麥田裏的守望者讀後感700字，在閱讀的時候可以學會作注，學會模仿和借鑑是非常重要的，書籍是我們的精神糧食，閱讀在現代幾乎已經成爲一種奢侈品，現在爲大家提供麥田裏的守望者讀後感700字。
麥田裏的守望者讀後感700字1
看完《麥田裏的守望者》對那個時不時就說粗話的主人公印象很深，他雖然生活在人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，且他也是被認爲垮掉的一代，但依舊擁有樸實與善良，這是難能可貴的。
《麥田裏的守望者》講述的16 歲中學生霍爾頓的故事。霍爾頓出身於富裕的中產階級家庭。他雖只有16 歲，但比常人高出一頭，整日穿着風雨衣，戴着獵帽，遊遊蕩蕩，不願讀書。他對學校裏的一切—— 老師、同學、功課、球賽等等，全都膩煩透了，曾是學校擊劍隊隊長，3 次被學校開除。又一個學期結束了，他又因5 門功課中4 門不及格被校方開除。他討厭假模假式的人們，但由於現實生活中的人們都假模假式，使他不得已也要那樣子做。社會中有許多的人已經墮落了，就連學校的老師也一樣都已經墮落 成爲僞君子， 而且連霍爾頓唯一敬佩的一位老師也可能是個搞同性戀的，而這位老師諄諄教導他的，也只是利已主義的信條：“ 一個不成熟男子的標誌是他願意爲某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意爲某種事業卑賤地活着。” 可見當時的社會多麼的腐化和黑暗，都是崇尚些消極的思想、敗壞人品的思想。霍爾頓生活在這樣的一個社會中，免不了耳濡目染的受到這些不良思想、不良行爲的影響，他之所以經常說粗話，或許就是由於當時的社會環境所造成的。但霍爾頓並沒有真正的墮落，他還擁有樸實和善良。有一次 霍爾頓上街遊蕩，遇見兩個修女，捐了10 塊錢。可見他並不是一個利己主義者，他的內心中還存在善良的種子，正在等待着萌芽的機會，只不過有時他深深的把它埋藏在內心，不讓別人發現，所以在別人就做起假模假式的那一套。
再說，霍爾頓不用功讀書，受到家長和老師的責罵，但是霍爾頓不認真讀書的原因是由於沒有適合讀書的環境，學校的學生也不認真讀書，沒有讀書的氛圍。另外，學校裏的老師和他的家長強迫他讀書只是爲了“ 出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克 !” 讀書的目的僅是爲了一輛車，而不是爲了提高自己的知識面，提高自己的能力，提高自己的素養。在霍爾頓的心中還有一個夢想，就是成爲麥田裏的守望者，爲了不讓孩子掉落懸崖而救孩子的形象，這是一個多麼純潔無私的想法，或許霍爾頓希望自己有能力能夠救助生活在當時社會中的孩子，讓他們擁有美麗的心靈，不要再讓社會中的那假模假式影響他們，創造一個良好的學習氛圍讓他們可以學習，把社會中的壞風氣漸漸摒除。
霍爾頓在當時的社會中依舊保持着樸實和善良的心，是他心中的夢想支持了他。但是的社會那麼混亂、那麼黑暗，他都能避免墮落，那麼生活在當和平與安穩的環境中，我們是不是也要擁有自己的夢想呢?。答案是肯定的，夢想能夠指引我們前進、能夠給我們動力。遇到困難時，我們也要堅持，因爲生活不可能一帆風順，但是苦難不會一直跟着我們的，幸福有一天也會來到身邊。要記住風雨過後就是晴天，一起加油吧。
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這是一個專屬於年輕人的故事，叛逆、放蕩、殘酷的故事，來自少年對社會的認知。也許因爲我自身的年齡、經歷的事情，也許我沒有主人公如此的憤世嫉俗，書中爲了表現霍爾頓的不學無術每句都是滿嘴髒話，令我有些遺憾。當然這只是我個人的看法。
不過雖然有這些粗俗詞語，但霍爾頓擁有一顆敏感的心，也正是因爲這顆心才讓他如此不同，“出淤泥而不染”。霍爾頓厭惡學校、厭惡人羣、各色各樣的人，但本質上他是個很不錯的人，只是“假模假式”的社會不得不令他心煩。他並不像那些僞君子一樣，屈於種.種利益、名譽，最終墮落虛僞着生活着。不論權利再大的人，也只是這個社會的傀儡罷了。
他想逃離這個一刻也不想待的地方，甚至想去鄉下裝聾啞人來擺脫世俗，可做“不食人間煙火”也只能想想而已。僅此而已。
霍爾頓最痛恨電影，做作的情節使他頭疼，可在百無聊賴時他又不得不邁入電影院;他痛恨玩弄的感情，種骯髒的愛情，可他又做了他痛恨的事情……諸如此類的事情太多太多。塞林格筆下的霍爾頓是悲劇的，他的悲劇比任何人都要痛苦。掙扎的太多，惶恐無助，逼迫做自己討厭的事情，只是因爲他看破紅塵、看淡一切，想逃避。最後，也只好妥協。
霍爾頓的人物形象也是很諷刺的吧。
他的'幻想是美好的，做一個麥田的守望者，守望着那些天真爛漫的孩子們，就像他的妹妹菲苾、弟弟艾裏那樣。在這個喧囂污濁的世界，也僅僅有孩子擁有花兒般得心靈了。卻也完不成這個願望了吧。這個世界被腐蝕了太多太多。
有時候，比起主人公的“憤怒青年”我更喜歡那個可愛的菲苾。她雖是小孩子，但比她哥哥更理性。她懂得做事的輕重緩急，當然也打消了霍爾頓不切實際的想法。
你的身邊，也總會有這種人吧。像主人公的桀驁不馴，菲苾的善解人意，僞君子的假惺惺，它會使我們引起共鳴。我想這也是《麥》暢銷的最大原因吧。
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《麥田裏的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻,生動而細緻地描繪了一箇中產階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣,道出了資本主義的實質。
主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中爲數不多的反面形象之一.他的性格深受資本主義社會的耳濡目染,既有醜惡的一面,也有反抗現實,追求自己的理想的純潔的一面.書中,霍爾頓是一個不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他爲什麼不肯用功讀書?難道是資本主義社會物質極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環境,便不難明瞭.學校裏的老師和他的家長強迫他讀書,只是爲了讓他"出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克",學校裏的老師大部分是勢利的僞君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師後來發現也可能是個搞同性戀的,而這位老師對他說:"一個不成熟男子的標誌是他願意爲某種事業英勇的死去,一個成熟男子的標誌是他原爲某種事業卑賤的活着。
"老師的諄諄教導卻是一條滲透着濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環境裏霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄託或崇高理想呢?他不願意與他們同流合污,自然也就無法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實質上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成"假模假式"的人,他看不慣周圍的一切,想逃離這個噩夢般的現實世界,到偏遠的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.他最討厭看電影,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間;他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色。
他看不慣這個世道,卻無法改變;他甚至痛恨自己,卻沒有參照的標準來改正自身缺點(亦或是說沒有毅力),這樣的世界觀和人生觀註定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最後仍妥協於他所深惡痛絕的社會,繼續陷入矛盾的漩渦,無法自拔。
