是一個發生在日本的故事，主人公是一個叫小豆豆的小女孩，她活潑調皮，曾經就因爲太調皮而被“踹”出了學校。後來她去了一個叫巴學園的地方，校長聽了小豆豆四個小時天馬行空的`話語，卻沒有一絲的不耐煩，反而將她收爲學生，從此小豆豆成爲了巴學園的學生。校長小林先生爲了給孩子們一個美好的童年，從來不告訴孩子們外面的戰火紛飛。即使聞名的太平洋戰爭爆發後，日本政府取消了學校的英語課，而巴學園仍然堅持着，還來了一個美國的孩子，大家開心快樂的一起學習……..
然而戰爭永遠是無情的，當一架美國的戰鬥機無情地向巴學園扔下幾枚炸彈後，毀了巴學園，也毀了小林先生爲孩子們建立的美好童年。
讀完這本書，我感受到了這個活潑可愛的日本女孩的童年，還有小林先生爲了保護了她的這份純潔與天真，將她以及其他孩子生活在他創造的美好夢幻的巴學園的良苦用心。可戰爭永遠是無情的，他可以摧毀一切，摧毀孩子們心中美好的夢。我不禁開始同情起小豆豆，因爲與她相比，我的童年是快樂的，是沒有煩惱的，我生活在和平的年代，沒有所謂戰火的危害，沒人會破壞我美麗的童年。因爲沒有戰爭的威脅。
