本科論文答辯流程及開場白，答辯是大學生們在大學裏的最後一年需要做的事情，也是畢業前的最後一步，那麼下面大家就跟隨小編一起來看看本科論文答辯流程及開場白的相關內容吧，希望對大家能有所幫助。
本科論文答辯流程及開場白1
畢業論文答辯流程
1、自我介紹：自我介紹作爲答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味着成功了一半。
2、答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分；結論、價值和展望；自我評價。
3、提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般爲3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
4、總結：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收穫。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
5、致謝：感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯開場白
各位老師，上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業設計題目是溫州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠房設計。本次畢業設計是在XXX老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的a老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的X老師、X老師、X老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師給予批評與指導。
首先我向各位老師介紹下本畢業設計主要內容。
本設計分成兩個主要部分：
第一部分是建築設計。這部分主要在說明建築物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構造要求的設計根據、具體內容、具體措施以及圖紙。本工程爲單脊雙坡兩跨結構的鋼結構單層工業廠房，跨度21m，柱距6.0m，A3工作制的20t橋式吊車2臺，牛腿標高6.5m，粗糙度B類。
本廠房地處溫州，該地區基本風壓爲0.55kN/m2，基本雪壓爲0.10kN/m2因而選取屋面板以及牆面板均爲藍色YX—35—125—750壓型板。
由於該廠房縱向長度爲57.12m，所以不需設置伸縮縫；土壤地質條件較好，不需設置沉降縫；根據地震設防烈度爲7度，也不需設置防震縫。
屋面排水方式採用有組織排水，屋面排水坡度1/20，內天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據規範要求設計。
此外，外牆底部窗臺以下部分防撞牆採用240厚的空心磚牆，高度爲0.9米，牆下設基礎樑支撐在柱基礎上，窗臺以上部分採用35厚壓型牆板（YX—35—125—750）外牆，牆板採用C型牆樑與剛架柱連接。
第二部分是結構圖的設計。這部分主要是對結構的檁條、牆樑、抗風柱、柱間支撐、水平支撐、吊車樑、邊柱、中柱、橫樑節點以及基礎進行內力分析計算和截面選取驗算，此外，此部分還包括相關圖紙。
其中，檁條選用截面爲16622.5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。檁條跨度6米，故在跨中處設一道拉條。在屋脊處和屋檐處設置斜拉條，水平檁距1.5m。
圍護牆牆樑跨度爲6.0m，間距爲1.2m。山牆牆樑跨度爲5.25m，間距爲1.2m。在牆樑間跨中位置設置一道拉條（φ12），在屋檐處設置斜拉條。牆樑選用截面爲16723.0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。
山牆抗風柱截面選用高頻H型鋼30154.58兩端鉸接計算長度係數：1.0，檐口設計標高爲10.200m，抗風柱頂標高9.5m，地面以下—0.600m，按照壓彎構件驗算。
屋面橫向水平支撐截面均採用熱軋無縫鋼管，其中橫杆按壓桿驗算穩定與強度，交叉斜杆按照拉桿驗算強度。（A、B、C軸）柱間支撐截面均採用熱軋無縫鋼管，按壓桿計算強度與穩定。
吊車樑選取腹板厚12mm高度726mm，上翼緣截面均採寬度420mm厚度12mm，下翼緣截面均採用寬度250厚度12mm，驗算吊車樑強度、穩定、撓度均符合規範要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm，對其承壓與穩定驗算均符合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm，驗算其承壓及穩定均符合要求。
本結構設計的關鍵部分是剛架計算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸爲5525112、5025114、樑選用焊接工字鋼，截面尺寸爲6025112，對其強度穩定以及變形進行驗算均符合要求。
節點計算裏，我驗算了柱腳處、樑柱連接處、牛腿處進行內力計算、截面設計。與此同時，我還對基礎樑與基礎進行計算設計。
在做這個設計的過程中，我儘可能多的收集資料，從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由於理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠，許多問題還有待於進一步思考和探索，藉此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
本科論文答辯流程及開場白2
論文不過能拿畢業證嗎
論文答辯不過能畢業，但是畢業論文答辯沒過不能拿到畢業證的，不過一般答辯有兩次機會的，最後一次通過就行了。
1、論文答辯的基本流程
1、在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的'標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。
2、學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然後舉行答辯會。
3、學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。
4、主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完後，有的學校規定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘後，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規定，主答辯老師提出問題後，要求學員當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來後，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
5、召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣佈通過或不通過。至於論文的成績，一般不當場宣佈。
2、論文答辯技巧
1、答辯前準備充分。凡事預則立不預則廢，臨時抱佛腳總是不好的，要充分熟悉自己的論文，別到時候自己陳述的時候說不清楚自己寫的論點論據。
2、PPT設計合理。PPT最起碼要包括以下幾個層次：研究目的，研究方法，材料選擇，結論，創新與不足，致謝。最後一條“致謝”是很多人容易疏忽的，感恩的心要常有，你謝謝老師總是應該的，即使老師不在意是否致謝，你“致謝”了總不會給你差評。
3、時間控制得當。通常本科生答辯都在15分鐘之內，答辯人在陳述自己論文的時候，一定不能面面俱到，這就要注意詳略得當，層次分明。不要囉裏囉嗦地闡述那些綜述，要撿乾貨嘮。
4、重點突出。這是和第二條緊密關聯的，陳述的時候只是把幾個主要的論點和結論性的東西詳細說明即可。
5、謙虛謹慎。一旦老師問的問題你不但會而且還很有話說，切忌“多多益善”，一定要“點到爲止”，言多必失是你時刻要提醒自己的。你只要回答清楚老師的問題即可，不要給老師一種飛揚跋扈，驕傲自滿的印象，有的老師願意順着你的邏輯往下擴展，一旦擴展到一發不可收拾的地步，你就麻煩了，畢竟你的知識盲點很多。
6、實事求是也要有技巧。答辯老師的問題，你會就是會，不會也沒關係。但對於“不會”要學會委婉表達，你可以說，“這個問題提的很好，也是困惑我的地方”或者說“這個問題在以後的研究中，我會繼續思考”或者說“這個問題我還沒有想清楚”。
3、論文答辯的常見問題
1、在研究本課題的過程中，發現了哪些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
2、全文的各部分之間邏輯關係如何？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、研究這個課題的意義和目的是什麼？
5、自己爲什麼選擇這個課題？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
8、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
